小学手工社团活动计划.docx

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1、 小学手工社团活动计划小学手工社团活动规划 篇1 兴趣是一个人走进胜利大门的钥匙!发觉和培育学生的兴趣是特别重要的，激发学生的兴趣爱好可以进展学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组，在于培育学生对手工的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过手工兴趣小组活动，了解手工的根本学问， 让学生感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的进展，促进学生共性化进展。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保

2、持室内清洁。 2、周五下午第一节课后进展活动，小组成员必需准时到达。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活动内容： 手工制作小组现有53名学生，主要是二三年级学生，他们的.动手力量，自控力量，承受力量较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简洁的手工常识学问，同时穿插一些其他的手工制作。 四、方法措施： 1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓舞：你真棒!从而堤高儿童的自信念。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”! 2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手

3、工内容。“想一想”在自学的根底上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有欢乐的心情。 3、要加强学习与沟通，积极自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作力量，提高自身素养。 4、做好组织工作，辅导学生时要细心指导。 5、要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。 6、留意阶段性材料、总结性材料的积存，留意准时总结回忆与反思，过程材料要归档。 7、学期末举办作品展览，在过程教育中要留意搜集留存作品。 五、预期成果： 在学期末争取每位学生把握折纸的根本学问，能把自己平常制作的作品进展整理并展

4、现。 小学手工社团活动规划 篇2 指导思想： 为了进一步贯彻落实好中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算文件精神，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才。培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象。开拓创新，积极思索的力量。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高! 工作目标： 1、教学生学会手工操作的根本技巧和方法。 2、熬炼学生的动手力量，陶冶情操。 3、帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。 4、培育学生的科技意识，全面提高学生

5、科学素养。进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造力量。 5、通过这项活动，让学生的动手力量，观看力量等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美力量和美化生活的力量。 6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。 兴趣小组成员名单： 小学手工社团活动规划 篇3 新矿小学朱高丽为丰富学生学校生活，培育小学生动手、动脑及创新力量，我校特地组织、实施小学生手工制作活动。盼望通过活动使学生的创新力量、思维力量、动手力量得到有机的结合与有效的进展，学校特组织一次手工制作作品展，详细状况如下： 一、活动宗旨： 1、

6、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有剧烈的学习和创作欲望。 2、通过动手制作，启发儿童观看生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童共性化进展。 二、活动内容：手工制作 三、活动时间：20xx年11月下旬20xx年12月初 四、活动地点：四楼美术活动室 五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题材不限，最终评比出优秀作品在校园展出。 六、活动分四个阶段进展： 第一阶段：布置任务和预备材料 其次阶段：制作 第三阶段：整理完成 第四阶段：评比出优秀作品并在校园展出 新矿小学 新矿小学手工制作活动过程 新矿小学朱高丽活动流程： （一）前期预备： 1、争论活动规划，教师学

7、习小手工制作以便可以在活动上教同学们制作，确定活动日期和活动人员。 2、通知学生说明我们活动的主要内容和活动意义，盼望学生能提前做好预备积极参与我们的活动以保证活动的顺当进展。 3、物品购置：购置嘉奖同学们的活动奖品（本子，笔，小礼物等）及活动制作过程中所需要的材料（折纸胶带针线剪刀等）。 （二）活动内容：活动步骤： 1、预备活动的相关流程及活动制作过程中所需的材料。 2、依据详细参加活动的学生多少将学生分组，然后每组派一位或几位人员教同学们小手工制作。首先我们会用卡纸教同学们做卡通娃娃，信任小朋友们确定会喜爱。接着我们会分别教同学们折玫瑰、星星、风铃等不同小手工，既简洁有好玩，信任同学们定有

8、所收获，并且乐在其中。奖项设置：同学们在活动过程中制作的小手工由我们的专业评审打分，根据惯例去掉一个最高分和一个最低分，最终求平均分。分别选出冠、亚、季军并颁发奖品以资鼓舞。 后期总结： 1、活动后准时做好活动的总结工作，整理好活动照片，并准时上交活动材料； 2、相关人员做好活动报道工作。 留意事项： 1、维持现场秩序，留意制作过程中同学们的安全，防止意外损害； 2、留意相关人员安排及合理协调。 手工制作活开工作总结 新矿小学朱高丽本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓舞学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注意培育他们的动手力量，

9、动脑力量和制造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动， 他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。 2、学生的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手做一些作品等。 3、在活动中我还注意对学生审美力量的培育。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成相互帮忙的良好品质。