实习护士关节外科心得体会简短护士关节外科出科心得体会(4篇).docx

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1、 实习护士关节外科心得体会简短护士关节外科出科心得体会(4篇)主题实习护士关节外科心得体会简短一 教学目的：将理论学问和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮忙她们标准操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。 教学目标： 一、把握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。 二、把握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。 三、了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。 四、把握专科特

2、别药物的使用和留意事项。 五、把握心血管和内分泌疾病安康教育的一般学问。 六、熟识科室工作特点及工作留意事项。 带教工作安排：每周要求科室讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。 骨科实习生带教规划 (一)目的 通过骨科的学习，把握骨科护理根本操作技能，熟识骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟识骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术协作和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，把握护理病历的书写，把握骨科常见病种的安康宣教学问，骨科实习生带教规划。 (二)时间 8周 (三)要求目标 1. 把握骨科护理的根本操作技术。 2. 了解骨科常见

3、病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。 3. 了解各种常见医疗仪器的使用。 4. 熟识各班工作职责。 5. 熟识骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。 6. 熟识骨科常见病的康复护理。 7. 把握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。 8. 参与护士长或带教教师组织的小讲课，病例争论及教学查房。 9. 参与病区组织的安康宣教教育活动。 10. 分别主持一次工休座谈会。 (四)内容 1. 在带教教师的带教下，每人主管34张床位，担当责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理规划，参与主管病人的医疗护理查房。 2. 轮番参与病区的各个班次，熟识各班操作规程，在教师指导下

4、能独立完成交接班工作(口头、书面、床头)。 3. 把握骨科常见病的各种术前术后护理，熟识骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。 4. 参加并把握骨科常见的根本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。 5. 参加病区组织的各种卫生宣教和安康教育活动，把握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复熬炼，疾病安康宣教，出院宣教等。 6. 参与带教组织的小讲课、病例争论。 7. 参与书面考试及出科考试。 (五)每周安排 1

5、. 第1周要求 (1) 熟识环境、规章制度、各班职责。 (2) 把握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。 (3) 把握根底护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。 小讲课：骨科常规护理。 2. 第2周要求 (1) 每人分管34张床，熟识分管病人的病情。 (2) 做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。 (3) 介绍护理病历书写的根本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的根本格式。 小讲课：牵引病人的护理。 3. 第3周要求 (1) 导护理操作 手术区备皮、配备血穿插、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。 (2) 习运用沟通

6、技巧，采集护理病历，进展病人的出入院护理。 小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。 4. 第4周要求 (1) 指导护理操作 导尿、灌肠、cpm 机功能熬炼等操作。 (2) 学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知道”。针对病人消失的问题能运用所学学问进展解答或宣教。 小讲课：小夹板固定病人护理。 5. 第5、6周要求 参与重病室病人的治理，把握对重病人的观看要点、治疗状况，针对病情实行有效的护理措施，并精确准时的做好护理记录。 护理查房：脊柱测凸病人的护理。 6. 第7、8周要求 (1) 查漏补缺，综合复习。 (2) 见习骨折病人的石膏绷带固定。 小讲课：石膏固定病人的护理

7、。 主题实习护士关节外科心得体会简短二 时代在不断进步，医疗技术也在飞跃的进展，作为新一代护理工，我们应实行人性化的护理理念，而人性化护理理念是21世纪护理工作进展的必定趋势。南丁格尔曾这样说：“护理是一门艺术”。没有关心就没有护理，当护理工作浸透在人文关心下，护士的一举手、一投足都会散发出美的光线。 那么何为护理人文关心?护理人文关心，即是人文护理，是我们除了为患者供应必需的诊疗技术以外，还要为患者供应精神的、文化的、情感的效劳，以满意患者身心安康的需求，表达出对生命的关爱，这是实践人类人文精神信仰的详细过程。 在将近五个月的实习时间里，在千医教师的带教下，我学到的不仅仅是如何娴熟的把握护理

8、操作技术，还有如何构建工作中的人文护理。记得有一次，科室收治一位干性坏疽的病人，散发出恶臭味的病人。全部人都对他避而远之，然而我们的护士教师没有退却，她们主动向前。病人由于进食困难，长期没有清洁口腔，张开口发出阵阵难闻的气味，但教师毫不迟疑，仔细细致的为病人做好口腔护理工作。后来病人渐渐好转，家属一再表示感谢。教师们一举一动中表达出的人文护理，让病人体会到了护患之间的公平和亲切，也使得护患之间架起了一座心灵的桥梁。 “护理是技术和人文相结合的一门学科，”我们应当将这一效劳理念渗透到我们的每一个工作细节中。白求恩就曾留下这样的名言：“一名优秀的医务工，应以心灵去面对我们的每一位病人，而不仅仅依靠

9、技术。”我们千医在山东省内领先提出人文医院建立，确立了“崇尚医学人文精神，做山东的人文医院”的进展目标，我们实习生也紧随并践行这一目标。 在两腺外科实习时，我上夜班巡察病房，发觉一位患者的妈妈在偷偷哭泣，认真询问才得知，原来是由于患者被化疗药的副作用熬煎的两天吃不下东西，而这位母亲除了心疼更多的是无能为力，我深感这位母亲的焦虑心情。于是其次天，我和我们组的同学依据患者的病情和家庭的实际状况，在教师们的帮忙下，为患者量身定制了色香味俱全的一周食谱，这样既勾起了患者的食欲保证了他的养分供应，又替这位母亲解决了一大难题。 医学是人文滋养的科学，是人性牵引的技术。医学也不应是冰冷的技术主义，而应当是注

10、入良心的暖和。因此，我院开展了“优质护理效劳示范工程”，以“夯实根底护理，供应满足效劳”为目标，充实护理效劳内容，真正落实护理效劳内涵，最终到达“患者满足、社会满足、政府满足”的效劳标准。“勿以善小而不为”，从很小的细节上就能看到护理加上“人文”二字后发生的变化，比方在核对时依据患者的年龄，在床号姓名后加上爷爷奶奶、叔叔阿姨等称谓;比方制作医患联系卡，正面写有科室名称及温馨的祝愿语，反面写有医生、护士工作站的号码;比方为便利患者就医，尽快熟识就诊环境，科室护理人员编写、制作了患者就医指南，装订成册放在每间病房供患者及家属阅读，其内容涵盖医院及科室介绍、交通、探视制度、疾病学问宣教等多方面内容;

11、比方我们亲切的微笑，暖和的语言，细致的护理，饱满的工作热忱，对生命的敬畏和敬重。这些都使我们每一步护理工作化作潺潺溪流，浇灌每个患者的心田。 说到这里，我想，假如有人问我，你是如何理解创办人文千医这一理念的?我想我的答复是:“敬重患者，敬畏生命，专心做事，精益求精。”我们所能做的就是把工作细致化，用我们的爱心、急躁、责任心，限度地为患者做好护理工作。 作为山东省千佛山医院实习总队长，我肯定会带着好同学们，努力完成医院及科室安排的各项任务，求真务实，学习阅历、总结阅历不断完善自己，以备今后更好的完成工作。 最终，我想借鉴冰心奶奶的一句话来总结:“爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开

12、花，将这一径长途点缀的花香充满，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉苦痛，有泪可挥，不觉悲凉。” 主题实习护士关节外科心得体会简短三 20xx年的十个月过的好快，真的好快，一晃就过去了，我们告辞了我们的护士实习生活，也永久告辞了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了学问，技术，友情，阅历 我们穿上雪白的护士服进入医院的时候，心情是多么的感动，那一刻告知我们爱护生命、减轻苦痛、增进安康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应当在医院仔细努力学习，使自己获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下根底！ 实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教教师

13、的屁股后面，不放过教师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都准时地向教师询问，教师总能给我们细细解答，虽然有的教师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作的确特别的繁杂，教师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开头我们做了几个礼拜的见习护士，慢慢的我们开头尝试操作，而教师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿熬炼时机，或许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的士气，战胜自己的心理。 实习中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。

14、护士实习是一种简单的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼时机；做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的熬炼时机，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来便利。 护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为简单的制造性活动，护士不仅要帮忙患者恢复安康，还要帮忙和指导恢复安康的人维护安康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与

15、人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。 与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，赐予到位的护理。 短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，在换药室，在输液室处处都能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但值得快乐的是我们最终能胜任教师交给我们的任务，可以自己去独立完成护理工作，这为我们的将来踏出了一

16、大步，为一名合格的护士奠定了根底。在实习当中我们不忘充实自己的理论学问，按时参与科室和医院护理部开展的各种护理学问讲座和教学查房，不断地把自己所学的理论学问充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应当是这样的。 在实习当中我意识到要做一名护士很不简单，一名合格优秀，具备有良好素养的护士更不简单。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素养和效劳水平的需求也不断提高，护士具有良好的素养显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素养，还要有文化仪表方面的素养。 实习给了我们一个很好的饿熬炼时机，让我们在发觉问题当中去解决问题，为护士之

17、途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素养的护士。护士是临床护理工作的主体，要供应的护理效劳，就必需加强自身修养，有一个良好的精神面貌和安康的心理素养。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的心情，遇挫折不灰心，有成绩不傲慢；能临危不惧，在困难和简单的环境中能镇静应对；有宽敞的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能相互沟通阅历。而在专业技术方面我们应当有扎实的专业理论学问，把握各种常见病的病症、体征和护理要点，能准时精确地制定护理规划。 把握护理心理学和护理伦理学学问，了解最新的医学教。育网搜集整理护理理论和

18、信息，积极开展和参加护理科研；有娴熟的护理操作技能。娴熟的护理操作技术是一个优秀护士应具备的根本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，超群的护理技术不仅能大大减轻患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，给人一种美的享受；把握急救技术和设备的使用，熟识急救的应用，能娴熟地协作医生完成对急症或危重患者的抢救。 具有高度的责任心，严守工作岗位，亲密观看患者状况的变化，严格执行操作规程，仔细做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗过失事故发生；具有敏锐的观看力，擅长捕获有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，把握与人沟通

19、的技巧，能依据患者的详细状况敏捷运用语言进展心理护理。 在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位公平的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其制造干净、舒适、安全、有序的诊疗环境，准时热忱地接待患者，用怜悯和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满意其提出的合理要求，施予人性化的医疗效劳。 护理工作是一个特别的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且效劳对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求我们要有安康的身体，精力的充足才能保证顺当地工作。

20、 随着医学的飞速进展，对护理工作的理论和技术也在不断提出新的要求，对我们的要求也不断提高，为了适应新护理工作的要求，我们应不断进取，提高自身的修养，才能做一名人民心目中的合格护士。 实习完毕了，意味着我们马上踏上工作岗位，信任经受这一年的熬炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，信任我们肯定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、急躁、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人效劳。 主题实习护士关节外科心得体会简短四 临床实习自我鉴定临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经完毕好长时间了，但是直到今日，实习留给我的思索还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间

21、，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经受之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，迟疑了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。假如下面说得太乱，还盼望大家见谅。给我印象最深的是王教授讲的结合临床量表治疗强迫症患者.在那次课中,我第一次全面接触到了如何抄写患者病历.病历的抄写要表达以下几个局部: 1患者的一般状况.姓名,年龄,职业,籍贯,住宅等等. 2主诉状况.即患者家属供应的有关患者的状况. 3患者的现病史.患者供应的有关自己的现在患病状况. 4患者的既往史.患者或家属供应的有关患

22、者以前患病的状况.特殊留意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特殊考虑患者是否有酒精依靠. 5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作状况,学习状况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等 6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,留意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,心情情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等. 7量表测评,b超检验报告,_光检验报告等等. 据王健教师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.这局部的病历抄写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小局部,也许只用了不到三非常钟

23、的时间,但是我感觉它对我们医师来讲非常重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能表达一个医院,一个医师医术水平的凹凸.也严峻关系到确诊的精确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大.在以往的教科书上,只是简洁谈到要了解求助者的一般状况,躯体病症,心理病症,家庭支持系统构造,要帮助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点. 1要凸现既往史.特殊要留意排解器质性脑病对神经症的影响.比方肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎.另外不要遗忘考虑酒药依靠. 2在个人史局部.(首先教师的层次划分就非常细致,比

24、书本上的周到.另外教师特殊强调)从小学到大学的学习生活局部问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里,要问父母两系三代内成员近-亲婚配状况. 3精神检查局部要充分重视检查患者自制力有无. 还有就是病历报告上面有b超检验报告,_光检验报告.以上几点是教科书上没有的局部或者没有强调的局部,而那些局部在临床实践中特别重要.根据教师介绍的病历抄写思路,给人以严厉,仔细,科学,严谨的感觉.表达了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度.在王教授结合病历请来患者进展临床教学时,病历中所记述的各点根本全面掩盖了患者的状况,甚至比患者知道的还要多(由于有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到惊讶.据患者陈述,在入院的时间内,感到病情有所掌握,是.吃对了药了.这就是让我感受颇深的小小的病历报告.自己对能够表达责任的亮点非常关注.病历报告有感,就是这么体验出来的,假如没有那种心情的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个。