小学教师年度师德考核个人总结（13篇）.docx

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1、 小学教师年度师德考核个人总结（通用13篇） 依据上级关于进一步加强师德建立的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进展考核量化，现总结如下： 一、确定师德考核的范围对象 教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善教师师德考核备案治理 我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常治理。教师师德考核每学期一次，考核完毕后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。 三、坚持教师师德考核的原则 1、坚持教育鼓励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为标准、团结鼓舞作用。 2、坚持基层为主的原则。学校是教师直接收理者和

2、教育者，详细考评工作由学校教育处组织实施。 3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。 4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。 四、创新和完善教师师德考核内容和形式 1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业抱负、职业道德水平，突出教育行风建立，坚持着力解决师德建立中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进展综合评价。 2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反应意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。 五、强化教师师德考核结果与奖惩 教师师德考核的结果分为：优秀

3、、良好、合格、不合格（凡严峻违纪违法、违法教育行风、消失重大责任事故等的教师，均视为考核不合格）四个等次。 六、优化教师师德考核工作的合理程序 加强教师师德考核制度是推动师德建立新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有规划的实施。 一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实； 二是根据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，仔细实施； 三是向教师、学生和社会公布举报或监视电话，自觉承受监视，在详细考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参加，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进展问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将

4、师德考核与教育行风建立结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作； 四是对本校教师在师德考核方面消失的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。 小学教师年度师德考核个人总结 篇2 我校的师德建立，在紧跟师德建立年的步伐，逐一抓好落实的根底上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建立在高端、精细、扎实、长久、可持续进展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下： 一、成立师德考评领导小组 为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公正、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长：白继华（校长）成员：徐国庆（教育主任）何继红（少先大队辅导员）闫学贵

5、（办事员）岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传xx县教师师德师风考核细则，组织教师进展自评、他评、校评，进展师德师风总结，教育教师自觉遵守xx县教师职业道德标准和xx区中小学教师行为“十不准”。树立良好的教师形象。 二、考核时间安排 1、元月15日：教师师德自我总结阶段。 2、元月16日：教师师德考核自评阶段。 3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。 三、考核组织形式 本次考核遵循公正、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透亮。 1、元月15日，学校召集全体教师集体学习xx县教师师德师风考核细则，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考

6、核评价标准，对自身师德师风状况进展自我定位、自我评价。 2、教师对自身师德状况进展自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关状况进展总结，形成书面材料，在考评会上进展总结，其他教师依据书面材料和教师的工作状况进展评议、打分，会上气氛和谐，效果好。 3、考评领导小组依据教师日常工作状况并结合教师自评、他评状况客观公正的打分，并准时将考核状况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。 小学教师年度师德考核个人总结 篇3 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、喜爱学生、悉心育人、让人民满足的教师队伍。依据上级主管教育部门文件精神，本着公正、公正、公开的原则，并结合学校详细实

7、情，经过周密而细致地工作，于xx年6月28日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 一、宣传学习工作。 组织教师学习了中牟县教育体育局关于组织开展xxxx学年中小学幼儿园教师职业道德考核工作的通知，要求教师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师仔细学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 中心小学师德考核工作领导小组 组长：冉允宝 成员： 李敏（家长）韩小会（家长）朱慧霞（家长） 三、组织考核 1、制作“师德评价表回收箱”，放置在考核现场醒目的位置，由学生、家长等持表人直接投入票箱。每班下

8、发20张学生评价表和20张家长，要求学生和家长对任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生和监护人共同完成，收集整理后，作为考核的资料。 2、聘请三位家长代表作为师德考核工作监视员，并将郑州市教育局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核方法的通知xx112号文件精神传达给每一位家长监视员，要求家长监视员全程根据通知精神对学校年度师德考核工作进展监视，并填写xxxx学年中牟县学校教师职业道德考核家长监视员意见卡（意见卡密封后的骑缝处须有监视员签名），密封后交给校方。 3、教师互评和师德治理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进展评分，要求做到严厉、

9、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德治理机构考核工作评分同时进展，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免消失“人情分”和教师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 1、将全部教师的互评分、师德治理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、将每位教师的四项评分相加， 3、通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进展归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共13人，考核为优秀等次5人，良好等次的6人，合格等次的2人 五、效果 通过教师职业道德考核评价

10、，加强了师德建立的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建立，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出很多动人的事迹。 总之我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成局部，做到制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高。 小学教师年度师德考核个人总结 篇4 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学

11、高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为

12、教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。 二、存在的问题及缘由分析： 我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必要，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付

13、出的精力还不多。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学

14、生，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最终，我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，

15、全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！ 小学教师年度师德考核个人总结 篇5 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。现对个人工作总结如下。 一、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。 二、在教育教学过程中

16、不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格。 三、做一个理念新的教师 一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。 四、今后的改良方向 要更进一步仔

17、细学习重要理论精神，准时把握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治与业务两过硬。 小学教师年度师德考核个人总结 篇6 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十

18、个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、教学方面 、备课 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到

19、家里。为了学生能更直观地感受所学的学问内容。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏，同时做了具体的记录。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 、作业 依

20、据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全

21、面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 3、爱

22、就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 四、努力方向 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段为了段清。预备在镇教育总校的抽测中获得好成绩。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课后也要按校纪班规严格约束自己。 总之，在今后的道路上我坚决地怀揣着幻想，与时俱进，求真

23、务实，在实现幻想的征程中，直面教育，敢于挑战，奋斗不止。 小学教师年度师德考核个人总结 篇7 师德，人们都情愿将它解释为教师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业标准，行为准则。师德是社会公德的一个组成局部，是符合社会标准，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。 本学期，在师德方面我做到了以下几点 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的得意，你才会觉得我们的工作很有意义，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的

24、方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范 教师的言行必需成为幼儿的楷模。教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，教师就应有文明的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善

25、的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子： 喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。 五执行学校各项规章制度，履行教师职责。 通过一学期的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素

26、养，师德为本。我会努力成为“品行高尚、精于教育、擅长育人”的好教师。 小学教师年度师德考核个人总结 篇8 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以喜爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满足的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱学生、效劳育人等方面有所提高。现对我校开展师德建立活动作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，提高熟悉。 坚持“三个代表”重要思想，仔细领悟这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新

27、形势下推动教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任。 我校对师德师风建立工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民效劳，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建立责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师

28、德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按规划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建立，树立为人师表良好形象。 教师队伍建立是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱学生

29、，建立公平、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 四、创设有效载体，深入开展师德师风建立活动。 为进一步提高我校教师的师德师风建立，我们积极为教师创设有效载体。依据我校师德师风建立活动规划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建立方面都得到了提高。组织每个教职员工仔细学习了教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和标准

30、要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。比照标准中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的熟悉。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策鼓励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性。 一是自评，到达自我熟悉、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出“满足”、“根本满足”、“不满足”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动教师工作进取精神。 六、师德师风建立结硕果。 经过全

31、体师生共同努力，我校师德、师风建立结出可喜的成果：在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师仔细完成了40学时的集中学习。利用业余时间开展了20学时的自学。仔细做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。 教育教学、平安创立、后勤社会化效劳、校园文化建立等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任治理效劳学生到位、班风学风转

32、变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。社会各界对我校师德师风建立都赐予极高的评价，家长对我校的满足度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和鄙视之意！ 通过此次师德考核，我校教师对师德有了进一步的熟悉，使我校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的根底，信任只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美妙！ 小学教师年度师德考核个人总结 篇9 我于xxx年毕业于镇江高专数学教育专业，xx年毕业于xx大学数学教育专业，xx年8月调入xx市中学工作至今，担当初中教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于

33、职守，取得肯定的成绩。 一、政治思想过关，工作热忱高 我能够积极参与政治学习，关怀时事，贯彻落实党的“三个代表”重要思想，深入学习党中心的各种文件。始终信任“干一行，爱一行;爱一行，专一行”。仔细学习“八荣八耻”，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以最大的热忱和干劲投入教育教学工作。 二、教育工作，有声有色 近几年我担当了毕业班的”数学教学工作。针对马上面对升学的实际，查找各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参与教研活动。决不错过任何公开课，通过听课、评课的活动，不断进步。虚心向老教师学习。和他们一起讨论教学中消失的疑难问题，沟通教学

34、体会。 担当班主任工作期间，积极帮助任课教师的工作，贯彻落实国家教育方针，竭尽全力，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分利用各方面的力气做好教书育人的工作，积极围绕工作中心、以加强文化成绩的学习，增加综合素养为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想沟通、组织消遣生活、保证了课外生活的有效运转。 针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，我常常利用课后时间了解学生学习状况，了解学生学习兴趣，积极开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，拓展学生的视野，利用班会组织局部学生一起探讨xx历史、民俗、利用多媒体教室向学生展现xx市的社会和

35、经济的进展，激发了他们骄傲感和学习学习热忱。 三、教育教学技能，不断提高 今日是个新旧学问不断更替交换的时代，因此在平常的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探究新的教学方法。用先进的理念武装自己。 在不断的自我总结中，我先后有教学论文试谈语言艺术与数学教育获江苏省教育学会论文评比三等奖、感受数学美，开心学数学获江苏省教育学会论文评比优秀奖，注意教学方法，演绎灵动课堂获xx市教育学会论文评比三等奖、新课程下数学作业的设计与评价获得xx市数学学会论文评比三等奖，参与镇组织的教学竞赛获得二等奖，辅导学生参与数学竞赛获得省二等奖，xx年度考核为优秀，被推举为xx年度xx市优秀教育工，xx学校

36、先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。 作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教育事业，我曾很多次的向往着能成为一名具有一级职称的荣耀的人民教师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张布满对学问的渴望的得意眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完善，用我的青春和汗水为宏大的教育事业增加一抹艳丽的颜色。 小学教师年度师德考核个人总结 篇10 我是一名极其一般的小学教师，今年担当着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自我，促使自我进步。 一、忠诚党的教育事

37、业。 在工作中，到处维护党的利益。喜爱党，喜爱教育，更喜爱学生。学生是祖国的期望，是将来四化建立的接班人。为了祖国的进展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。 二、听从领导安排。 工作中，领导安排的实际工作，尽自我最大的努力，克制困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就就应为学校教育的进展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育效劳。 三、钻研教材，坚持学习。 工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够准时总结教学阅历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自我的文化素养和修养。在学习上，

38、永久不明白满意，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。 四、团结同志，乐于助人。 在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位教师友好相处，相互帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自我最大的努力去帮助他们，不求酬劳，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新奇事物较少，所以在利用微机打字，以及学说一般话时，遇到困惑时，我总是热忱而急躁地帮助他们。 五、教书育人，做学生的良师益友。 在教学中，我深知自己肩上担负的职责，不仅仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，明白每一个学生都渴望教师能重视他们的价值，能与

39、他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思索问题，帮助学生订正学习和思想上的问题，促使他们安康成长。 我下定决心，要在今后的教学工作中，到处以标准严格要求自我，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。 小学教师年度师德考核个人总结 篇11 寒来暑往，x学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当x年x班的班主任和x个班的数学教学工作。回忆这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的x月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思

40、想素养方面 任职以来，本人政治思想表现好，喜爱祖国，遵纪守法，自觉抵抗不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜爱本职工作，仔细贯彻教育方针和政策。 二、教育教学方面 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。 擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一

41、个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面 作为数学教师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人

42、。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有规划的利用班会进展安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参加者”、“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 小学教师年度师德考核个人总结 篇12 时间过得真快，一年的工作马

43、上完毕，这是我在教育线上工作的第xx个年头，回忆这学年我感觉特殊充实，现将本学年的工作做一个总结。 一、思想方面，立场坚决，素养过硬 自成为一名人民教师以来，我始终把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项根本原则，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱，关怀全体学生，帮忙他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的学习和生活奠定坚实的思想根底。 二、认仔细真，搞好教学工作 在新理念的指导下，我都仔细钻研教材，积极学习新课程下的新理念。仔细备好每一堂课，并在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上留意引进教改思想和学到的先进教学方法，并准时总结教学中的阅历体会，准时

44、调整教学思想和教学方法。教学中注意培育学生的学习方法、学习力量，注意落实学生的主体地位，重视学生的独特感受，强调进展学生的自主探究力量，鼓舞学生大胆发表自己的观点，要求学生学会敬重别人、学会倾听。力求在有限的xx分钟内，让学生学到更多。不仅学问有所进步，而且力量、才华得到展现和进展的时机，让学生获得胜利的体验，让学生学的轻松，学的开心，乐于学习。我们常说十个手指都有长短，又何况是学生呢。所以我尽量抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，尤其是学困生，为他们常常“开小灶”，找小教师，培育他们的自信念和自尊心，使后进生不成为落伍的孤雁。作业布置适量，批改仔细、认真，有错必改，在作业批改方面尽可能面批，

45、能把学生的错误状况准时反应给学生，必要时赐予指导! 三、勤勤恳恳，做好教研组工作 开学初能制定好教研组工作规划，在过程中能依据规划进展实施有效的教研活动。本学年我们数学教研组还邀请到了xx教师到我们学校开展教研活动，通过专家的引领，我们全部的数学教师受益匪浅。我还积极协作教务处组织的各类教学常规检查，对我组教师的备课及作业批改良行每月一次的检查，并作好记录工作。在学年末能准时进展总结，并整理好每学年的资料装订成册。 点滴成绩只能代表过去，教育是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将连续努力，使自己做的更好。 小学教师年度师德考核个人总结 篇13 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了

46、本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下： 一、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于