部编版五年级下册语文（教学课件）20 金字塔.ppt

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1、你知道四大文明古国吗？你知道四大文明古国吗？情境导入情境导入古埃及古埃及 古印度古印度古巴比伦古巴比伦中国中国根据统编教材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下*学习方法学习方法借助学习提示、自主借助学习提示、自主学习、讨论交流。学习、讨论交流。交流学习略读课文的学习方法。作者简介作者简介 穆青穆青(1921(19212003)2003)，新华通，新华通讯社原社长、当代著名新闻记者。讯社原社长、当代著名新闻记者。他的新闻作品、新闻主张和新闻他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为实践，均为2020世纪中国新闻史上世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。不可或缺的重要部分。建于建于450045

2、00年前，是古埃及法老（即国王）年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字方锥形建筑，因形似汉字“金金”字，故译作字，故译作“金字塔金字塔”。金字塔梯形分层，因此又被称。金字塔梯形分层，因此又被称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。金字塔知识链接知识链接教学目标教学目标认认识识“译译、愧愧、熠熠、遐遐”等等1010个个生生字字，正正确确理理解解“熠熠生辉、遐想熠熠生辉、遐想”等课文中的相关词语。等课文中的

3、相关词语。了了解解两两篇篇文文章章介介绍绍金金字字塔塔的的方方式式有有什什么么不不同同，借借助课文内容进行大胆推测金字塔是如何建成的。助课文内容进行大胆推测金字塔是如何建成的。学习学习列数字、作比较等说明列数字、作比较等说明手法。手法。会 认 字会 认 字译译y y愧愧kuku熠熠y y遐遐xixi 翻译 惭愧 熠熠 遐想 黏黏nini n n黏人 刃刃r rnn滥滥l lnn淤淤yy湛湛zhnzhn刀刃 泛滥 淤泥 湛蓝 埃埃ii埃及 注意注意“愧、愧、黏、滥、湛黏、滥、湛”的读音。的读音。“译、熠、译、熠、淤淤”都是都是整体认读整体认读音节。音节。词语认读词语认读译译名名 不不愧愧 遐遐想

4、想 幽思幽思 熠熠熠熠发光发光 淤淤泥泥 精精湛湛 陵墓陵墓 缝隙缝隙 埃埃及及 雄浑雄浑 泛泛滥滥 刀刀刃刃 黏黏着物着物 缝缝（f f ngng）纫机纫机金字塔夕照金字塔夕照 课文主要描写了夕阳下金字塔的雄浑课文主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，以及作者由此引发的万千思绪。之美，以及作者由此引发的万千思绪。初读感知初读感知通读全文，说说金字塔夕照金字塔夕照这篇课文主要讲了什么？总起全文。总起全文。写金字塔与周围的景物构成了一幅写金字塔与周围的景物构成了一幅开阔雄浑的画卷。开阔雄浑的画卷。写作者对写作者对“金字塔金字塔”这个汉文译名这个汉文译名来历的思考。来历的思考。写大漠夕照中金字塔的色彩

5、令人难忘。写大漠夕照中金字塔的色彩令人难忘。写景散文，“总分”结构段落层次段落层次第一部分第1自然段第二部分第2自然段第三部分第3自然段第四部分第4自然段九月九月的的开罗开罗是是金色金色的。的。课文精讲课文精讲点明时间和点明时间和地点，总起地点，总起全文。全文。知识链接知识链接开罗开罗是埃及首都，古是埃及首都，古埃及人称开罗为埃及人称开罗为“城市城市之母之母”，阿拉伯人把开，阿拉伯人把开罗叫做罗叫做“卡海勒卡海勒”，意，意为征服者或胜利者。为征服者或胜利者。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简尼罗河的

6、河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂漂浮在沙海中浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！环境描写，相同句式，反复渲染，环境描写，相同句式，反复渲染，读起来头脑浮现中一片金色画面。读起来头脑浮现中一片金色画面。写了金字塔写了金字塔开阔开阔而又雄浑的特点。而又雄浑的特点。课文精讲课文精讲课文精

7、讲课文精讲读句子，积累词语你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！绿油油绿油油 黑黝黝黑黝黝 白花花白花花 黑乎乎黑乎乎 红彤彤红彤彤 红通通红通通 表示颜色的表示颜色的ABBABB式式词语词语 我不知道我不知道“金字塔金字塔”这个译名中的这个译名中的“金金”，最早是怎么得来的。，最早是怎么得来的。不管不管出于出于什么什么考虑，我认为都是绝妙的。你看考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔金字塔多多像一个像一个“金金”的汉字的汉字。几千年来，在人们几千年来，在人们的心目中，的心目中，它

8、它不愧是不愧是熠熠发光熠熠发光的珍宝，人的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。贵重。形容光彩闪耀的形容光彩闪耀的样子。样子。“我我”思考思考金字金字塔价值所在。塔价值所在。“我我”思考思考金金字塔字塔名字是怎名字是怎么得来么得来。课文精讲课文精讲 有有人人说说金金字字塔塔的的白白昼昼和和月月夜夜，各各有有各各的的情情趣趣，各各有有各各的的美美，但但我我觉觉得得最最令令人人难难忘忘的的，恐恐怕怕还还是是这大漠夕照中金字塔的色彩。这大漠夕照中金字塔的色彩。点题，写出夕照下的金字塔令人难忘。对比，突出夕照中金对比，突出夕照中金字塔的色彩美。字塔的色彩

9、美。课文精讲课文精讲 那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受使你充满豪迈的感受和和无边的无边的遐想遐想，不由自，不由自主主地产生一种地产生一种怀古的怀古的幽思幽思描写式结尾描写式结尾，描写金字，描写金字塔壮丽景色，给读者以形塔壮丽景色，给读者以形象具体的感受。象具体的感受。指悠远地想象，指悠远地想象，无拘无束地联想。无拘无束地联想。沉静地深思沉静地深思课文精讲课文精讲结构梳理结构梳理金字塔夕照开阔而又雄浑熠熠发光的珍宝无边的遐想感悟提升感悟提升 金金字字塔塔夕夕照照既既是是一一篇篇典典型型的的“风风貌貌通通讯讯”，又又是是

10、一一篇篇独独具具匠匠心心、极极具具意意境境之之美美的的散散文文。展展现现了了一一幅幅幅幅金金字字塔塔在在夕夕阳阳照照耀耀下下的的美美丽丽图图景景，描描述述厚厚重重文文化化遗遗产产，歌歌颂颂人人类类伟伟大创造。大创造。不可思议的金字塔不可思议的金字塔 读非连续性文本读非连续性文本,要注要注意读图和筛选信息。说一意读图和筛选信息。说一说你从这一部分中获得了说你从这一部分中获得了哪些信息？哪些信息？初读感知初读感知初读感知初读感知以最大的金字塔以最大的金字塔胡夫金字塔为例，介绍金字胡夫金字塔为例，介绍金字塔建造规模浩大，工艺精湛，设计精巧。塔建造规模浩大，工艺精湛，设计精巧。建造金字塔时的古埃及建造

11、金字塔时的古埃及悠久的文明和取得的成悠久的文明和取得的成就。就。（结果）（结果）（原因）（原因）不不可可思思议议的的金金字字塔塔以以说说明明文文的的形形式式编编写写，主主要要以以传传播播有有关关金金字字塔塔的的知知识识、指指明金字塔的特点为目的。明金字塔的特点为目的。初读感知初读感知 最大的金字塔最大的金字塔-胡夫金字塔胡夫金字塔 塔的重量：约塔的重量：约600600万吨万吨 塔基面积：约塔基面积：约5.35.3万平方米万平方米 塔的体积：约塔的体积：约260260万立方米万立方米 作者运用作者运用列数字列数字的说明方法，运用一系列数据的说明方法，运用一系列数据准准确、具体确、具体写出了胡夫金

12、字塔写出了胡夫金字塔规模大、工程浩大规模大、工程浩大的特点。的特点。课文精讲课文精讲 用约用约230230万块石材砌成，平均每块重万块石材砌成，平均每块重2.52.5吨吨左左右右。整个胡夫金字塔。整个胡夫金字塔大概有大概有5050层楼高，塔基面积层楼高，塔基面积相当于相当于126126个篮球场那么大。个篮球场那么大。作比较作比较，通过鲜通过鲜明对比明对比,突出强调突出强调金字塔金字塔高、大高、大的的特点。特点。列数字列数字，运用一运用一系列数据具体写系列数据具体写出了胡夫金字塔出了胡夫金字塔高高、大、大的特点。的特点。课文精讲课文精讲 每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的每块石头都磨得很平，

13、至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。刀刃插入石块之间的缝隙。举例子的说明方举例子的说明方法，体现建造工法，体现建造工艺精湛。艺精湛。课文精讲课文精讲 塔高的塔高的1010亿倍约等于地球到太阳的平均距离。亿倍约等于地球到太阳的平均距离。列数字，写出金列数字，写出金字塔建造之奇。字塔建造之奇。课文精讲课文精讲课文拓展课文拓展数学天文学古埃及的悠久文明古埃及的悠久文明木乃伊几何学课文拓展课文拓展令人惊叹的建筑成就令人惊叹的建筑成就造船技术采石技术造屋技术 当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？合作探究合作探究用一个巨大的杠杆，用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，一端用绳子绑住

14、石块，另一端通过人力将石块另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块利用木质滚轴将石块拉上去。拉上去。利用水的浮力运利用水的浮力运送石块。送石块。借助课文内容，大胆推测：借助课文内容，大胆推测：合作探究合作探究合作探究合作探究 金字塔是怎么建成的，至今科学家金字塔是怎么建成的，至今科学家也没有给出一个科学说法，我们的任务也没有给出一个科学说法，我们的任务就是要通过这样的文本学习，激发探究就是要通过这样的文本学习，激发探究欲，点燃想象的火花，进行大胆推测。欲，点燃想象的火花，进行大胆推测。合作探究合作探究

15、 金字塔夕照和不可思议的金字塔这两篇文章哪些内容是相互印证的？建造的位置建造的位置周围的环境周围的环境不解之谜不解之谜智慧的结晶智慧的结晶合作探究合作探究建造建造的位置的位置 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连沙漠，连尼罗河的河水尼罗河的河水也泛着金光，而那古也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。金字塔夕照金字塔夕照 金字塔就建在金字塔就建在尼罗河的西岸尼罗河的西岸。不可思议不可思议的金字塔的金字塔合作探究合作探究周围的环境周围的环境 远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，远远望去，它像漂浮在沙海中的

16、三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它那里放射出来的。似乎一切金色的来源，都是从它那里放射出来的。金字塔夕照金字塔夕照 在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。的采石场遗迹。除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。等多种令人惊叹的建筑成就。不可思议不可思议的金字塔的金字塔合作探究合作探究智慧结晶智慧结晶几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。无疑比金子还要贵

17、重。金字塔夕照金字塔夕照 每块石头都磨得很平每块石头都磨得很平,至今仍很难用锋至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。利的刀刃插入石块之间的缝隙。不可思议不可思议的金字塔的金字塔合作探究合作探究不解之谜不解之谜 那一片迷人的金色，简直把你融进一个那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感觉和无边的神奇的境界，使你充满豪迈的感觉和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思 金字塔夕照金字塔夕照 塔高的塔高的1010亿倍约等于地球到太阳的平均亿倍约等于地球到太阳的平均距离。距离。不可思议不可思议的金字塔的金字塔想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有

18、什么不同？金字塔夕照金字塔夕照金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔不可思议的金字塔不可思议的金字塔抒情散文抒情散文非连续性文本非连续性文本合作探究合作探究 体裁体裁不同不同说一说，两篇文章分别写了什么？金字塔夕照金字塔夕照金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔不可思议的金字塔不可思议的金字塔合作探究合作探究 内容内容不同不同金字塔夕照金字塔夕照用生动的笔触描绘了用生动的笔触描绘了_以及作者由此以及作者由此引发的引发的_，抒发了作者对金字塔的，抒发了作者对金字塔的_。夕阳下金字塔的雄浑之美夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪万千思绪喜爱与赞叹喜爱与赞叹主题思想主题思想不可

19、思议的金字塔不可思议的金字塔描写了金字塔描写了金字塔_，用简要的语言介绍了用简要的语言介绍了_，使读者深切感受到，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对_的赞叹。的赞叹。宏伟与神奇宏伟与神奇古埃及文明古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧古埃及人民勤劳与智慧主题思想主题思想金字塔史诗金字塔史诗和平之歌和平之歌长河悠悠长河悠悠烈日炎炎赤道流火，烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波尼罗河水哟万里扬波拓展提升拓展提升课后练习课后练习1.用你喜欢的方式介绍金字塔。2.课下搜集有关金字塔的资料，读一读。