实习护士儿科出科自我鉴定护士在儿科出科小结自我鉴定(六篇).docx

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1、 实习护士儿科出科自我鉴定护士在儿科出科小结自我鉴定(六篇)有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)一 3、 能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。 4、 该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的全都好评、盼望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗 5、 该生勤奋好学、工作仔细、听从上级安排、本厂对该生特别满足。 6、 该生在我*部实习期间，表现相当好， 工作仔细负责，受到我部师傅的表扬。 7、 本学员在本单位工作，根本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有肯定钻研力量，听从主管工作安排，盼望

2、日后工作更加刻苦，做一个对社会有奉献的人。 8、 该同学在我公司实习期间，能协作公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和谐相处，社交力量强。 9、 在实习期间工作仔细，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，擅长思索，能举一反三，能将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与确定。 10、 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比拟融洽，愿意听从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满足。 有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)二 时间飞逝！转瞬间实习生活已经过了四个月，回想

3、自己离开学校的”那一刻，期盼中带着一丝担心的心情，好像还是昨天的事。从桂林到深圳这个繁华先进的城市实习，我的内心布满了期盼，然而来到这个生疏的地方，心理难免会有些担心，下车的其次天，在我还没来得及睁开眼睛看看这个城市的时候，我已经开头投入紧急的临床实习中。然而我们还是克制了各种心理障碍度过了最初的那段困难时期。近段实习时间里，自己感觉的确学到了许多在学校里学不到的东西，同时也熟悉到了自己有许多缺乏的地方！感觉受益匪浅 第一，对专业的熟悉。作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论学问的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们

4、迫切的盼望我们能帮忙他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关心他们，同时也要用恒心来对待他们。 其次，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有教师每天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的时机许多，全部的医务人员都是你的教师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到许多。常带着一本小笔记本，把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简便的学习方法。 第三，要有正确的学习态度。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。外表上我们是教师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比教师少，累了也不被教师、护士

5、长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们经常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个教师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进展教学，我们必需调整好心态，用不同的方式来向不同的教师学习，而不应当总是埋怨教师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的学问。 第四，同学之间要相互包涵、相互理解、相互学习。远离我们熟识的环境来到临床实习，同学之间更应当相互关怀和帮忙，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包涵，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要常常相互沟通，把彼此的收获共享。只有这样我们才能在轻松和开心的

6、气氛中生活和学习。 第五，根本礼仪。进入临床就是步入社会，就需要重视根本礼仪，这也是我们在学校很少注意的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都应当符合礼仪，对待病人要亲切和气，才不会影响工作的正常进展。这就需要平常多学习，比方留意其他人的做法，或向别人请教时，留意一下文明的称呼及用语；见到同事和领导时，要主动向他们问好等等，这些都是能表达自己修养和做人的安康意识。现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探究更好的学习方法，才能让自己的学问更充实。我信任通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践阅历，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论学问和实践阅历结合里起来，充分

7、展现我的个人价值和人生价值，为实现自我的抱负和光明的前程而努力。实习，是一种等候，是对自己成长的等候，是对自己脚色起头转换的等候，更是对自己胡想的等候；进修，也有一份慌张，有对自己缺乏选择信念的担心，有对自己无法顺应新情形的担忧，更有亏蚀身会无所适从的焦炙。 带着一份希望和一份茫然来到了北京304病院，起头了我的实习生涯生计。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，糊口情形将从黉舍转为病院，接触的对象将从教员，同窗转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于若何做一个及格的实习护士，虽说教员对我们已是千丁宁万嘱咐，可我心里仍是忐忑不定的，怪不顺应，怕被带教教员骂，害亏蚀身做得比别人差怕，

8、自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu，我的带教教员是万凌教员，她是院里的操作妙手，干活麻利，动作标致，操作标准，这无形中给了我很大压力。实习糊口的起头就让我有种挫败感，在教员面前感受自己很微小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行使命，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性轮回。以至于我都不敢自动要求做操作，可这样教员又感受我干活不自动，有时辰感受委屈了就自己大哭一场。每天面临着教员如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好浩揭捉愿自己笨手笨脚。可能是我顺应力量差，又不会与教员沟通，进了ccu仍是处在彷

9、徨中，但我也很感谢感动我的带教教员，对我很急躁，也很关怀我。到了手术室李楠教员每天都能看到我的前进，即使是一点点她也鼓舞鼓励我，即使我很笨犯了她也会给我讲事理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个指导的浸染，我起头有了自己的思绪，又从头有了工作的激情，不管多苦多累只要心里开心，我就可以欢快渡过每一天！ 此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本觉得可以很快顺应，但现实确泼了我一头冷水，感受自己变得更傻了，不知该干什么，而教员也感受我们实习了这么长时刻，又是本科生，做起事来应驾轻就熟才是，面临教员的无奈我真愧汗怍人！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的糊口，干事一点条理也没有。然而何婷教员知道了我

10、由于自卑，不自动而没有获得操作磨炼时，她就给我讲操作手艺的主要性，并帮我查找磨炼机缘。是教员又一次激发我的热忱，真的很感谢感动教员对我的关切，我也会加倍全力，不辜负教员对我的期望！ 此刻对于实习，我仍是又向往又慌张的。向往是由于实习是一次理论联系现实的机缘，将学了四年的理论去应用于临床，其实长短常新颖而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地经由过程病症看到疾病素养，心中却没底，便难免慌张了起来。也曾问过不少实习同窗，各说纷繁。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明晰的使用懂得常识的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会若何与病人，教员沟通isveryimportant！不长于

11、与人接触是我的一大弱点，那种胆寒与不自然会使我失踪去良多的进修机缘，所以我感受沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经由这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 1、理论常识的问题。以前当的一向是学生，黉舍是以学生为中心的。而中国式的教育一贯是填鸭式的：被动地接收那么多的常识，虽然考试考了那么屡次，但此刻我的常识在脑海中好像没了踪迹，只好不竭翻书。当在教员的提问下一次次哑口无言时，才熟识到自己记的粗浅，没有侍旧谁由的记忆犹如沙滩上的萍踪，那时好像深刻较着，却耐不住年光的清洗。 2、脚色转化问题。实习刚起头，良多工具都不体会，虽然以前也曾见习过，但真正的要现实操作了，我仍感

12、受底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干工作老是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同窗默示都很好，我感受教员都喜爱她们，工作好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根本护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。是以，我感受脚色转化是个坎，我必定要全力战胜这一点。体例主若是靠自动吧，我发觉，只要自动提问，自动提出操作的要求，教员都是很甘愿批准教的。不能再像在黉舍里那样等着教员要求干什么了。 3、胆魄的磨炼。面临病人，出格是外科的病人，见到血是常常的，看参插手疾苦地呻吟，出格在操作的时辰，心总会提到嗓子眼，是以而毛骨悚然，束手束脚，反而会给病人造成更大的疾苦。是以，胆魄得磨炼得大一点，再大一点。胆

13、大心小是我追求的方针，只有切确快速才能早点解决病人的疾苦。来历： 4、无菌不美观念和标准化操作。在外科实习这段时刻，每个教员都强调无菌不美观念，因次，我深刻熟识了无菌不美观念，操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也其实是个很保守和平安的做法！至于新法子，立异思维，那也得熟识情形了再说吧。 5、微笑处事。在这里，我看到的是笑脸可掬的脸孔，也都感受出格地标致与得意，让我有种感受，如不美观我是一位病人，我会毫不踌躇选择住在这里。是以我也要求自己不把情感带到工作中，每天连结阳光芒煌的笑脸，让病人感应温和！ 总而言之，这五个月，是顺应的过程，良多缺乏之处需要改进，这是进修的过程，良多不美观念获得批改，虽

14、然辛苦倦怠，可是我信任自己必定能战胜的。这只是实习之初，此后还需要不竭地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收成。我喷香苡锫来的实习是一个挑战，也是一种机缘，我必定要好好把握这个机缘。 有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)三 一、目的要求： 贯彻党的教育方针，完成教学规划的最终教学阶段。要让学生通过实习，稳固和加深医学根底理论学问，训练学生系统观看病情和临床思维力量，从而把握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的力量。在实习教学过程中，特殊要培育学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民效劳的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面进展

15、的应用型护理人才，为建立有中国特色的社会主义而奉献自己的力气。 二、实习内容： 1、仔细学习门诊、病房文件书写标准，能正确采集护理病史，到达内容完整、精确、清晰、重点突出、条理清楚、文字通畅。 2、娴熟把握各项护量文件的书写，能依据病情完整、正规的执行医嘱。 3、把握常用药物的性能、剂型和剂量，到达临床合理应用。 4、运用护理根底理论、根底学问和根本的临床技术，熟识常见病和一些急重症的护量原则。 三、实习科目与时间安排 四、教学方法和落实措施 1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房状况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。 2、在带教教师指导下

16、，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进展护理工作，填写护理表格，准时写好护理病程记录，各项记录要求准时、简明扼要、字迹清晰，并须签名。各病区护士长每月不定期进展考核，考核计入学生平常成绩医学，教育网收集整理。 3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理规划，提出护理规划意见。对存在的问题，其他同学可参与争论，带教教师要以启发和提问的方法，培育学生正确的临床思维方法。 4、带教教师带着实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在上级护师带着下完成护理任务前方可休息。 5、各教研组每两周对实习生进展一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听

17、课记录进展检查。 6、各科每周必需最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。 五、考核 1、政治思想考核，每科实习完毕时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人效劳态度等方面，由个人写出小结，科室带教教师作出考核详细意见。全部实习完毕时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署具体的鉴定意见。 2、业务考核： (1)平常考核：护理部，护士长，带教教师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生根底理论，根本学问的深度和广度，把握技术操作的正确和娴熟程度，特殊留意实习生分析问题和解决问题力

18、量，对待病人态度，遵守规章制度的状况，并请护士长、护士同志及相关人员帮助做好考察工作。 (2)出科考核(理论占50、技能占50)：各科实习完毕时，学生填写实习手册交带教教师，并由带教教师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可实行理论考试，临床技能操作，经护士长，带教教师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。 六、毕业实习成绩评定方法 1、实习成绩评定标准 (1)完成实习规划的程度。能否将所学的理论学问联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。 (2)系统观看病人，临床思维和分析问题的力量。参与查房和业务争论时答复上级护师提问和发言的状况。 (3)护理病历(包括各种记录)书

19、写是否完整真实，清楚扼要，以及对病史进展概括和分析的力量。 (4)临床根本操作的正确性和娴熟程度，临床护理和治疗措施把握的状况。 (5)能否遵守实习守则，做到关怀病人，工作主动、学习仔细，以及参与时政学习状况。 2、实习成绩记分：实习成绩采纳四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准： (1)优(85-100)：积极主动，仔细而又圆满地完成以上五个方面。 (2)良(75-84)：能仔细负责，较好地完成以上五个方面。 (3)合格(60-74)：根本上做到以上五个方面，但不够主动仔细，偶有缺点和过失，还能虚心改正。 (4)不合格(60分以下)：以上五个方面大局部不能做到。 3、关于实习生病、事假和

20、缺勤等的处理规定： (1)凡毕业实习成绩，有一门主科(内科、外科、妇产科、儿科)或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参与下届实习。 (2)在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时依据情节轻重和认错态度予以纪律处分。 (3)在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。 (4)未经带教教师同意，擅自操作，造成医疗事故者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。 (5)违反医院院纪院规，造成不良后果者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。 七、组织领导 1

21、、科教科负责组织实习生的医德医风、行为标准、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成状况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等状况，发觉问题准时解决，重大问题，大事准时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。 2、各科室带教教师应严格根据实习生分组轮转表和实习教学规划实施带教工作，并将教学工作中消失的问题准时反应到科教科。 有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)四 学会如何与病人，教师沟通!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点: 以

22、前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地承受那么多的学问，虽然考试考了那么屡次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。 实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角

23、色转化是个坎，我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

24、 在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与得意，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和! 总而言之，这五个月，是适应的过程，许多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克制的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。 有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)五 护士对人民的安康做出了积极奉献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使”.20xx年这

25、新的一年,我们的护理工作也应当走上新的台阶,特制订20xx年护理工作规划: 一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素养 (一)、按护士标准化培训及护士在职连续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部规划上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核规划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。 3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，

26、在年内16项根本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士规划安排操作考试一次，理论考试二次。 4、强化相关学问的学习把握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。 (二)、加强人文学问的学习，提高护士的整体素养 1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展争论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的实施规划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会

27、。 (三)、更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术工程及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊争论等形式更新学问和技能。同时，有规划的选送局部护士外出进修、学习，提高学术水平。 二:加强护理治理，提高护士长治理水平 (一)、年初举办一期院内护士长治理学习班，主要是更新治理理念、治理技巧及护理效劳中人文精神的培育，当今社会人群对护理的效劳需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等. (二)、加强护士长目标治理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等

28、治理指标。 (三)、促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理治理水平。 三、加强护理质量过程掌握，确爱护理工作安全、有效 (一)、连续实行护理质量二级治理体系，尤其是需开发提高护士长发觉问题，解决问题的力量，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量治理的意识，提高护理质量。 (二)、建立检查、考评、反应制度，设立可追溯机制，护理部人员常常深入各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发觉护理工作中的问题，提出整改措施。 (三)、进一步标准护理文书书写，从细节上抓起，

29、加强对每份护理文书实行质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析与改良，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。 (四)加强护理过程中的安全治理： 1、连续加强护理安全三级监控治理，科室和护理部每月进展护理安全隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进展分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范与改良措施。对同样问题反复消失的科室及个人，追究护士长治理及个人的有关责任。 2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的治理，明确带教教师的安全治理责任，杜绝严峻过失及事故的发生。 3、

30、强化护士长对科室硬件 设施的常规检查意识，平常加强对性能及安全性的检查，准时发觉问题准时修理，保持设备的完好。 四、深化亲情效劳，提高效劳质量 (一)、在培育护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 (二)、注意收集护理效劳需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，猎取病人的需求及反应信息，准时的提出改良措施，同时对护士工作赐予鼓励，调动她们的工作积极性。 五、做好教学、科研工作 (一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。 (二)、各科护士长为总带

31、教教师，重视带教工作，常常检查带教教师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习规划的完成状况，做好出科理论及操作 有关实习护士儿科出科自我鉴定(精)六 时间过得特别之快，我已经实习将快五个月了，想想我这五个月的实习经受，实在是很充实。社会真的是一个很大的学堂。在学校上课的时候，学的东西许多，但实际运用到临床实践的却很少，一半都没有到达，唯有自己总结阅历，努力地去实践了。在医院实习期间，也熟悉了新的教师、新的同事、新的事物。感觉很新奇。我转的第七个科室是妇产科，这一点我觉得并不可怕。由于我这门课程学的还可以。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，根本就没有我想象的那么简洁，我傻站了一天，也不

32、知道自己该做什么。只观察大家都很忙。 到了其次天，在安排之下，我有了指定的带教教师，姓陈。在陈教师的细心指导之下，我熟识了各类医疗器械、药物等等东西的摆放位置，也渐渐地学会了做胎监、听胎音等。在妇产科说忙也算不上，进产房看做清宫手术的时候，刚开头的几天有点吃不消。觉得太残忍了，但时间长了，看多了，也不觉得怎么惊异。我觉得女孩子还是自重、洁身自爱些好，要么吃亏的终是自己。这里分好几个班（中、主、大、小、值），每天做的事情有：晨间护理、打针、输液、抹洗、接病人、听胎音、做胎监、做腹部微波治疗、测体温、量血压、配药、拿药。这通通都井然有序地干着。虽然很累，但觉得很充实。每天以微笑面对每一位病人，急躁

33、的讲解她们不懂的问题。并指导她们将如何照看宝宝、要留意什么等等。 在这里可以看到婴儿，他们是最得意的。每一次听见他们嚎啕大哭的时候就更加地感觉到他们更加得意了。有的病房有2至3个婴儿，如果有一个婴儿哭，那么另一个婴儿也会哭，似乎是竞赛一样。我还曾记得第一次抱宝宝时的情景（感觉）。当时的我并不熟悉怎么去抱，心里也特殊可怕。但在师姐的细心讲解之下，我最终都学会了。宝宝实在是太讨人喜爱了，粉嫩粉嫩的肌肤，抱起来而是那么的轻快。那感觉难以忘记，究竟第一次抱。妇产科的实习完毕了，时间很短，可是也足够让我成长，原本迷茫的我现今满载而归，尽管我不知道将来的工作会怎样，但我信任有各科教师的帮忙，加上自己的努力

34、，肯定会顺当完成实习，成为一名合格的白衣天使！ 3妇产科实习小结不知不觉我们已在产科呆了一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业学问。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。 在带教王教师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的学问要点，留意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应留意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有缺乏的地方，但我更情愿吸取教训，努力更正，争取做好。 通过妇产科实习，稳固妇产科的理论学问，熟识妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，特别过程及患病妇女的护理、规划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展状况，如互动式亲情沐浴、导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文，培育学生的综合素养，提高学生的实践技能。 产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都会努力积极地去做好！