小学体育教学工作计划汇编5篇.docx

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1、 小学体育教学工作计划汇编5篇 指导思想: 紧紧围绕区教育局工作规划的总体目标“两高三先”绽开工作，以课程改革试验为龙头，以加强骨干教师队伍建立和青年教师培育为重点，以全面实施学生体质安康标准，促进学生身心安康进展为中心，以争一流的意识做好参与南京市第十八届运动会组队参赛工作。 主要工作： 一、课改试验 深入开展新课程改革试验，切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研 究和实践。 （1）学习研讨 各校教研组要仔细组织教师学习以下有关材料 玄武教育理念和玄武教育目标 学生体质安康标准（施行方案）解读 玄武教科研（课程改革试验阶段成果专辑） 做到：边学习、边讨论，边实践，边总结。 有反思、有争鸣、有启

2、迪、提升教研活动质量。 （2）专题培训：以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”，重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的讨论。 （3）开展课改教学论文、优秀教学案例征集活动，并在玄武教育信息网上公布，充实完善体育素材包。 二、队伍建立 1、强化教研组工作标准的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。（每位教师：参加讨论一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施）。 2、加强骨干教师队伍建立和青年教师的培育，仔细组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比，

3、在区级评比的根底上推举四位教师（中小学各二位）参与南京市教学能手竞赛。 3、推举4-6位教师对全区开公开课，展现“新课改”教学成果。 三、课题讨论： 讨论重点： 1、课程改革试验与主体性课堂教学讨论 以课改促教改，深入开展以学生自主活动为根底的新型教学模式的讨论，积极实施自主式、探究式和合作式教学，培育学生团队精神和坚韧意志。 2、信息技术与体育课程整合的讨论与实践 加强应用网络资源与教学实践的讨论，收集有关教学设计、教案和课件，提升体育教师的现代教育技术力量和业务水平，（集体讨论、深层开发、资源共享）不断充实完善玄武教育网站体育素材包。 3、开展大课间体育活动实践的讨论。 结合学生体质安康标

4、准测试，利用播送操、课外活动组织形式多样、促进学生共性进展的健身活动，积极开发校本课程、自编操，将学生每天参与体育活动一小时真正落实到实处。 四、体质测试 1、仔细组织好20xx年初三毕业生升学体育考试工作。 2、全面开展学生体质安康标准（试行方案）的测试。 按市、区教育局的要求，做好培训、测试、统计、上报工作。 五、体育竞赛 以争一流的意识做好参与南京市第十八届运动会组队参赛工作，力争取得佳绩。 六、总体要求： 树立一个目标： 树立“安康第一”的思想，发挥学校体育教育的功能，为实施素养教育效劳。 增加二个意识： 质量（标准）意识、成果意识、 牢记三个加强： 1）、加强学习：学习现代教育理论与

5、现代教育技术、积极参与新课程改革的试验。 2）、加强自律：以“敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献”为根本标准，树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。 3）、加强安全：落实安全措施，杜绝损害事故的发生。 20xx年2月12日 主要活动月程 二月 1、中心组、教研组长会讨论学期工作（预备周） 2、总结、布置学期体育工作规划（其次周）进修学校 小学：17日下午中学：19日上午 3、学生体质安康标准（试行方案）测试工作培训 （第四周）昆仑路小学 三月 1、青年教师教学研讨会(第六周)进修学校 2、新课改教学观摩研讨活动(第七周)珠江路小学 3、“体育教学能手”评比有关学校 4、课

6、改试验基地研讨活动十三中 5、区“学科带头人”评比（教育局统一安排） 四月： 1、初三体育教学研讨会第八周进修学校 2、小学六年级综合力量竞赛（另行通知） 3、新课改教学观摩研讨活动(第九周)十三中分校 4、组织20xx年初中毕业生体育考试（招办统一布置） 五月： 1、学生体质安康标准测试月 2、新课改教学观摩研讨活动(十四周)半山园小学 六月： 1、各校完成学生体质安康标准测试统计上报 2、市“体育教学能手”评比 备注： 1、有关市教研室安排的活动另行通知 2、组队参与市十八届运动会的学校祥见区体育局、教育局下发的任务分解表和竞赛规程。 小学体育教学工作规划 篇2 一、指导思想 在新课程标准

7、中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 二、教学目标 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些根本田径运动、根本技巧及球类运动的方法进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，安康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。 4

8、、学生主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。 三、学生状况分析 1、四年级共有四个教学班。各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！ 2、学生通过三年的上课根本了解上课的要求，学习习惯

9、正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。 四、教学措施 1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 5、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进

10、展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育。 五、教学内容及进度课时安排 1、体育卫生根底识 1课时 2、跑 7课时 3、跳动 5课时 4、投掷 4课时 4、根本体操 3课时 5、技巧 7课时 6、篮球 4课时 6、足球 5课时 8、期末测试 1课时 全期共计： 37课时 小学体育教学工作规划 篇3 一、 指导思想： 充分发挥学校体育的功能，全面熬炼学生身体，增进安康，增加体质，促进学生身心安康、和谐进展。使学生了解体育与安康的根本学问，把握简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法。培育体育的兴趣爱好，渐渐形成

11、自觉参与熬炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进展爱国主义、集体主义教育。进展共性，促进学生综合素养的提高，确立以教学为中心，以提高学生的安康水平为核心，以主体性课堂教学讨论为导向，以课程改革试验为龙头，充分发挥体育学科在实施素养教育中的地位和作用，促进学生的全面进展。 二、 目标与措施、理论 （一）强化学习，提高思想熟悉 1、深入开展以创新精神和实践力量培育为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。 2、积极开展体育与安康课程标准的学习与讨论，积极参与市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的力量。 3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学

12、科教学常规。组织教师参与课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和教学质量的提高。 （二）加强团结建立，提高整体绩效 1、加强科组建立，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上一个台阶。充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。 2、加强青年教师的培育，为他们制造条件，供应更多的展现舞台，通过优质课评比，论文评比，教学根本功竞赛，教学能手竞赛等活动，加速青年教师的成长。 3、健全体育组档案资料，留意学科教学素材的积存，充分利用先进的教学设施，努力把握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。 4、坚持以教研为导向，坚持

13、教育理论与教学实践相结合，积极参与市、区各级论文评比，形成一个良好的学习讨论气氛，提高每位教师的科研力量，提高教研组的整体科研水平。 （三）强化课堂教学，全面提高学生安康水平。 1、积极开展以“自主学习”过程性的讨论，大胆进展教学改革与试验，再积极探究构建以学生自主活动为根底的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学试验的根底上，不断的深入教学试验讨论活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动进展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的安康水平。 2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。 3、加强体育课常规治理，强化安全意识，杜绝损害事故的发生。 （四）发挥优势

14、，形成学校体育特色 1、抓好全校性队形队列播送操，努力提高队形队列播送操动作质量。学校播送操是反映学校整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好播送操也是学校治理工作的一项重要内容。抓好播送操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列播送操的熟悉。要求播送操动作仔细，精确到位。 2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活泼学生的校园文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级

15、太极拳的复习、稳固提高工作。 3、组织丰富多彩的各项体育活动，活泼学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、标准、良性循环状态。 三、详细工作安排： 二月份： 1、制定体育教学规划和教学进度。 2、常抓教学常规，仔细做好课前教学预备工作。 3、调整出操的队伍，强化进退场的纪律和秩序以及订正播送操动作，提升播送操的整体水平。 4、进展体育课安全教育。 5、加强对课程标准的理解，进一步深化课改。 6、仔细制定好各项训练规划，安排好训练时间，加强运动队训练和治理，为本学期举办各类竞赛做好充分预备。 7、仔细贯彻落实体育器材室治理

16、制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准时回收器材。 三月份： 1、连续抓好队形队列播送操动作质量，提升播送操的整体水平。 2、关怀青年教师的成长。 3、抓好校级运动队的训练工作，常抓安全教育。 4、组织校级队列队形竞赛。 四月份： 1、连续抓好常规教学，常抓安全教育。 2、连续抓好校运动队（田径队、足球队、键球队、跳绳队）的建立和训练工作。 3、积极开展教研活动，做好集体备课组工作；组织教师上好观摩课和示范课。并相互听课并做到准时反应、沟通。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 4、组织校级拔河竞赛 五月份： 1、利用室内课对学生进展体育卫生教育。 2、组织校级太极拳竞赛。

17、3、调整好教学进度，切保完本钱学期教学任务。 4、检查训练队学生训练效果，积极备战有竞赛的体育工程。 六月份： 1、仔细抓好常规教学，常抓安全教育。 2、组织校级啦啦操竞赛 3、体育课考核工作完毕，做好质量分析。 七月份： 1、做好期末体育质量检测和学生成绩评价手册登记工作。 2、清点入库体育器材 3、做好学期工作总结。 小学体育教学工作规划 篇4 一、学生状况分析 小学一年级新生刚开头上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，

18、信任他们必需能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学规划拟订如下： 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。” 一年级的学生年龄较小，喜爱理解新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照潜力强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需根底。同时重

19、视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。 二、教学目标 培育学生持续身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体根本活动潜力，促进身心的安康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的根底学问和根本技能，为进展体育与保健的综合潜力打好根底;对学生进展群众主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、专心向上等优良品质。 三、教材分析 小学体育(与安康)包括理论和实践2局部。理论局部包括体育和保健常识;实践局部包括：走和跑;跳动;投掷;攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民

20、间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学资料见教学进度表： 四、教学重难点 重点：本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操。 难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。 五、教学措施 1、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问潜力根底和身体进展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。 2、激发学生学习兴趣，

21、首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培育学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生熬炼身体的专心性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。 3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，构成完整的正确动作概念，培育学生观看打算能，启发学生专心思维，提高教学水平。 4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰难奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保

22、证教学的根本需要。 5、以学生体质安康标准为目标，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，仔细做好考核工作。 小学体育教学工作规划 篇5 一、学情分析 五年级的学生年龄，处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。 二、教材分析 全学期教材内容

23、包括 （1）、体育卫生根底学问， （2）、运动技能， （3）、身体安康， （4）、心理安康。 教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标 （1）使学生具有主动、积极参加 与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 （2）通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 （3）培育运动的兴趣和爱好，形成熬炼的习惯。 （4）提

24、高对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。 （5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 四、重点与难点 （1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 （2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 五、教学内容 1、跑 改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。 2、跳动 把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重

25、点。 4、根本体操 主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。播送体操 六、教学措施： 1、要转变只讨论和强调教师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的 指导。教学过程是师生交往、共同进展的互 动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发

26、学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 七、课时安排 1、体育根本学问 2、高抬腿，50米，100米跑 3、定时跑（36秒） 4、上步单跳模式，蹲锯式跳远 5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋 6、徒手操 7、跳短绳 8、侧手翻，仰卧起坐 9、山羊分腿腾越、篮球根本技术，教学竞赛 11、武术根本技术，组合动作 12、韵律活动 13、嬉戏 14、复习 15、复习 16、迎接抽测