新课程背景下高中语文有效教研6230.pdf

《新课程背景下高中语文有效教研6230.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课程背景下高中语文有效教研6230.pdf（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

新课程背景下高中语文有效教研探索【摘 要】针对我区高中语文教研存在的问题，我们以课题研究为抓手，深入开展有效教学研究，努力让语文课堂富有生机，充满活力，使教师的专业发展得到了整体提升，教育教学质量不断提高，并对今后的工作做了更深入的思考。【关键词】高中语文 有效教研 队伍建设 三年来，在我区的龙头课题基层教研培训机构有效教研促进教师专业化发展的研究课题组的指导下，在全区高中语文教师的鼎力支持和密切配合下，我们以高中语文动态教学研究 为子课题，深入开展有效教学研究，定期开展活动，力求做到每次活动有准备，有记录，有成效；努力让语文教学富有生机，充满活力，取得了可喜的成绩；使教师的专业发展和教育教学科研水平得到整体提升，教育教学质量不断提高，为我区教育的科学发展做出了应有的努力。一、教研背景及现状 教师队伍现状：从年龄上看，35 周岁以下的青年教师占 70%，其中近 40%教龄不足 5 年；名优特仅占 1.5%，且大都担任年级组长或备课组长，教学任务繁重，疏于进修。教师没有形成梯队，研究能力也很薄弱。从语文教学层面讲，课堂教学主要停留在技术层面，“应试”痕迹十分明显，缺少真正意义上的教育教学改革，缺少先进教育理论的指导，或者理论与实践出现“两张皮”的现象；教师专业发展参