宁波市中小学实验室废弃物处置与管理实施方案.docx

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1、宁波市中小学试验室废弃物处置与治理实施方案一、中小学试验室废弃物的定义中小学试验室废弃物特指学校在教学、 科研等过程中产生的废弃化学品、剩余化学品、不合格化学品、过期失效化学品、 粘有化学品的器材以及其它法律法规规定的废弃物。二、总体要求通过试验室废弃物的处置与治理的教育、 培训和宣传，进一步提高宽阔教师和学生的安全意识、环保意识，达成共识， 并付诸于行动。切实落实学校安全主体责任，准时、标准地处置学校试验室废弃物，保障生态环境和校园安全。三、具体实施一加强培训，统一生疏各区县市教育、生态环境部门，于 2023 年 9 月底前对本辖区内中小学学校负责人、 试验室治理人员进展试验室废弃物处置与治

2、理的教育和培训， 生疏试验室废弃物处理是试验教学的重要环节， 明确废弃物的种类和处置方法， 从思想上达成共识，从行动上养成习惯。 教师在试验教学和治理中应加强对学生的安全教育和环保意识的培育， 并亲身示范，指导学生科学操作、标准处置。- 1 -二强化学校主体责任1. 各中小学校作为试验室废弃物处置的责任主体， 应建立健全本校试验室废弃物安全处置规章制度和操作规程， 制定事故应急处置预案， 加强相关安全学问和技能培训， 定期进展试验室应急演练。2. 各学校应按要求设立特地的试验室废弃物存储区域并明确专人治理，配备相关安全设施，保证监控、通风、防火、 防盗、防爆等设施设备运行良好。3. 学校应按教

3、学需要开齐、开足、开好试验课，但尽量削减有毒有害药品和材料的使用，按固废处理“三化” 即“减量化、资源化、无害化” )原则，对试验废弃物进展减害性预处理或回收利用。三做好废弃物分类，加强源头管控1. 按 照 实 验 室 废 弃 化 学 品 收 集 技 术 规 范 GB/T31190-2023 、危急废物贮存污染把握标准 GB 18597-2023 ，做好分类收集工作。各学校结合实际状况与处置需求，制定“一校一策”，细化试验室废弃物回收的分类治理方法，并向属地教育部门备案。2. 依据化学药品性能， 实行科学有效措施， 通过提前规划和预处理，削减试验废弃物的体积、重量和危急程度，以降低后续处理处置

4、的负荷。 在实施初期，试验室废弃物临时分为一般有机废液、一般无机废酸、含重金属类、含汞等高危急物质- 2 -除剧毒品外、剧毒废试剂类、易燃易爆类、其它类等七种， 各学校依据实际废弃物种类、理化性能，科学分类。假设废弃物具有特别性，可依据其理化性能进一步细分。3. 学校应设置生态环境部门推举的收集桶分大桶和小桶、收集箱，并粘贴醒目的类别标签，写明废弃物类别，以示区分。收集桶只收集废液，收集箱收集固体废弃物。过期化 学品、浓度过高或反响性猛烈的母液等不得倒入收集容器内，应连原包装物一起收集进展处理。 废旧剧毒化学品及其原包装， 不得混入一般化学废弃物中。剧毒化学品废弃物仍应贮存在毒 品柜中，易燃易

5、爆废弃物贮存在易燃品柜中。4. 演示试验产生的废弃物， 由教师回收；分组试验产生的废弃物，在每节课完毕后， 任课教师应指导学生将废弃物收集在对应的回收小桶中。分组试验完毕后，试验员应准时称量， 记录本试验产生的废弃物的试验名称、品种、数量、时间等信息，并在至少两人在场的状况下按操作标准， 将小桶废弃物收集到对应的大桶中。对于演示试验，也应准时记录和回收。相关台账资料至少保存两年。5. 收集容器需放置在指定的区域阴凉、枯燥、通风、安全、有明显标识的地方。收集容器应稳固安放在指定存储处， 不得暴露或堆叠， 并依据化学相容性妥当保管。 对于标签不明的化学品，应做好防护工作，单独放置，不得与其它化学品

6、混放。6. 学校应加强试验室废弃物根底信息治理， 摸清试验室废弃物产生的种类与数量， 准时记录在册， 并登录浙江省固体废物治理信息系统 :/223.4.65.2:8080/SHWMM/login 照实填报相关状况。四优化废弃物处置流程，准时清运废弃物1. 建立试验室废弃物统一收运模式。各区县市教育部门、市直属学校可通过政府购置效劳、学校自行托付等方式， 建立试验室废弃物统一收运模式， 并托付经市生态环境部门认可、且有资质的废弃物收运单位依法开展回收处置工作。2. 指导学校危急废弃物申报登记、 治理打算备案、转移联单、信息系统填报等工作。3. 废弃物收运单位也要帮助学校具体做好信息系统填报等工作

7、，学校与废弃物收运单位应照实记录收运的试验室废弃物的种类、数量，做好交接记录。收运单位要保存好与产废单 位来往的相关记录凭据。4. 依据教育教学规律，各学校宜在 1 月初、6 月初集中安排废弃物清运工作， 原则上每学期不少于一次。 各学校如有特别状况，也可托付收运单位特地处置。生态环境部门、教育行政部门定期对废弃物收运单位的效劳进展评价， 催促其提高效劳水平。5. 试验室废弃物回收、处置过程应到达国家和地方有关安 全、环保规定的要求，避开二次污染。四、执法监管各区县市教育加强与生态环境、公安等部门合作，强 化对试验室废弃物处置的指导和监视， 对违规行为要准时觉察， 严峻处理。对未设置试验室废弃物贮存区域或贮存不标准、 未建台账、记录不标准、未准时处置的，要催促责任单位整改。 对非法处理试验室废弃物的，要依法追究责任。- 5 -