小学课文板书设计小学课文板书设计方案(8篇).docx

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1、 小学课文板书设计小学课文板书设计方案(8篇)最新小学课文板书设计(推举)一 在1986年，中国政府提出了一项关于在以前每个中国孩子将会承受九年义务教育的法律。尽管在达成这个目标方面有一些问题，但是结果还是很胜利的。据报道，在以前，中国99的学龄儿童能进入小学。 犹如在其他国家一样，中国政府意识到中国市民的将来福利与教育亲密相连。在20召开的世界教育论坛会上，计算出有一亿一千三百万个孩子未进入学校。在论坛会上，联合教育成员国，科学和文化组织（unesco）做了一个承诺，目的是去供应“在之前，为全部孩子供应完全免费的高质量的义务教育”。他们称这个目标为 “全民教育“。现在，这些国家正努力去争取让

2、每一个孩子都入学，而且他们也正经受着类似于中国所面临的困难。 首先，制造一个积极的态度是一个重要的开端。在农业为主体的地区，人们不重视教育，家长们对不让孩子们参与地里劳作的做法很有疑虑。尽管关于孩子，家庭和社区怎样才能受益已经做出了解释，但是要转变传统的观念是不简单的。中国和其他国家发觉，即使当来自乡下的孩子开头上学的时候，他们常常旷课，然后就有退学的倾向。尤其是在一些地区，由于认为教育是给男孩的而不是为女孩的风气，所以父母总是不情愿送女儿上学。 中国人口众多，这就意味着为承受更多学生就必需扩大学校。已经消失教师短缺问题。 人口少的国家也有问题。在特克斯和凯科斯群岛，人口缺乏两万，有些学校里学

3、生数量很少， 以至于不同年级的学生在同一间教室里上课。人们如何被安排也能影响教育系统。在中国，大多数市民住在东部区域，这造成了大班级。然而，在遥远的中部和西部省份，人口太少，在这些区域的学校不行能为每个水平上的小数量的学生支援教师。因此，教师只能教混合班级。在澳大利亚的北部和中部，人口是如此的疏散以至于在一些乡下的定居区的孩子去远达1000公里的最近的学校去上学。为解决这个问题，澳大利亚使用“远程教学”方法，学生用收音机和邮件两种方法上课。 一个国家在教育上的胜利也全部依靠于经济。在很多进展中国家，不行能有足够的钱来为全部的孩子供应教室、书桌、椅子、书籍和教师。为装备学校，一些政府几乎完全依靠

4、其他国家的救济，国际组织如世界银行和非政府组织以及挽救孩子都在为这些国家供应帮忙。其他国家用一些特别的工程承受帮忙：世界银行和挽救孩子已经在中国的一些不兴旺的省份帮忙解决学校。公司和市民个人也通过盼望工程捐献钱。 甚至世界上最富有的国家也面临一些问题。美国已发觉确定每位学生承受教学的一样质量是不简单的。三分之一的美国学生居住在乡下，给他们供应一个完整的课程是很困难的。远程教学的方法很奏效，现在美国小规模农村学校的学生使用计算机软件、电子邮件和电视会议等方法来学习各门课程。中国已采纳远程教学方法，像电视机，并且在，教育部采纳计算机处理中部和西部的中国教育网络。 中国政府克制了人口和经济问题来完成

5、它的“九年义务教育”目标。现在，当中国夫妇有一个珍宝的时候，他们能确信他们的孩子将来能进入学校。但是对最不兴旺的非洲和亚洲国家的孩子的父母来说是特别困难的。在这些甚至没有淡水或者根本保健的国家中，达成“全民教育”的目标将会是一件极大的工作，尽管有来自国际社区的帮忙。 最新小学课文板书设计(推举)二 曾深远家长评语： 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 肖泺家长评语： 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 高思琪家长评语： 新的学期开头了，这是你在小学阶段

6、的最终两年，盼望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也盼望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我信任你会是一个强者。 龚致源家长评语： 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语竞赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取阅历和教训。盼望能在下学年中争取更大的进步。 林涵菁家长评语： 你活泼聪慧，热忱开朗，是个好孩子。你汲取学问和承受新事物都很简单上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。 徐芊歆家长评语： 五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己

7、学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期连续加油哦! 最新小学课文板书设计(推举)三 1、你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个完善的时刻;你是个颇有潜在力气的学生。 2、涉世不深的少年走近浩大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随便，好像引领着读者在心灵的原野上安步。缺乏是谈论略感缺乏棱角。要明白，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。连续练笔，你会更精彩! 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼 4、发挥奇异想象，运用精妙比方 5、完毕得有点突然，夸大了 6、对精彩地方进展简洁描述;点面结合 7、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对的宠爱之情全文层次

8、清楚，语句流畅 8、文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作 9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但若行文安排中构造再紧凑些，那就是锦上添花了。 10、虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的共性定会闯出自己的一片天地。 11、“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉! 12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最正确的饮料? 13、比方贴切，用词生动 14、事例表达生动，详细，趣味性强

9、，且与前面的比方一脉相承最终，用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动 15、由景生情，结尾自然 16、以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷 17、情境描述调动起悬念; 18、比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔 19、细心的构思，深邃的思考显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思考，不断创新。 20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看 最新小学课文板书设计(推举)四 1.肖文雅人如其名啊!文雅、听话的你上进心强，教师最爱观察你上课时瞪大眼睛用心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，每期黑板报都有你的参加，运动场上有你的身姿

10、，元旦晚会上有你甜蜜的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，盼望今后更大胆一些，争取在各方面打个美丽仗。 2.陈川你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成绩总不太抱负，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊! 3.李鼎关怀集体，自理力量强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，盼望你能英勇地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，信任你肯定会做到的。千万不能由于怕丢脸而拒绝教师与同学的帮忙，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是

11、你情愿做的呢? 4.蔡恒阳知道吗?任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，盼望你多下功夫，在小学最终一年中大展身手。聪慧的小孩要把聪慧用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。 5.李乐我乐了，你呢?想告知你-在我心中你是一个文雅灵秀的女孩，想感谢你-总是悄悄无闻地为班级做着奉献，想对你说-愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。平常多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪明的女孩啊! 6.你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够听从安排，仔细完

12、成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能熟悉到自己学习上存在的缺乏，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时马虎大意。积极参与体育熬炼，体育成绩有所提高。盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面进展的优秀中学生。 7.你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错,是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。盼望今后改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个更高

13、的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 8.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚恳质朴、令人信任的女孩。各科根底学问比拟扎实。学习有规划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。盼望你能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的士气，不断改良学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼 9.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。根本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有肯定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。平常能积极参与体育熬炼和有益

14、的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。盼望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、熬炼当中去，争取在初二有大的进步。 10.你擅长观看和思索，有较强的动手力量。值日生工作，你能够听从安排，仔细完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有到达的程度。信任经过努力，肯定可以取得满足的成绩。祝你能在学习上有新的突破。 最新小学课文板书设计(推举)五 1. 时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴教师还历历在目，转瞬你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园

15、的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心、间或也能举手发言。性格较内向的你，不太情愿呈现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且常常帮忙小伙伴，小朋友们都非常喜爱你。教师盼望你进入小学后能仔细学好每样本事，做一个优秀的小学生。 2. 你聪慧伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种方法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有时你很爱学习，上课时教师也能找到你光明的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!教师还想和你说句静静话：以后好玩的.事情下课后再告知小朋友好吗?你肯定能做到的!祝你新年开心! 3. 你是一个聪慧乖巧的小女孩，脸上的表情总是那样的温柔和

16、善。你待人热忱大方，与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手，你还会大胆主动地发表自己的见解;教师布置的每件事情你都会仔细去做，教师很喜爱你。你爱帮大家做事，小教师小组长工作仔细负责，教师很快乐有你这样的小帮手。祝你新年欢乐! 4. 你是一个得意，机智的小朋友，你敬重教师，和小朋友团结友爱，情愿参与幼儿园里各项活动。你可能干啦，自己能够叠被子，整理学习用具，假如你中午睡觉的时候能宁静的入睡，遇到困难能主动与教师沟通，你的本事就会变得更大了。祝你新年欢乐! 5. 很有许多好玩的事。本学期，你的各方面力量都强多了。假如你能主动帮忙集体做事，积极参与各种体育熬炼，那样就更棒了

17、!盼望在以后的集体活动中，你能大胆地举手发言，使自己不断进步，教师信任你肯定能做到!祝你新年欢乐! 6. 你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅自己叠被，自己整理学习用具，还情愿帮忙教师做小值日生，帮小朋友分碗筷发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能积极参与幼儿园的各项活动，上课能用心听讲，积极动脑举手发言。你的动手力量很强，手工做得很棒，绘画也有很大的进步!不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己。假如你能严格要求自己，那就会更能干的。加油吧!祝你新年欢乐! 7. 你是一个活泼聪慧的小男孩。你的学问面很广，记忆力也很棒，教师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课

18、能够积极动脑，回答下列问题充分展现了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规章，和小朋友和谐相处，教师就更喜爱你了!教师盼望你以后做事再细心一些，提高动手力量，让自己变得更棒。祝你新年欢乐! 8. 你天真活泼聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习积极性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼;你愿意参与幼儿园组织的各项活动。教师盼望你以后连续努力，争取更大的进步。祝你新年开心! 9. 你是一个聪慧懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作嬉戏。还能主动帮忙教师为大家效

19、劳：发点心擦桌子等。但是，你不喜爱主动与别人沟通自己的见解，教师盼望你能大胆得去展现自我，表现自我。加油!祝你新年开心! 10. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，教师盼望你能英勇些，好吗?加油!祝你新年开心! 11. 你是个天真，得意的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的唱歌得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作嬉戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，教师觉得你假如再英勇一点，平常多与教师积极沟通，那将会变得更加能

20、干。 12. 你是一个活泼、能干的小朋友，上课能仔细的听教师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮忙教师收发学习用具，课间也能和小朋友一起欢乐地玩耍、做嬉戏。遇到事情也能主动教师沟通。就要上小学了，盼望你能连续努力，信任你肯定会变得更能干的。 13. 你文雅、得意、有礼貌、守纪律。学习上比拟自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和教师主动沟通，胆子比以前大，自信念增加了。教师盼望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。 14. 你是个活泼得意、懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，很多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂

21、上常常能举手发言。有事能和教师沟通，较以前大方，自信。你能帮教师做许多事如：小组长、饭前发点心盆等，责任心很强。盼望你在一年级更加仔细学习，做个全面进展的三好生。好吗? 15. 你是个很要好的孩子，诚恳、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思索，可就是不太遵守纪律。你爱参与体育活动，而且饮食习惯也很好，安康的身体让你在体育活动中惹人注目。教师盼望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。 16. 在教师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能掌握好自己，是很多小朋友学习的典范。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮教师做

22、一些力所能及的事，是教师的好帮手，就要上小学了，教师盼望你不断努力，做个全面进展的好学生。 17. 你不仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜爱看图书。盼望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 18. 你是一个聪慧、能干的好孩子，乐于帮忙别人。在班上你有肯定的威信，小朋友都情愿和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进展想象、创编，争论的时候思维比拟活泼，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子。盼望你上小学后能够

23、好好学习，争做三好学生。 19. 你活泼得意，对教师很敬重，爱和教师说静静话，喜爱和同伴嬉戏。你有爱心，小朋友都很喜爱和你一起玩，你将来肯定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本事时很仔细，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信念也增加了。你立刻就要上一年级了，快乐吗?教师盼望你在一年级做个三好学生。 20. 你是位活泼得意的小姑娘，在园能敬重教师，友爱同伴，积极参与幼儿园的各项活动。帮教师做事，是教师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。教师和小朋友都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。盼望你在一年级好好学习争做三好学生! 21. 你是个聪慧、能干的

24、好孩子，特别喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自己发觉科学的神秘。你做事情都很仔细、认真，教师交给你的任务总能一丝不苟的完成，教师盼望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 22. 你是个聪慧自信的孩子，敬重教师，喜爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你大胆洪亮的声音，这学期你的语言表达力量、动手力量都明显提高了。教师盼望你到小学后要仔细学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。 23. 你是个聪慧能干、善解人意的好孩子。你敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，动手力量较强，画的画可真美丽。你做事急躁、细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，假如你能再大胆自信一点，积极举手

25、发言，那就更好了。 24. 你活泼得意，乐于帮忙别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜爱读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理力量较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,假如在上课时你能常常举起你的小手告知大家你的看法，那该多好啊! 25. 你敬重教师，喜爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有肯定的集体荣誉感。能积极参与各项体育活动。本学期生活自理力量、动手力量有所提高。你上课能仔细听讲，教师盼望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。 26. 你是一个害羞、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很仔细，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入

26、嬉戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，盼望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。 27. 你是一个得意，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作力量也很强，平常你能与小朋友在一起欢乐地嬉戏，就要上小学了，假如你中午睡觉的时候能宁静的入睡，遇到困难能主动与教师沟通，你的本事就会变得更大了。 28. 你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起欢乐地嬉戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能常常帮忙教师和小朋友做事。但是你上课不喜爱积极举手发言，遇到困难不能主动与教师沟通。就要上小学了，教师盼望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗? 29. 你是一个聪慧

27、，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活泼好孩子，每次上课回答下列问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特殊棒!遇到问题你喜爱主动与教师争论、沟通。就要上小学了，假如你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做嬉戏，那样教师将更加喜爱你。 30. 你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关怀别人。上课时也能用心听讲，积极举手答复教师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，教师盼望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗? 最新小学课文板书设计(推举)六 一、班级根本状况 我班共有学生72人，其中男生36人，女生36人，本班学生从整体上说学习努力，进取心强。但

28、还是有微小一局部学生自由散漫，学习的主动性很差。家庭条件也不是很好，在养成习惯方面更为糟糕。作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。发挥他们的特长，扬长避短，铸造他们的熟悉，继往开来。 二、工作目标 为使本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。因此，本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，明确分工，提高学生的治理力量;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施 (一)常规教育方面 充分利用班会及晨会的时

29、间学习小学生守则、小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的根本礼仪，同学之间友好相处。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律;首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做到要前预习，上课仔细听讲，课后仔细完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。” 2、课间纪律;课间是学生轻松休息的时间，合理安排嬉戏，并且严禁课间乱追赶打闹现象，留意文明活动，寓教于乐。 (三)学生转化方面、 1、亲近学生，讨论学生，做好培优转后的工作 班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学

30、生，的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的”文化层次，;了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 2、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓舞学生参与校兴趣小组，课余时间勤学苦练。以“小星星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性

31、。 3、重视后进生的转化 对后进生，教师首先要要多给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。其次对后进生要进展常常不定时地家访工作。 4、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同讨论教育内容和方法，促进转化工作的有效开展。 (四)做好劳动、卫生和安全教育方面 1、要求学生积极参与家庭中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 2、加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利

32、用早会，班会，组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增加安全意识，提高自我防范力量。教育学生不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通安全。 (五)重视主题班队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据学校规划、班主任工作规划、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方教育学生敬重师长的班会教师，我想对你说，教育学生正确对待金钱的班会一分钱以及教育学生讲究卫生的队会我爱我家等等，主题都特别优秀。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过

33、程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。 四、工作安排 九月： 1、报名注册，熟识每个学生状况，了解学生暑期生活。 2、清扫班级及公共场地卫生; 3、加强行为标准教育;制定班级各项规章制度。 4、布置“庆祝教师节”的板报; 5、交通安全教育宣传月活动; 6、班干部会议。 7、通过手机加强和家长的联系，准时听取家长的意见和建议。 十月： 1、出版报，庆祝_大庆。 2、筹备班级图书角，开展阅读活动。 3、安全与卫生学问专题班会。 4、班干部会议 5、安康教育主题班会 6、校刊征稿; 十一月： 1、期中教学质量测试、反应。 2、开展“一帮一，一对一”活动。 3、现场作文竞赛。 4、板报更新

34、。 5、教师，我想对你说主题班会。 十二月： 1、开展阅读沟通竞赛活动。(如：练笔评比、摘抄本评比、推举一本好书等) 2、进行一次班级学习方法沟通会，展出优秀作品。 3、进行一次我爱我家主题班会。 4、迎新年卫生大扫除; 5、班干部会议。 元月： 1、庆祝元旦。 2、期末考试。 3、班队总结; 4、复习迎考发动，各班查漏补缺，重视差生辅导; 5、布置寒假活动内容。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”只要我们真诚地捧着一颗“爱

35、心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余。 最新小学课文板书设计(推举)七 爱吃的水果是九年义务教育小学语文其次册第六单元中的口语交际训练课。本课是通过实物或挂图和投影片，让同学运用一般话，说说这些水果的外形、颜色和味道，让同学们来了解生活，喜爱生活。 本节课的教学内容是：(1)你最爱吃什么水果?把它的样子、颜色、味道讲给同学们听。(2)评出一两种最受同学们欢送的水果 依据大纲和教材的要求，以和儿童的生活实际来确定本节课教学重点；如何培育同学的说话兴趣和与人沟通的士气。依据同学的识事经受来确立本课口语交际的难点；怎样来激发同学能围绕“水果”积极地参加

36、争论，踊跃地发表自身的意见 通过本节课要到达以下数学目的：进展听和说的训练，培育同学听话和说话的力量 合理运用欢乐教学法，以投影仪、挂图、实物图演示，创设语言交际的情境，诱发同学语言的兴趣，调动同学说话的积极性，启迪同学的思维，挖掘同学口语交际的潜能。 教师是同学口语交际过程中的引导者、点拨者、鼓舞者和协调者。在教学中要突出同学的主体性，充足发挥同学的动脑、动口、动手的积极性和主动性。在“看一看”中学会区分事物特征；在“想一想”中学会擅长考虑问题；在“听一听”中学习口语交际的方法和技巧；在“尝一尝”中学会推断水果的味道，并能精确的表达出来；在“比一比”中培育同学的士气和口语表达力量；在“演一演

37、”中培育同学创造性和口语表达交际力量。在教学过程中，加强课堂内容与同学生活实际联系起来，注意同学主动参加和乐于探究，勤于动手，培育同学猎取新学问的力量，以和逐步运用所学学问来分析解决问题的力量。 力量的猎取过程比学问猎取的结果更重要，因此，我依据同学初识事物的特点，为本课设计了五个教学活动局面。 “看一看”：出示投影： 这是创设生活情景，联系同学的生活实际，引出问题，启迪同学的思维，培育同学从小学会考虑问题的习惯。先让同学看一看盘子里有哪些水果，平常看到过吗?吃到过吗?能说出它们的名称吗?让同学去说，要能把意思表达清晰，同学们能听得懂即可，不能要求过高。把同学说话积极性调动起来，使同学想说要说

38、这是至关重要的。 让同学看一看，然后，引出问题。这些水果你平常看到过吗?吃到过码?能说出它们的名称吗?引导同学联系生活实际，把水果店里的水果一一识别出来，假设有困难，大家在一起争论，说出它们的名称和特征。 联系实际让同学想一想，我们平常吃过哪些水果?谁能说出它们的名称?假设有叫不知名称，说出水果的特征，就让大家来帮助你解决。在培育同学说话时，要留意那些平常不大爱说话的同学，要多激发他们的说话兴趣。另外还要注意说话要有条理。让同学能按肯定的挨次说一说。例如按“名称样子颜色味道”来说，即按从外到内的挨次说。在这个环节教学中尽量引导同学能联系生活实际大胆发言，说诞生活感受，做生活的有心人，努力营造口

39、语交际的环境。 出示预备好的水果实物，让同学亲口尝尝其味道，鼓舞同学无拘无束地说出自身的真实感受，然后再“评一评”在这些水果中，最受同学们欢送的水果是什么?因同学们的口味不同，说法不一，少数听从多数。同时教育同学平常要养成良好的卫生习惯，教育同学平常要能做到留意卫生。在这个环节中，通过同学尝一尝，培育同学的辨味力量。 选同学位最爱吃的水果，依照肯定挨次，说说它的特征。比一比看谁说得最清晰、最详细。要求以小组为单位，由小组推举代表上讲台讲演。同时从各组里抽出一名同学当评委，教师赐予引导，提出竞赛规章，评一评谁说得最好。在这个环节中，教师用竞赛的形式，促使同学相互作学习，取长补短。鼓舞同学擅长表示

40、自身，熬炼自我。从而学会怎样把事说明白，说清晰，说详细。并能做到表达自如。懂得听话时要仔细倾听他人叙述，边听边想，有不同意看法要用“我认为”、“我觉得”的语气向对方表达出来，以培育同学良好的语言交际习惯和力量。 组织同学开展演示活动，并在演示的过程中和时反应，相机纠错，以充足调动同学各种感官，手、口、脑、眼的作用，充足发挥同学口语交际的主动性，充足开掘同学口语交际的潜力。先出示课文插图，指导看图，引导同学想一想，这些小弟弟小妹妹到大姐姐来作客，大姐姐揣出一盘水果放在桌上，用手指着会说些什么呢?先同桌说，再请同学扮演。在扮演中留意礼貌用语，如“感谢、请”等。 我还用投影片设计了两个图景让同学上讲

41、台演示。投影(1)：“有个人挑着一担水果在街上叫卖。”让一同学扮演卖水果的，再让几个同学扮演买水果的。想一想，卖水果的可能会说些什么?买水果的可能会说些什么?先让同桌同学说说，再请上讲台扮演，看谁扮演得像，大家赐予鼓掌，教师赐予确定。投影(2)：“小姑娘拎着一些水果来探望一个病着的老人。”通过老人的表情和小姑娘的动作，想一想，他们各自会说些什么呢?先同桌扮演试试，让同学看画面上的情景去想象，再指几个同学上讲台扮演一下，看谁扮演得好。我用这种方法来指导同学通过图片来发挥想象，活泼同学的思维，将口语交际运用于生活实际中，培育同学无拘无束地进展口语交际，培育同学动脑，动手，动口的力量，并在学习中创新

42、，进展同学的共性，开掘其口语交际的潜力。 最新小学课文板书设计(推举)八 指导思想： 坚持“安康第一”的指导思想，以国家公布的高中体育与安康课程标准为依据。根据以学生进展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注意培育学生的自信念和自主熬炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活泼课堂气氛、进展学生力量动身，注意培育学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新力量，从而为终身体育打下坚实的根底。 教材分析：衰弱操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育

43、、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分表达了健身、衰弱、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的宠爱。衰弱操的教学符合学生生理心理特点，既有伸展的动作，又有动听的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的协作下使身体各局部协调地完成各种动作，再加上一些简洁而比拟美丽的造型和练习，培育了学生的表现力。 舞蹈是一门高雅美丽的艺术表现形式，它是培育孩子们气质和身材柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈学问，感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中熬炼身体协调力量,这是一项重要的根底教育课程。在校领导的大力支持和细心筹划下，学校开展舞蹈根底训练活动，其主要目的就

44、是让学生学会有关舞蹈的根本技能，把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的安康成长，全面进展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。 教学目标： 1.使学生了解并喜爱衰弱操，了解衰弱操熬炼的好处，并常常积极参与衰弱操熬炼， 养成终身体育熬炼的习惯。 2.在衰弱操根本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延长感以及在快节奏中呈现动作的力度，提高审美观，培育正确美丽的身体形态，同时培育了学生活泼、开朗、坚强、乐观的性格。 3较

45、好的把握舞蹈的根本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简洁的评价。 4.通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造衰弱形体。 5.创设“我安康，我欢乐”的教学气氛，培育自尊和自信念，充分呈现自我。 6.培育良好的自主学习和探究学习的力量以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应力量。 7.把握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰难的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理。 教学方法：主要采纳了讲解法、带着示范法、小组结伴学习互动法等。 教学内容 1.根本姿势 2.衰弱操根本动作 3.衰弱操步伐组合 4.衰弱操根本技术5.少儿衰弱操一级规定动作 6.小学生舞蹈 课时安排表： 课次、主教材、帮助教材 1 衰弱操根本步伐组合练习一;衰弱操根本手型练习 形体姿势练习 2 衰弱操根本步伐组合练习二 力气练习 3 复习衰弱操根本步伐组合练习一、二 柔韧性练习 4 少儿操一级规定动作第一段 形体操根本动作组合练习一 5 少儿操一级规定动作其次段 形体操根本动作组合练习二 6 小学生舞蹈 力气、素养练习 备注：1. 注意根本动作标准的同时鼓舞学生大胆的创新。 2. 利用多媒体进展教学。 3. 依据年级段不同，提出不同的要