学年评优教师个人的工作总结5篇.doc

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1、 学年评优教师个人的工作总结5篇 时间过得真快，20_-20_学年度已经完毕了。在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以果胶教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，安心山区工作，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关怀国看准版权全部!际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于2022年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我

2、从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的治理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚

3、的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重看准版权全部!标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 学年评优教师个人的工作总结2 在领导的关怀帮忙下，在教师同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训

4、，总结前段工作如下： 一、首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人; 二、面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦; 三、要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。 四、本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 五、在教育教学工作中，本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合

5、，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。 六、积极向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路; 七、采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗读会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。 首先，抓好学习方法的转变; 其次，搞好班级卫生，树良好形象; 然后，积极稳妥地绽开班级竞选活动，对学生进展量化，分组竞争，给个

6、人加减分，期末总评; 接着，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采纳沟通册的方式积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。应当说，班级治理到达了肯定的高度。 成绩方面：本人担当一年级语文教学工作及班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。我将连续努力，力争佳绩。 学年评优教师个人的工作总结3 20_学年秋季学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完

7、整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备 备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课

8、堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对

9、后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加多媒体教学设计沟通 观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。 5、仔细学习新课标要求 勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的.运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，

10、无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气! 学年评优教师个人的工作总结4 在本学期内，我以学生特点为根底，以学校及年级工作规划为指导，以加强自身专业素养为根底，以提高教育教学成绩为中心，以深化高效课堂工作为动力，仔细履行任课教师职责，较好地完成了工作任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、教学状况 (一)不断充电，紧跟高考命题的趋势。 “活到老，学到老”“朝闻道，夕死可矣”没有学习就不会有进步。为了提高自己的专业水

11、平，我利用闲暇时间努力多读书。遇到问题准时用网络书籍查阅资料。教学工作是体力活，也是技术活，靠体力精力的付出是必需要的，但从长远的角度看，其危害是很严峻的。所以为了避开教学的失误，尤其是方向上的失误。我挤出时间到图书馆借阅高考讨论等高考讨论的权威性刊物来讨论高中语文教学，把脉高考命题的方面，以指导自己的教学。 (二)规法规矩，遵守执行不打折扣。 (1)工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。 (2)课堂教学 依据班级的状况、学生的特点，结合自己的教学特点，力求活泼课堂气氛，转变班级沉闷的压抑状况。本人能够连续强化教学常规各环节：在课前深

12、入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂50分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;利用活动的时间，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。取得了肯定的效果。 (三)与人为善，

13、制造和谐关系 敬重领导，团结同事。对于学校、年级交办的工作尽自己最大的努力保质保量的完成，比方试卷的命题工作。为了命制一套学生满足、教师满足，可以检测出学生根底与力量的试卷。我往往要下载几十套试卷，讨论比对，试做，调整，避开消失学问性错误，哪怕是排版的错误，做就做到最好。 与同事相处，友善为先，忍让为主。遇到问题对事不对人，大家的目的是一样的，把提纲编写，限时练的组编，课堂的操作搞好，把学生的成绩提高上去。 (四)待生如子，亲切师生关系。 语文课堂就是德育教育的最好阵地，我不放过任何一篇有教育意义的文章，给学生进展敏捷多样的教育。除此之外，我常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上

14、的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 我的原则是坚决不把自己课堂消失的问题推给班主任，我的课堂我负责，我的课堂我做主。 二、存在问题 1、对学生学问的落实抓的还没有做到一竿子插究竟。主要表达在限时练的改错不能做到每天收交。对个别学生存在的学问问题不能一对一的知道，致使学生对学问的把握还存在空白。 2、备课还不能做到尽善尽美，做到对课堂所讲内容的全面预设。 3、课堂操作流程虽然在形式上没有大的问题，但在内涵上还欠缺。尤其是不能大胆放开手脚，为了完成教学任务而不能做到让学生充分展现解题思路，充分暴露思维偏差。 三、改良措施 1、坚决抓

15、好错后总分值卷，无论是限时练还是周测还是调研考试。 2、利用点滴时间，有针对性的对个别学生进展指导，消退语文学科的短板学生。 3、进一步讨论高效课堂的操作流程，优化各环节的详细操作方法;进一步放开学生手脚，充分发挥学生的积极性，让学生成为课堂的主体。 总的说来，一学期的工作既紧急又充实，既有成绩，也有缺乏，在已有的阅历上，我会连续努力，争取在教学上有新的突破。 学年评优教师个人的工作总结5 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，吸取教训，对本学期的工作做以下的总结： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解

16、教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，精选练习，提高学生做练习的成

17、效性。 (3)做好课后辅导工作。 我所教的五个班，10班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，为了完成作业常常抄袭，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其它四个班班虽然没有做他们的班主任，但大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 (4)积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 (5)培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。