学年度秋季第一学期中学地理教研组工作计划.docx

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1、 学年度秋季第一学期中学地理教研组工作计划 *-*学年度秋季第一学期中学地理教研组工作规划 一、根本状况分析： 新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂根本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下规划： 二、工作目标： 1.以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2.加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教学的活动状况进展整理，为今后工作供应肯定的积存。 3.加强教研组的团结合作，形成合力，使全组

2、成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 7.为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有肯定的要求，并在学期完毕对教师进展评价。 8.充分利用多媒体等帮助教学手

3、段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。固然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 9.在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。 10.教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改

4、革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中到达更高的水平。 三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最正确教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。 5、各教师要积极参与校、县、市组织的公开或讨论或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校

5、赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 周次表 周次起止日期周授课进度规划 第一周9月1日-9月3日制订学科教研工作规划 其次周9月6日-9月10日全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作 第三周9月13日-9月17日新老教师会议：试卷及质量分析 第四周9月20日-9月24日学校听课，了解教师教学状况 第五周9月27日-10月1日六年级新教材研讨课 第六周10月4日-10月8日教师研讨活动 第七周10月11日-10月15日讲座如何撰写教学案例 第八周10月18日-10月22日课堂教学模式展现课 第九周10月25日-10月29日期中考试 第十周11月1日-11月5日期中考试总结 第十一周11月

6、8日-11月12日集体调研 第十二周11月15日-11月19日地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周11月22日-11月26日六年级课堂有效教学研讨课 第十四周11月29日-12月3日地理教学研讨 第十五周12月6日-12月10日集体调研 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 第十六周12月13日-12月17日年级试卷讲评研讨课 第十七周12月20日-12月24日调研活动 第十八周12月27日-12月31日期末命题工作 第十九周1月3日-1月7日期末复习 其次十周1月10日-1月14日期末复习 其次十周1月17日-1月21日期末考试 篇2:地理教研组教学年度工

7、作总结(2篇) 地理教研组教学年度工作总结【一】 20*学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些缺乏，下面把本学期的备课组工作状况总结如下： 一、统一学期的教学规划。我们地理备课组总共才2个地理教师，要完成初中一年级8个班和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。但是，我们还是克制困难，常常开展集体备课等到工作，一起争论学期的工作规划的各个步骤，然后一起制定规划，做到统一教学内容，统一教学进度。 二、集体备课，资源共享。我们备课组、常常集体备课，共同争论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，争论教学

8、内容和教学要求，选择教学方法和手段，讨论考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展现教师如何激发兴趣，调动学生参加意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和鼓励多一点;进展智力，培育力量的要求详细一点;让学生施展才能的面广一点;给学生敏捷安排的时间有一点”。所以有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。 三、工作重点在上好课 课堂教学是学科教学的根本形式和中心环节。上课的根本要求是： 1、做好课前预备 上课要有教案。课前应熟识教案，预备好教学用具，准时到达教室，准时上课。 2、仔细组织教学 留意稳定学生的心情，集中学生留

9、意力，引导学生积极参加教学活动。随时观看学生的反响，准时排解干扰教学的因素。 3、实施教学方案 根据教案的设计，运用适当的教学手段进展教学，留意讲清重点，突破难点，能够指导根本技能训练，留意把握学问、力量和德育的结合点，完成教学任务。 4、完善课堂教学构造 合理安排教学环节。留意各环节的承转，保证学生思路通畅。加强新课引入和课堂总结，帮忙学生联系新旧学问。猎取学生反应信息，准时调整教学活动。 5、留意教态、语言、板书和板图保持仪表干净，对学生和气亲切。讲一般话，语言精确。板书工整，内容简明，标准用字。板图正确，留意形象美观。四。相互听课，沟通听课的意见，相互促进，共同提高。依据学校工作的要求，

10、由备课组长带头，外出听课，组织沟通与学习，共同提高自身的教育教学水平。 固然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中渐渐提高。主要存在的问题有以下几点: 1、外出听课沟通次数过少。 2、备课组成员教学水平差距较大，个别教师没有切实落实备课组的精神，学生学习效果较差。 3、相关地理学校教学资源缺乏，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。 针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力: (一)组织备课组教师外出听课沟通。 (二)加强同备课组的同事的沟通与合作，更好落实备课组的工作。 (三)想方法解决资源缺乏问题。 地理教研组教学年度工作总结【二】 地理教研组为适应新课程

11、改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成绩： 一、工作规划和目的明确 以提高学生的学习地理爱好和学业成绩、培育学生良好的道德情操为目标，严格按规划办事，在学期之初，本组制订了详细的教学教研规划：争取做到各成员在工作中有章可循。一期完毕，我们园满完成了各项教育教学任务，取得了良好的效果。 二、本组成员工作 态度踏实仔细，能刻苦钻研教学大纲，细心备课，细心上好每一节课，细心批改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，大局部教师有笔写和打字教案各一份，工作可谓兢兢业业。 三、教改教研活动开展得有

12、声有色 本组教师之间相互学习蔚然成风，教师坚持相互听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。本组全期开展教研活动不下10次，每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。在区市级以上的教研活动中，我们地理教研组积极参与，在“础润”征文竞赛中，我校获得大连市二等奖。 四、教学形式敏捷多样 本组成员都能依据本学科特点和学生的学情实际，正确、敏捷地确立自己的教学方法和教学形式，并不断改革教学的观念和模式。初中地理教学要面对中考，又要推行素养教育。那么，处理好“应试教育”和“素养教育”的关系就成了初中地理教师应攻克的课题。我组全体成员统一熟识，将“提高学生分数”和“提高学生力

13、量”有机地结合，把“素养教育”贯穿到地理教学的全过程，根据教育规律办事，把学习的主动权还给“学生”，使被教育者乐于承受学问，变“要我学”为“我要学”。为此，我组教师采纳了许多方法，如：地理课外实践活动(野外实习、考察)，社会调查，撰写小论文，课堂教学改革(开心式、启发式、争论式、看图绘图填图式)。 五、注意理论联系实际 学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的有用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中根本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮忙学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建立者。 六、今后进展方向 我们决心连续深化改革，围绕学校

14、工作大局，效劳于“学生”这个中心，狠抓教师个人素养的提高，为把泸县四中建立成为“川南名校”作出我们应有的奉献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后，我们要让教研这朵红花越开越艳，使地理教研组成为四中的“名牌”。 七、体会和建议 新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会： 1、加强地理讨论性学习的探讨和开展，给学生以思想“飞翔”的空间，使之成为将来世界的英勇探究者。 2、每一个教师要加强自己的各方面学习和力量的提高，成为“高素养人才”的引路人。 3、适应高考改革的要求，努力讨论自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为地理界的名师。 4、以科研促教。加强我组现已在市、区教科研工作的地理教学方面的讨论工作，促进教师的成长和成才。 我组对将来布满信念，将倍加珍惜时机和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。