小学四年级语文走月亮教案模板四年级上册语文走月亮教案设计(二篇).docx

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1、 小学四年级语文走月亮教案模板四年级上册语文走月亮教案设计(二篇)小学四年级语文走月亮教案模板(精)一 四年级两个班的孩子，人数并不是许多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着深厚的兴趣，动手力量也有了肯定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素养的限制，仍旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地制造时机，提高学生的审美力量。 二、 本期教学的主要任务和要求： 本教材注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表

2、现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 注意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积存和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点： 重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。 难点是以激发学

3、生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、 本学期提高教学质量的措施与方法： 1、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 4、注意学生学习

4、方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。 6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。 7、 充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 8、 培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。 培优补差措施： 1、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难

5、度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新力量。 2、对优等生进展挫折教育，使他们在挫折面前，不至于难以承受。 3、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的根底。 4、对于美术方面的差生，重要的是培育人们的兴趣，兴趣是学生学好美术的根本动力。例如一些手工课上，教师可以先做一些精致作品展现给学生，引起他们的兴趣和学习欲望，观赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富学问，开阔眼界。 小学四年级语文走月亮教案模板(精)二 一、指导思想： 以新的教育理念为中心，以少先队的中心工作为重心，以校园总体工作规划为指导，坚持德育为首位，以首领儿童一日常规为准绳，

6、培育学生良好的行为习惯和道德意识，围绕校园主题教育活动，增加学生的自我教育、自我鼓励、自我治理的潜力，争做首领儿童。大力培育同学们的创新精神和实践潜力，标准班级日常治理工作并结合本班实际开展丰富而有好处的制造性活动，把本班建成具有“守纪、勤学、团结、奋进”的书香班级，努力探究班级工作的新特色。 二、根本状况： 四（）班现有学生xx人，今春无转进学生，其中男生有xx人，女生有xx人。行为习惯方面，进入小学已有三年多，学生此刻根本能根据首领儿童一日常规来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，共性是下课或排路队时需要教师催促。学习方面，大局部学生上课能仔细听讲，专心发言，

7、仔细完成作业，有必需的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，改错不准时，没有养成良好的学习习惯。思想品德方面，学生喜爱班群众，喜爱劳动，敬重师长，团结同学，有较强的群众荣誉感。但因种种缘由，有时会消失攀比、盲目自满的思想。 三、班级工作目标： 1、留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的考核评比栏。 2、培育学生自觉学习专心学习，构成良好的班风学风，争当每周的“优秀班级”。 3、搞好班级卫生工作治理，划分卫生小组，职责到人，争创卫生首领班。 4、连续抓好学生的常规养成教育，培育良好行为习惯和学习习惯。 5、搞好学生的安全教育，增加安全意识，构成自我爱护的潜力。 四、工作措施：

8、 1、礼貌行为方面，熟记首领儿童一日常规，要求学生自觉做好并相互监视，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： （1）礼貌进出校内外，见到教师同学要主动行礼、问好。 （2）礼貌课间休息，不大呼小叫，不追赶打闹，不呆在施工区，栏杆边等危急地带，不做危急嬉戏。 （3）礼貌站队礼仪，听到春天在哪里的歌曲立即踏步成队形，带队到达指定地点，做到“快、静、齐”，升旗仪式时，全部同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，强化学生带红领巾的意识。 2、学习方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，建立本班的“学习小组”，四个同学为一组，选出小组的常务组长。“学习小组”中的四位同学要互帮互助，团结协作，共

9、同努力，才能取得好成绩，这一方法有利于培育同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，班级首领学生评价标准，在某一方面表现好就能够随时加分，给学生以鼓舞。对每个小组的学习、纪律、卫生状况当天进展评比，结果公示，选出学习、卫生、纪律首领，鼓舞学生团结合作，培育群众荣誉感。 3、让每一名学生在活动中展现自己，培育“活动首领”。人人参加到群众活动中，为群众争光添，感受自我在群众中的重要性。充分发挥学生潜能，自觉报名参与社团活动，教师记录活动过程并做好指导检查。每组设一名小组长，小组长对小组成员的训练结果进展检查，指导，验收，确保活动有质量。新学期班

10、级社团活动还要开发，让学生有事做，觉得做了有好处，要做就做好，做得有质量，有品尝，让学生的生活既充实又欢乐。 4、卫生方面，透过三年多的熬炼，学生能够准时清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将卫生职责到位，人人负责。先把室内、室外清洁区分成每个小局部，全部学生分工到位，然后把每一号学生和相应的小局部清洁区一一对应。每一天早晨、下午各自完成自己的任务，午后及课间加强保洁，值日班长时刻提示学生保洁。 五、工作履历： 三月份： 1、搞好感恩教育，办好以“多谢您，尊敬的教师”为主题的班队会活动。 2、人人熟背首领儿童一日常规，教师不定时检查学生的背诵和行为落实状况。 3、安排好卫生值日工作，职责到人，到边

11、到角，安排各块分管负责人。 4、编好学习小组，完善小组建立，健全班级小组考核评价表。 四月份： 1、以去年的社团活动“拥抱秋天”为奠基，开展“秋天的盛会”主题班队会。 2、训练班级特色活动，选好队员预备展现。 五月份： 1、培育学生的观看发觉美的潜力，开头“我们班最美的故事”主题班队会。 2、选好节目和人员，筹备六一节目，进入排练阶段。 3、连续强化学生作业书写质量，开头作业评比，选出优秀作业。 六月份： 1、召开学生家长会，让家长了解学生这一学期的学习、思想状况，看到孩子的进步和成长的脚印。 2、筹划好期末复习安排，对学生进展思想教育，人人要对自己负责，排解一切困难进入复习备考。 3、给学生共享自己的经受和故事，开展“学会共享”的班队会。