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1、 小班安全教案危险的纽扣 设计意图 孩子对四周事物布满了奇怪,什么事都想尝试一下,服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱,由于纽扣的“小”与“巧”,特殊是在奇怪心的驱使下,幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬,甚至无意中吞下,其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法,有初步的乐观自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2、有初步的自我爱护意识。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、录像:小纽扣旅行记。 2、预先约
2、见“吞吃过异物”的小朋友。 3、联系医生到园。 活动过程 1、看录像,思索争论: (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜爱低头看,用手摸。(屈.教师.教案网出处)可是有一天:镜头一:珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难过极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问:珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体安康。 2、交谈与访问:纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受,引起幼儿留意。 (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品,如小木珠、小棋子等。 3、争论:纽扣是我的好朋友。 (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论:纽扣掉了怎么办?(告知大人,先收起来,准时钉上。) 延长提示 1、设立小盒子:发觉异物准时收捡。 2、手工角放置针、线,准时为孩子钉补纽扣。 3、建议家长常常检查孩子的服装,特殊是纽扣是否松脱。