《动物怎样繁殖后代》教学设计.ppt

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1、第一课时第一课时1.介绍动物的差异及其原因。2.认识卵生和胎生的繁殖方式。3.了解动物的繁殖特点。第二课时第二课时介绍动物哺育后代的行为：哺食和传授生存技能。一、说教材一、说教材教学目标教学目标1知识与技能知识与技能2过程与方法过程与方法3情感、态度与价值观情感、态度与价值观教学目标教学目标1知识与技能知识与技能 知道在自然条件下，大多数动物的繁 殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。知道动物的两种基本繁殖方式：胎生和卵生。了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物的繁殖方式具有多样性。2过程与方法过程与方法 能熟练查阅老师提供的视频、图片、文字等资料，学会搜集、分析、整理筛选有用的信息。

2、会用多种形式表达、交流研究的结果。教学目标教学目标3情感、态度与价值观情感、态度与价值观 体会到动物世界多样化还表现在动物具有适合自己的繁殖行为。意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识教学目标教学目标教学重点：教学重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。教学难点：教学难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学重难点教学重难点二、说学生和教法二、说学生和教法学生分析学生分析 五年级的小学生，思维抽象概括性有了一定的发展，但是离不开直接的和感性的经验。该阶段的学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，具有有限的生活经验，好多东西都没有实际的接触，需要教师帮助。利用多媒体辅助教学的优势

3、，增强教学的直观性。引导学生采用观察、比赛、概括的方法概括出“动物的繁殖方式：胎生和卵生”。让学生都能够动手、动脑、动口，积极参与教学的整个过程。运用启发式的语言，不断创设新的问题情境，将教师讲授转化为启发、诱导，把学生的被动接受转化为主动探索。自主学习、相互交流，培养学生的合作精神。二、说学生和教法二、说学生和教法教教学学方方法法选选择择（一）创设情境（一）创设情境 导入新课导入新课（二）欣赏图片（二）欣赏图片 巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄巧辨雌雄辨别技巧辨别技巧 雌性动物和雄性动物一般在长相、雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更毛色、大

4、小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的漂亮，更威武。它们的“漂亮漂亮”主要主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的们的“威武威武”更能显示战斗力，能保更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会，更多的协调，以减少被攻击的机会，更多的关爱和保护好它们的孩子。关爱和保护好它们的孩子。天鹅一生严守一夫一妻制天鹅一生严守一夫一妻制,若一方死亡若一方死亡,另一方则不食不眠另一方则不食不眠,一意殉情。一意殉情。双双相守双双相守 直至生命终结

5、直至生命终结小动物找妈妈（三）教学卵生和胎生（三）教学卵生和胎生给动物宝宝分类动物的繁殖方式卵生卵生胎生胎生观看观看“胎生胎生”视频视频 说一说通过观看影片，你知道了什么？观看观看“卵生卵生”视频视频 说一说通过观看影片，你知道了什么？小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分类。小组合作 给卡片上的动物按卵生和胎生进行分

6、类。卵生动物有：蝴蝶、刺猬、恐龙、孔雀、鳄鱼、天鹅、蟋蟀、秃鹰、海龟章鱼、天牛、蝗虫、啄木鸟、龙虾、企鹅、蜘蛛、瓢虫、猫头鹰 胎生动物有：斑马、熊猫、狮子、袋鼠、马、兔子、猪、大象、浣熊、海象、海狮、犀牛、松鼠、梅花鹿奇特的繁殖方式奇特的繁殖方式 阅读课本第33页的资料，了解动物的其它繁殖方式。课外延伸 课后查阅资料，了解一些动物关心、爱护自己宝宝的事例，办一份小报。1.动物的繁殖方式动物的繁殖方式2.动物的繁殖方式动物的繁殖方式百度百度3.动物的繁殖方式动物的繁殖方式-雅虎知识堂雅虎知识堂4.动物的繁殖方式动物的繁殖方式搜搜问搜搜问5.少年维基百科少年维基百科6.水螅的繁殖方式水螅的繁殖方式 7.中国数字科技馆中国数字科技馆8.动物的另类繁殖方式动物的另类繁殖方式搜狗搜狗9.动物的另类喂养方式动物的另类喂养方式 10.袋鼠妈妈怎样哺育小袋鼠袋鼠妈妈怎样哺育小袋鼠11.4款动物哺育大揭秘款动物哺育大揭秘 12.温情动人温情动人-动物界十大模范好爸爸动物界十大模范好爸爸在网上查找动物的繁殖方式在网上查找动物的繁殖方式动物怎样繁殖后代 卵生有性繁殖 胎生 出芽生殖无性繁殖 分裂繁殖板书设计板书设计