Unit9Myfavoritesubjectisscience导学案52779.pdf

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1、 Unit 9 My favorite subject is science.年级：7 年级 学科：英语 编号：第 1 课时 课题：My favorite subject is science 课型：听说课 学习内容：Section A 1a-2d 学习目标：1.能用 Whats your favorite.?来询问和谈论彼此特别喜爱的学科 2.通过合作学习、口语交际等方式，谈论自己特别喜爱某学科的原因并给出理由 3.培养热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯 学习重难点：1.学习询问别人特别喜爱的学科及原因，谈论特别喜爱某学科的理由 2.掌握 what,why,who 引导的特殊疑问

2、句 学习过程：一、自主学习 1.写出下列单词 体育_ 美术；艺术 _ 科学_ 音乐_ 数学_ 语文_ 地理_ 历史_ 因为_ 星期一_ 星期五_ 星期六_ 2.将单词与图片相匹配（1a）。3.听力练习：完成 1b,2a,2b 的相关内容。二、合作探究 （一）小组合作 两人一组操练 1c 中的对话再编新对话分组展示。Whats your favorite subject?My favorite subject is （二）小组讨论 favorite 可作名词和形容词。表示“特别喜爱的”，或“特别喜爱的人或物”如：Soccer ball is his favorite sports.Milk is

3、 my favorite.Whats your favorite subject?=What subject is your favorite?（三）表演对话 模拟 2c 的对话，小组内开展竞赛。（四）知识点拨：why 的用法：1）作疑问副词，用来引导特殊疑问句，对原因进行询问，回答时常用 because 来引导，why 意为“为什么”，相当于 what for 例如：-Why do you go to school on foot?=What do you go to school on foot for?-Because my bike is broken(坏了).2)why还可以构成句型

4、：Why dont?=Why not?意为“为什么不做某 事”？用来表示提出建议，此时不用 because 来回答。例如：Why dont/not do your homework?当堂检测 （一）根据所给单词的首字母或句意填空 1.I like _(历史)best.2.They often play sports in the _(下午).3.He thinks science is very _(无聊).4.Toms _(特别喜爱的)subject is English.5.Who is your _(音乐)teacher?（二）按要求完成句子.1.我特别喜爱的科目是英语。（汉译英）_ 2

5、.My favorite subject is science.（对画线部分提问）_ _your favorite subject?3.He likes art because its fun.（对画线部分提问）_ does he _ art?4.My science teacher is Mr.Green.（对画线部分提问）_ _ your science teacher?（三）根据所给汉语意思填空 1.When do you _(上数学)？I have math _(在星期三).2._ _he like _?(他为什么喜欢生物课？)_its_.(因为生物有趣。)3._is your _te

6、acher?(你的科学老师是谁？)4._ her _ _？（她特别喜爱的科目是什么？）Its _.(是体育)总结：询问某人特别喜爱的科目的句型及回答：Whats your favorite subject?My favorite subject is.询问某人喜爱某学科的原因及回答：Why do you like.?Because its.课后反思：本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Unit 9 My favorite subject is science.年级：7 年级 学科：英语 编号：第 2 课时 课题：Unit 9 My favorite subject is science.课型

7、：学习内容：Section A Grammar Focus-3c 学习目标：1.掌握关于学科的相关名词和句型 2.能够用英语谈论特别喜爱的学科及喜爱的原因 3.通过开展关于喜欢的学科的小采访，了解同学们的爱好，增强同学们之间的友谊 学习重点：1.重点短语：favorite subject,on Monday,geography class 2.询问原因的句型及答语：Why do/does sb.Like.Because.学习过程：一、自学学习 （一）复习上节课内容。1.复习读写学科名词并核对答案。2.复习背诵 Grammar。（二）学生自学教材 P51 的内容.1.完成 3a 2.完成 3b

8、表格。二、合作探究 （一）小组合作 1.组内成员相互核对 3a 答案并操练对话。2.两人一组询问同伴最喜欢的科目和老师。完成教材 P51 3b 中的表格。3.小组成员根据 3c 表格内容相互谈论自己最喜欢的事物，并展示。（二）小组讨论 1.对人（谁）提问使用疑问词 2.讨论目前我们已经学了哪些疑问词：其具体用法 特殊疑问句的构成：三、讲一讲 教师总结讨论部分的内容:特殊疑问句 常用句型 1）询问职业、身份 What is your father?He is a doctor.2）询问姓名、关系 Who is that boy?He is my brother 3)询问原因 Why do the

9、y like fruit?Because its interesting.4）询问颜色 What color is her skirt?Its red.5）询问钟点 What time is it?Its 7:30.6）询问星期 What day is it today?Its Tuesday.7）询问几号 What is the date today?Its May 2.8）询问年龄 How old is he?He is 38(years old).9）询问数量 How many jackets do you have?How much coffee do you want?10)询格 H

10、ow much is it?=Whats the price of it?总结：1.询问某人特别喜爱某学科的句型：Whats sb.s _ _?其答语是：Sb.s favorite subject is.2.询问某人为什么喜爱某学科的句型：_ do/does sb.Like.?其答语是：_ its.课后反思：本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Unit 9 My favorite subject is science.年级：7 年级 学科：英语 编号：第 3 课时 课题：Unit 9 My favorite subject is science.课型：学习内容：Section B 1a-1d

11、 学习目标：1.学习有关星期的单词与表达课程时间的句型 2.会用英语讨论课程的时间并能表达对某一学科喜爱的原因 3.通过开展小组讨论活动，能够合理安排自己的作息，养成良好的作息习惯 学习重难点：1.重点单词：free,cool,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday 2.能够谈论并制定学习和生活的作息时间，掌握句型“When is.?”“Why do you like.?”学习过程：一、自主预习 回答下列问题：1.How many days are there in a week?What are they?2.What subjects do you have a

12、t school?Please write them down.写出下列单词：空闲的_ 妙极的；酷的_ 星期二_ 星期三_ 星期四_ 星期日_ 二、合作探究 1.一分钟演讲，让学生介绍自己喜欢某一学科的理由,完成 1a 2.根据实物(一个标有星期的日历)，学习星期的表达,。-What day is it today?-Its Monday，然后跟读，并了解顺序。3.听力练习：完成 1b-1c 的相关内容。4.结对活动，编对话,1d。三、知识点拨：对日期提问：-Whats the date today?-Its November 10th,2009.对星期几提问 What day is it t

13、oday?Its Monday.(区别：Its on Monday.)总结：一周有七天，分别是：_ _ _ _ _ _ _ 课后反思：本节课我学会了_ 本节课存在的问题_ Unit 9 My favorite subject is science.年级：7 年级 学科：英语 编号：第 4 课时 课题：Unit 9 My favorite subject is science.课型：学习内容：Section B 2a-Self Check 学习目标 1.掌握词汇：useful,from.to.,finish,lesson,hour 2.学会写 e-mail,谈论我们的日程 3.培养学科兴趣，开阔

14、视野，合理安排自己的作息，培养良好的习惯 学习重难点 1.掌握重点单词和短语 2.会谈论日常作息时间 学习过程 一、自主预习：1.预习 2b，翻译词组或填写句子。(1)下课后 _ (2)上数学课 _ (3)我喜欢我的音乐老师。I like my _ _.（4）音乐是令人放松的。Music _ _.(5)自然科学难但是很有趣。Science is _ _ interesting.2.通过充分预习，你还有哪些疑惑?_ 二、合作探究：1.2a 复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构。Whats your favorite day?Why?2.2b 快读，在林梅喜欢的事物下面划线。圈

15、出她不喜欢的东西。细读，完成 2c 的表格，并核对答案。再读，回答下列问题：1）Who is the letter from?2)What day is it today?3)How does Lin Mei like science?4)Whats Lin Meis favorite subject?听录音一次，同学们只是听。然后再听录音，同学们听并跟着读。最后同学们熟读课文.3、完成 3a,3b，4 及 Self Check。当堂检测 根据中文提示完成下列句子。1._ _ _（我特别喜爱的运动）is running.2.It is_,_ _ (星期一，九月十三日)3.After class we play soccer _ _ _(一小时).4.We _ _（上数学课）every day.5.放学后我们踢一小时的足球。After class we play soccer _ _ _.总结：如何通过 e-mail 介绍自己的学习生活。课后反思：本节课我学会了_ 本节课存在的问题_