学校各项管理规章制度执行7篇.doc

《学校各项管理规章制度执行7篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校各项管理规章制度执行7篇.doc（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校各项管理规章制度执行7篇 一、请学员在规定的学习时间提前10到20分钟到校，不迟到，不早退，并在上课前换好舞蹈服舞蹈鞋。 二、请不要在教室内大声喧哗，追赶打闹，严禁攀爬把杆和窗台。 三、请不要在教室内吃零食，请保持教室内外环境卫生，把垃圾投入垃圾桶内 四、上课时不准交头接耳，有事和教师举手打报告。 五、学员上下课必需有家长接送，家长送完学员请主动离校。 六、学员有事或有病请提前打电话请假，否则按旷课处理不予补课或往后推课。 七、学员学费请提前一月交齐，否则学费到期后停课处理,学费交后一月概不退费。 八、竞赛和演出请积极参与，遵守纪律听从带队教师的指挥，按时到达竞赛或演出地点，有事不能去请

2、提前和教师说明，否则后果自负。 九、对于训练好的学员可以送去专业的舞蹈学校深造和推举工作。 学校各项治理规章制度执行篇2 第一条 为优化进展环境，改良全校教职员工工作作风，提高工作效率和效劳质量，依据法律、法规、规章和有关规定，制定本制度。 其次条 首次依照职责接待公民、法人或其他组织的学校教职员是首问责任人。 第三条 首问责任人对了解校务、反映状况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员（以下简称办事人员），应热忱接待、仔细办理或引导、跟踪办理有关事项。 第四条 首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。 第五条 首问责任人必需履行以下根本责任。 对属于自己承办的事

3、项应马上接办；对不属于自己承办的事项，应将办事人员引导至承办人，或将有关事项转交承办人；承办人不在岗的，或承办人一时不明确的，首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。首问责任人必需热忱接待，仔细办理，急躁解答，语言文明，做好记录。严禁使用不知道、不清晰、不归我管等语言敷衍搪塞或简洁生硬地对待效劳对象。 第六条 群众和家长到学校办理有关事宜，对于承办人不在岗或承办人一时不明确的，首问责任人应当对接待办理事项进展登记，注明姓名或单位名称、住址、联系电话，办理事项，所收材料的名称、数量，并告知首问责任人、承办人、联系电话、处理状况等相关信息。 第七条 首问责任人对不属于本单位职责范围内的事项，应

4、当向办事人员说明理由、告知该事项的详细负责部门和联系方式，并尽可能赐予指导和帮助。 第八条 承办人应当仔细准时办理有关事项，并将有关事项的办理状况、办理结果准时回复办事人员。 第九条 学校建立标准的电话记录簿、群众来访登记簿。严格根据首问负责制度的要求落实办理。 第十条 学校建立效能投诉机制。设立投诉电话_，学校由负责纪检工作的领导干部负责受理群众和教师的投诉。投诉受理后在30个工作日做出结论，向群众作处答复。 第十一条 违反本制度的，依照相关制度追究有关单位和人员的责任。 第十二条 本制度自公布之日起施行。 学校各项治理规章制度执行篇3 1.教师应在备好课的根底上，遵循教学规律和教学原则，运

5、用合理的教学方法，采纳先进的教学手段，上好每一堂课。 2.教师上课前应整理衣冠，做到服饰干净，仪表端庄大方，不准穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋及奇装异服上课。体育教师必需穿运动服、运动鞋上课。 3.教师在上课预备铃响后应离开休息室进入教室并做好上课预备，上课时学生要起立，师生互致问候。 4.教师上课前要负责做好学生出勤状况记录，发觉缺勤状况的请课后准时与班主任取得联系，以便准时了解学生的去向。 5.教师必需带教案上课。应站立讲课。 6.教师要把德育教育融入课堂教学之中，教书育人，讲求职业道德，为人师表。 7.教师口语要精确简练，富有启发性和吸引力，声音要洪亮，并尽可能用一般话进展教学；板书标准工整

6、，布局合理，能表达出讲课的重点。 8.严禁酒后上课，上课时必需关闭手机；严禁在教室里抽烟，无特别状况不得中途在走廊上或教师休息室里逗留。 9.教师要按时上、下课，不迟到、不拖课、不提前下课。 10.教师应敬重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规章，课堂内发生的问题不能准时处理的，应由任课教师或协同班主任负责在课后处理。 学校各项治理规章制度执行篇4 （一）评比制度： 1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作状况。 2、值勤人员每天检查各班的行为标准。 3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操状况。 4、体育室检查各班的播送操状况。 5

7、、检查结果准时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。 6、行为标准总评分数作为学期文明班、行为标准先进集体评比的依据之一。 （二）评比内容 一、卫生10分 1、教室 门窗灰尘多，每扇扣0。1分。 教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。 课桌排列不整齐，每组扣0.1分。 黑板面、槽不洁净，扣0.1分。 放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。 清扫工具未放在指定地点，字纸篓未准时清理，每项各扣0.1分。 （7）教室不干净，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。 2、包干区 （1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。 （2）墙壁有积尘，扣0.1分。 二、行为

8、标准10分 1、准时到校，迟到每人每次扣0.分。 2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。 3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。 4、吃点心、午餐时教室保持宁静、干净，有违纪现象，每人每次扣0.1分。 小学日常行为标准示范班评比方案 一、指导思想： 为了贯彻落实中小学生守则和小学生日常行为标准，进一步加强学校德育工作，建立和谐校园，特制定本方案。 二、评比宗旨： 树立典范，宣传标准班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种深厚的、别有新意的“追示范”的气氛。 三、评比对象： 中兴小学各班集体五、评比标准 以小学生守则小学

9、生日常行为标准以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，详细要求做到： 1、礼仪： （1）穿戴干净，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特殊强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必需穿校服。 （2）进校门时立正，敬礼（队礼标准），向教师、同学问好后进校门。 （3）班内学生团结友爱，不打架骂人。 （4）进教师办公室须喊“报告”，待教师同意后才可进入；不随便进出教师办公室，影响教师工作或休息。 （5）课间看到教师主动问“教师好”，凡看到客人教师要主动问“客人教师好”。 2、纪律： （1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。 （2）骑自行车的同学在校门口

10、须下车推行到车棚，并按挨次从西向东有秩序放整齐。 （3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。 （4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。 （5）集会时按规定站或坐在指定位置，不任凭讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时仔细，不做无关的事，完毕时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。 （6）课间不奔驰，不追赶打闹，不做危急性嬉戏。 （7）用餐纪律好，饭菜吃净不铺张。 （8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应当排队有秩序地回到教室，不奔驰，你追我

11、赶，不大声喧哗。 （9）自觉遵守交通规章，上下楼梯要靠右行走。 （10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。 3、卫生： （1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。 （2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。 （3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。 （4）教室内外、包管区每天清扫洁净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。详细标准参照五项常规评比细则 （5）垃圾要袋装化。 4、两操： （1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。 （2）做操时严厉仔细，动作标准，同学间不嬉闹。 （3）从教室到操场做到宁静有秩序，回教室途中也要宁静有秩序，不奔驰、不大声讲话。 （4

12、）做眼操时严禁睁眼，动作要标准。不得做与其无关的事情。 5、宣传： （1）仔细组织小百灵播送，质量较高 （2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇 （3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。 六、评比方法： 1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监视岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的状况进展全面的打分。 2、每天将隔天的不标准现象公布于大厅黑板上，便于大家准时了解状况，班主任准时加强教育。 3、每周将各班得分状况公示在校务公开栏内，12月底进展汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为标准示范班”。 4、对获得表彰的班级进展张榜公示，并颁发相

13、应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。 本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。 学校各项治理规章制度执行篇5 1、需要备课的教师必需经治理员同意方可进入，室内不得大声喧哗，不准抽烟，不准做与备课无关的事。 2、使用电子备课室进展备课，要准时做好登记。在使用过程中，由于人为的损坏，应按价赔偿。 3、需要采集视频录像及音乐，应经治理员同意，在专业教师的指导下方可进展。 4、课件完成后，备课人要准时上传到自己的ftp空间，否则造成课件的丧失由备课人负责。 5、备课过程中，除上网查找与备课有关的资料外，不准扫瞄其它网站，严禁玩嬉戏及扫

14、瞄不安康网站。 6、用机完毕，应按规程关闭机器，关锁好门窗。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。 学校各项治理规章制度执行篇6 1.中学部上午第一节课的教师务必按规定时间要求提前到校，超过算迟到；小学部上午第一节安排看班的教师到校时间同中学部，没有轮番看班的教师必需提前10分钟到校，超过的算迟到。其他节次的教师必需提前10分钟到校； 2.下午第一节课的教师务必提前5分钟到校签到，超过算迟到。 3.各节次的教师上课铃响后超过15分钟未到教室的算缺课，假如整节课无故都不在岗的按缺两节课处理。 4.教师因公出差或法定假，请准时到教务处办理请假手续，待校长审批后，当事人原则上自行找同年段的教师代课

15、，教务处出具证明。 5.教师有私事需临时调课，须到教务处备案，以便在考勤记录上作备注，否则按缺课处理。 6.其他节次的教师临时不要求在考勤机上考勤。 7.临时某节次需要考勤的，学校另行通知。 8.迟到五次算缺课一节，缺课一节扣款元。 9.本制度适合全体课任教师。 学校各项治理规章制度执行篇7 1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生治理工作。 2、开好年段班主任或全体教师会议，讨论解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。 3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责规划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。 4、帮助教育主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要准时帮助教育处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。 5、帮助教育处检查教师备课状况，推行教师在个人仔细钻研教材的根底上，开展好年段集体备课活动。 6、组织教师开展教学讨论活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积存教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。 7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学阅历等方式，帮忙新上岗的教师和青年教师提高教学水平。 8、关怀教师的思想、生活和身体安康。