小学班务工作计划范文六篇.docx

《小学班务工作计划范文六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班务工作计划范文六篇.docx（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学班务工作计划范文集锦六篇 新学期里，为了更好的做好三年级班务工作，制定本学期班务工作规划。 一、学生根本状况 本班共有学生8名，其中男生5名，女生3名。从上学期的熟悉和与学生的沟通中，我了解了学生的学习习惯和生活规律。本班学生缺乏主动学习的意识，班干部的榜样带头作用也没有充分表达出来，大局部学生好动、活泼、贪玩。不过，值得欣慰的是，本班学生承受力量强，所以只要在习惯培育上下点功夫，前景是特别乐观的。 二、班级工作奋斗目标 1、贯彻落实“五项工程”，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生培育成为具有现代化素养的一代新人。 2、对学生进展常常性的安全教育，使学生意识到安全的重要性，珍爱生

2、命。 3、培育学生在学习中专注积极，在生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风，不断提高学生学习成绩。 三、本期工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的根底上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进展科学学习方法的指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的新人。 4、争创一个安全无事故的班集体。 四、详细措施和方法 1、加强班队建立，狠抓落实班风建立。 （1）加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主

3、义精神，形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小仆人。做到“三别”即“向粗鲁告辞；向陋俗告辞；向坏事告辞”、“四带”即把“礼仪带进校园；把微笑带给同学；把孝敬带给长辈；把谦让带向社会” （2）加强小干部队伍建立。加强对干部的教育与培育，充分发挥其监视和示范作用，引导学生养成良好的行为习惯。本学期预备从同学当中选出几名淘气生，来担当值日班长，带着得好将起到一举两得的作用。要求他们将局部方面工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议，可以解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理。每天班长向教师汇报当天班上发生的事情，与教师一起把班级治理好。 （3）开展班会活动。依据学生

4、的实际和年龄特征以及班上存在的问题，选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。 2、抓好读书教育活动 （1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 （2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，培育学生的观看力量以及阅读力量，让学生在阅读中提高学问，开发思维。 3、做好尖子生的培育工作 （1）教学中，要始终把素养教育贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生。着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的力量，做到活学活用。 （2）尽力挖掘学生的课外兴趣，培育学生的特长，使学生的共性得到充分

5、的进展，积极组织学生参与学校举办的各种活动，并鼓舞学生依据自己的兴趣特长积极参赛。 4、做好学学困生的转化工作 （1）擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。 （2）进展适当的表扬和批判 每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们更需要表扬。在班级治理中，作为教师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步教师都留意到了，教师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。固然，在班级治理中，我们除了要恰当

6、运用赞扬外也要恰当地进展批判。批判前要做到仔细调查，搞清根本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 （3）开展“一帮一”活动，鼓舞优生帮忙学困生，促进学困生的进步。 5、家教结合。 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期连续以家校联系本和电话家访的形式与家进步行沟通为主，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，

7、拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 7、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。 总之，班主任工作是一项长期的教育工作，班级无小事，到处是教育，班主任要抓住每个契机进展教育工作。 小学班务工作规划 篇2 班长：周婷 教师：薛晓玲 生活教师：陈丽 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要和指南精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教

8、并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了7名新生，现在共有幼儿45名，其中有男孩23名、女孩22名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展，初步具有了共享意识与安全意识。但我们也看到存在的一些问题，少部份幼儿规章意识较差，自控力量差，自主学习力量较弱，个别幼儿各方面力量进展缓慢，还有几个胆小幼儿不敢表达自己的想法。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，盼望通过

9、这学期的努力，让孩子们在各方面都能有肯定的进步。 二、工作任务 围绕本学期我园的工作重点创立“省级示范园”，依据园务工作规划和保教工作规划，结合我班幼儿特点，确定我班本学期工作重点为以下几个方面： 1、制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划，并保证在日常工作中逐步落实。 2、以纲要和指南为引领，合理安排幼儿一日生活，开展形式多样，内容丰富的活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、连续加强班级各方面常规培育 ，以保证各项活动的正常开展，重点 放在上下楼梯的常规。 4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望

10、，提高幼儿的动手力量，让幼儿参加环境，成为环境的仆人。 5、 加强幼儿的安全意识教育。活动时讲规章，多督查，并教幼儿一些自我爱护的技能。 6、做好卫生消毒工作，培育幼儿良好的卫生习惯，留意特别体质幼儿，保证幼儿的安康成长。 7、 做好家长工作，提高家园共育的效果。 三、详细措施 （一）常规培育 1、我班的活动室从一楼搬至三楼，睡觉也要上阁楼，上下楼梯的常规是本学期的重点，通过故事、儿歌、动画等形式交给幼儿正确的上下楼梯的方法，边走边读儿歌让上下楼梯的安全常记幼儿心中。 2、区域活动将连续采纳分组进展的方法，进出区以及整理物品时将实行增加听音乐的方法，活动完毕要准时评出守规章的幼儿并进展嘉奖。

11、3、教学活动中要订正局部幼儿爱插话的习惯，其他方面的常规要严格检查执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 （二）教育教学 1、教师要深刻领悟指南精神，查找适合中班幼儿的教学方法。备课过程中要多考虑发挥幼儿的主动性，留意提问的有效性，要有目的有组织的引导幼儿实施活动。 2、本学期围绕长大真好、秋天多美妙、生活跷跷板、冬日的祝愿四个主题开展教育教学活动。另外在结合各种节日组织教育活动。 3、重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 4、 进展赏识教育，留心每个幼儿身

12、上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步 更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 5、在区域活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。 6、本学期我们将儿童颜色画定为我班的特色，小班的印画让幼儿对颜色产生了深厚兴趣，我们将通过涂色嬉戏，玩色嬉戏等多种方法，逐步引导幼儿由随便涂色到搭配涂色，进展幼儿审美表现力量，并教会孩子一些绘画的技巧。 （三）保育工作 1、 催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生。 2、培育幼儿良好的生活习惯，重点教育爱吃手指、爱拖鞋，爱玩水的幼儿。 3、

13、关注体弱幼儿和特异体质幼儿，适当削减运动量，发觉问题准时处理。 4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （四）家长工作 1、重点向家长宣传先进的育儿观念和科学的育儿方法。 2、充分利用好群，办好班级网站，准时向家长传递幼儿的在园生活。 3、坚持做好家访工作。 四、逐月安排 九月份： 1、 幼儿入园，稳定心情，开展安全、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、 结合教师节开展“教师：您辛苦了！”主题活动 十月份： 1、 结合国庆节

14、开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置（环境中表达主题）。 3、 连续加强幼儿的常规训练。培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 十一月份： 1、进一步标准幼儿。 2、深入了解家长，做好家园共育。 3、深入开展好每月的主题活动。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查（操作材料的应用）。 一月份： 1、结合元旦开展相关活动。 2、展现本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 6、学期完毕，做好班级财产清理工作 小学班务工作规划

15、篇3 本班共有学生20名,其中男24名,女生26名。学生来源四周村庄,素养不一,根底参差不齐。多数学生共性较强,布满爱心,具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。 学生思想状况:学生积极要求上进,思想活泼,关怀国家大事和社会热点问题,并情愿投身社会实践活动,表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境地有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。 学生学习状况:班级整体学习成绩一般,消失了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够敏捷,差生根底不扎实,消失了学问断层现象。总体上

16、分析,全班学习态度还比拟端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信念。 生理心理方面:学生生理发育根本平衡,身高、体重、胸围等根本合理,近视率较低,多数学生身体素养较好,在校运动会上屡屡夺魁。 一、指导思想 全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进一步加强和改良中小学德育工作意见,全面贯彻教育方针,强化治理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素养标准为内容,以养成教育为根底,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实敬重儿童的身心进展规律,将日常培育与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探究新时期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作治理模式,努力提高德育工作的

17、主动性、创新性、针对性和实效性。 进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作规划,本学期我班将以全面推动素养教育,提高学生的综合素养,帮忙学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为上一级学校送一个合格的小学毕业生。 二、详细工作目标 进一步强化做人,成长教育,课内打根底,教授给学生更多的学问;课外活动求进展,根据素养教育的进展方向,努力培育学生具备各种力量,培育学生会做人,学会学习,学会熬炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实小学生日常行为标准引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。 三、重点工作: 为了能把本班建成具有“团

18、结、活泼、严谨、求学“的班风,把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级重点工作规划: 1、依据学生实际状况,制定奖惩清楚的班级公约; 2、在学生中培育竞争意识,有“你追我赶“的比学风格; 3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要; 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。 7、协作各科任教师,培育学生广泛

19、的学习兴趣。 四、工作措施 (一)抓好思想教育,强化德育工作。 1、班队会为先导,品德课讲解为根底。 2、抓住养成教育,讲标准礼仪。 3、开展丰富多彩的少先队活动。 (二)深入改革,提高教学质量。 (三)加强体卫工作,提高学生身体素养。 1、积极参与学校体育卫生活动。 2、坚持上好两操,两课,两活动。 3、上好安康教育并利用班报开展卫生学问普及。 4、完善卫生检查评比。 小学班务工作规划 篇4 一、班级学生状况分析 本班共有学生66人，其中女生28人，男生38人，男女生人数失衡。男生相对淘气捣蛋、学习习惯差些。本学期要重点抓一些行为习惯不太好的男生，努力教育他们争取做一名文明的小学生。 二、工

20、作目标和要求 1培育、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和。 2加强与家长的沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 3引导学生学生从身边的小事做起养成良好的学习习惯、生活习惯。 4努力钻研教材，仔细领悟新课改的精神，师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。 5让学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、详细工作措施 1充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生

21、既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 3指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以

22、面带面”。 4敬重生命个体，开展特别教育。第一，对于贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生等学生，教师要建立特别学生档案，做到心中有数。其次，通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。第三、针对行为习惯差、自控力差的学生，制定详细措施，让他们一步步前进。 5与各科任教师做好协作，提高班级的综合素养。 6使用小组“星级评级”制度。每月进展一次。 7

23、、常常对学生安全教育。常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 8、积极开展家访、来访工作。学生升入了五年级了，更要注意孩子们的思想教育。本学期我准备多多对学生进展家访，利用双休日或下班以后的时间进展与家长沟通沟通。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 小学班务工作规划 篇5 一、班级概况： 全班学生共计34人。其中男20人，女14人，他们来自垫湖、马巷、三元、大付等。他们的年龄较小。班委由周倩倩、韩瑞雪、张雨童、周茹、王银双、刘岩担当。另设五个自然小组，组长

24、分别有马天康、张雅芳、刘天乐、刘天佑、王小梦担当。本班学生喜爱班集体，积极向上，活泼得意，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。在校能敬重教师，团结同学，做到相互关怀，相互帮忙，待人有礼貌，诚恳守信，积极参与学校的集体活动。可是也有一小局部孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，加之大局部的家长到外打工，成为留守儿童，随祖父，祖母生活，疼爱有加，但对学习不闻不问，放任自流。半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮忙下，他们本学期会有所转变。 二

25、、主要工作的目标： 1、培育、建立、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。自己的事自己做。 3、使每个孩子都安康成长，加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。不卑视，不挖苦，挖苦孩子，以鼓舞为主。 4、做到社会、家庭、学校的教育统一。 5、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 6、做到不迟到，不早退，有事请假，放学后按时回家。 7、把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。 8、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的教师、同学打招呼，做礼貌的孩子。 9、作业仔细、自觉，养成独立完成作业

26、的习惯。 10、不打不闹，上下楼梯靠右走。不做危急的嬉戏。 11、上课听讲仔细，能积极思索，大胆提问，踊跃发言回答下列问题时声音嘹亮清晰，不随便打断他人的发言。 12、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 13、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 14、加强自理力量的培育：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的兴趣爱好。 15、教育学生遵守公共道德，遵守交通法规。 三、完成工作措施： A、班级治理 1、班级纪律方面 a、课堂纪律 课堂纪律的好坏打算教学质量的优劣，好的教学环境，学生既感到好玩,又有

27、动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.有助于学生将文字内化为行为。为走向社会奠定好的根底。 小孩的虚荣心较强，通过表扬仔细听教师上课，仔细听同学发言做为重点，鼓舞学生听，准时提问，对听的好的学生多多表扬。让孩子学会倾听，上课不说话，不玩弄东西，发言要举手。对待不仔细听的孩子要常常提问。其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓舞，课后有的放矢，亡羊补牢。 b、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.采纳师生互动的活动,做学生的朋友，使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同

28、时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐， C、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监视,准时治理. B、卫生方面 (1)个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,勤洗澡，勤洗头，勤洗手，早晚刷牙。 (2) 班级卫生:把班级人数分成五个自然小组，由组长负责，每天早、中、晚分派值日生清扫。 C、班干部的培育方面 班干部是班级治理的小助手(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使

29、孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理.充分利用和培育他们领导和治理力量。 D、安全方面 连续抓好校内外安全，进校离校留意排队整齐、宁静。在教学楼里宁静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走。 总之，本学期连续发扬吃苦耐劳的精神，以校为家，勤勤恳恳，任劳任怨，埋头苦干，有自己的良心把学问的甘泉浇灌学生干渴的心田，我信任付出会有回报的。 小学班务工作规划 篇6 一、班级根本状况： 本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好

30、的养成教育。 二、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为根底，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。 三、班级治理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适

31、应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进展治理，教师帮助治理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳

32、动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜环境和花草的教育。 (五)安全教育方面 “安全时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人

33、不搭话，安全回家。 四、班干部的培育方面： 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采纳鼓励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。 五、家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 3、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。