小学电教优质课活动总结.docx

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1、 小学电教优质课活动总结 小学电教优质课活动总结 小学电教优质课活动总结 为期两天的优质课竞赛已经完毕，我们从每位教师的课堂上都看到了出彩的地方，看到了属于他们自己的特色。现在来谈一下对这次电教优质课活动的看法。 教师在课堂中都使用了班班通资源，使学生接触到的学问更直观，更生动。多数课堂构造紧凑，课堂上教师擅长调动学生积极性，注意学生力量的培育，注意全体参加，采纳小组合作的模式，激起了学生们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的仆人。 固然了通过这次活动也暴露出了一些缺乏，课堂中班班通资源利用过于频繁，不够合理。总之，有问题便是最好的问题，只要我们在各方面不

2、断地深入钻研，努力探究，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子，我们的课堂教学水平和教育学质量将会迈上更高的台阶。 扩展阅读：小学电教优质课评比活动方案 小学电教优质课评比活动方案 一、活动目的及意义： 为进一步推动课堂教学改革，促进教师业务水平与教学力量的提高，加强使用电教器材的业务力量，同时也为我校教师供应展现自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。我校打算举办一次“xx小学电教优质课评比活动”。 二、活动安排： 1、我校青年教师参与，依据本人所授科目，细心预备一节课，要求使用学校多媒体室配置的电教器材，使用课件进展授课。 2、自10月12日开头，根据时间安排观摩各位教师的电教课。三

3、、本次活动的评委Xxx 四、奖项设立： 本次电教优质课评比活动设一、二、三等奖，一等奖二名，二等奖三名，三等奖若干。 小学电教优质课评分标准 工程详细要求紧扣教材。（5分）教学内容（15分）教学的容量、重点、难度适当，符合课程规定、教材特点和学生学习规律。（10分）教学设计合理，教学过程优化。（10分）评比内容教学过程关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极提倡自主、合（30分）作、探究的学习。（10分）与学生有互动，学生可以通过互动更深刻领悟学问，提高学生的综合力量。（10分）课件的设计敏捷，吸引学生，突出重点，深入浅出。（25分）教学方法（35分）充分激发学生的主动意识和进取精神，运用现代

4、教育技术恰当。（10分）一般话精确，语言简明、生动、得体。（10分）驾驭课堂力量强。教态自然、亲切。课堂气氛活泼，学生自然熔入教学内容。（10分）教学力量（20分）总分100分 小学电教优质课竞赛成绩 教师姓名参赛课题竞赛成绩小学电教优质课竞赛获奖等次 教师姓名参赛课题获奖等次小学电教优质课竞赛评分标准 评价工程评价内容目标明确详细、符合新课标，表达课程建立的思路；让学生了解目标，并对学生到达目标的过程有分析和熟悉。教材处理得当、重点突出、难点分解合理；教学内容教学内容安排有序，容量和节奏恰当；15重视学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培育。教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富

5、有共性化。教学方法有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计使用恰到好处。10重视面对全体，因材施教，留意学习方法指导和良好习惯的养成。教学过程层次清晰，过度自然，时间安排合理；教学过程教师作用发挥得好、启发得法，重视学生力量培育；帮助教学手段运用得当，讲解和演示协作恰到好处；准时反应教学信息，留意调整和掌握教学过程。教态自然，举止大方，关怀学生，教学民主；教师素养讲一般话，语言生动、严谨、精确；板书字迹工整、书写标准；演示操作标准、娴熟，应变处理力量强。学生主体作用发挥得好，课堂气氛活泼；教学效果学生能答复课堂提问、完成课后作业练习；全面完成教学内容，教学目标达成度高。教学方式和方法有创新，在培育学生的创新精神和实践力量方面有独到之处。152023总分值教学目标10教学特色小学电教优质课竞赛成绩 教师姓名参赛课题竞赛成绩小学电教优质课竞赛获奖等次 教师姓名参赛课题获奖等次 友情提示：本文中关于小学电教优质课活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学电教优质课活动总结：该篇文章建议您自主创作。