学前班春学期个人工作计划5篇.doc

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1、 学前班春学期个人工作计划5篇 一、状况分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大局部宝宝都有拼音根底，有一局部宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟识。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进展联想。在教学活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本事。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动汲取，特殊在课堂中引入赏识教育，以鼓舞欣赏为主的教育理念。采纳“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习采纳

2、分组练习，嬉戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢乐学习。稳固以教师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本事。最终，家园共育，让家庭教育参加到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，教师其次天准时检查，反应信息。 三、学期目标 1.让幼儿了解我国语言的进展进程，起点而对拼音产生兴趣。 2.知道本学期的教学内容为单韵母和声母，及一局部音节，并能对简洁音节进展拼读。 3.会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。 4.对所学字母的歌谣能信手拈来，娴熟把握。 5.在课堂教学中引入常规训练如疼惜书

3、本，按时完成作业，举手回答下列问题等。 四、教学内容 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿熟悉字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿把握拼读的调号，介母以及局部韵母在拼写时一些规章。在练习册的学习中，更好稳固所学学问，将所学的学问应用到练习册中再推之到实际生活中。 学前班春学期个人工作规划2 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能;进展幼儿安康的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当

4、地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： (一)班级治理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，教师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找兴趣点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的表达，比方：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、

5、制造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到教师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、教师与孩子多沟通，了解孩子心里的

6、想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。 5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分表达趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣 (二)卫生保健的治理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准

7、时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安

8、全员”活动，让每个幼儿都能够增加安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 (三)家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通

9、，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师依据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。帮忙家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人的观念。 学前班春学期个人工作规划3 一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学

10、习习惯和学习态度。回忆上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、常规工作： 本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班 二、教育工作： 安康领域身体安康，在集体生活中心情安定、开心;生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量;知道必要的安全保健常识，学习爱护自己;喜爱参与体育活动，动作协调、

11、敏捷。 数学领域能从生活和嬉戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 科学领域对四周的事物和现象感兴趣，有奇怪心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 社会领域能主动地参加各项活动，有自信念;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母

12、长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 语言领域愿意与人沟通，讲话礼貌;留意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。 三、家长工作 开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习状况。 四、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校; 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作; 3、做好兴趣班的发动招生工作; 4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮忙幼儿熟悉自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度; 5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

13、四月： 1、以“植物，我们的朋友”开展主题探究活动; 2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录; 3、组织幼儿观看植物生长状况; 五月： 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣; 2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛; 3、预备“六一”演出活动; 六月： 1、开展“我要上小学了”主题活动; 2、组织幼儿观赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望; 3、开展主题教育活动再见了，幼儿园; 4、做好各方面的总结工作; 5、进展物品登记和整理工作。 学前班春学期个人工作规划4 时间就这样分分秒秒的过去了，转瞬间差不多一个月的寒假就这样完毕了。现在开头进入了紧急而又劳碌的时间

14、，转瞬间我所带的学前班也已经是其次学期了，孩子们也开头新的学习和生活，盼望在这个学期里连续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作规划： 一、班级根本状况。 学前班一共49人其中男生29人，女生20人。也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步。 二、加强学生好习惯的养成教育。 1、制定好习惯。 从我做起的本月好习惯规划，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度。 2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在

15、典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我治理。 3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 三、班主任工作要点 1、安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

16、 2、营造安康向上的班级气氛。 依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 指导培育小班干部。班干部是班主任教师的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力

17、求从各方面给全班起到榜样带头作用。 四、工作措施。 1、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育; 2、注意学生在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 4、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入小学打下坚决的根底! 学前班春学期个人工作规划5 20_-20_年春季教学工作开头了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。 在这学期四个月

18、左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。 一.班级根本状况 本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比拟简单，学习力量，生活力量参差不齐。 原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。 我们班孩子的表达力量较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。 但是孩子从大班升入学前班，许多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标： 1.连续抓好

19、一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。 形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1.常规教育 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。 所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。 任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。 依据此特点，作为班主任，我每天早晨

20、先讲常规。 早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。 训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比拟安全。 训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。 上楼睡觉要排队上下楼。 进入睡室不讲话等。 常规教育有助于日后教学工作的开展。 孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。 以便家长在家对孩子进展辅导。

21、每日在早晨和放学的时间与家长沟通。 给孩子一个客观评价。 有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。 做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级治理 营造安康向上的班风。 制定班级公约、形成良好班风。 避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓安全教育和安全治理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。 无论男生女生，都是活泼好动。 因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。 我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。 上下楼梯有教师监护。 孩子上厕所，喝水，睡觉都有教师看护。 力求安全第一。 5.建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理安康和思想行为。 力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 学前班春学期个人工作规划