大班科学教案《小小邮递员》.docx

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1、 大班科学教案小小邮递员_端午节大班科学教案 【活动目标】 1、练习骑小车的根本动作，进展本体感和空间知觉力量。2、愿意学习邮递员仔细送信。 【活动预备】 1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。 【活动过程】 一、预备活动热身运动。幼儿站成大圆圈，面对圆心，教师带着孩子一起运动（头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳动等）。二、自由骑小车。师：看，今日为我们每位小朋友配了一辆自行车，（ ）你们会骑车吗？师：那我们在骑车时要留意什么

2、？那我们现在去试一试吧！三、向小邮递员介绍送信的留意事项。师：今日我们是小邮递员要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗？四、玩嬉戏：送信。师：今日小动物有很多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。竞赛34次。 【活动完毕】 师：现在我们要放学了，但是我们小邮递员要将自己的自行车擦洁净，然后放学回家。中班英语活动教案：小小邮递员 中班英语活动“小小邮递员 ” 教学目标： 1、学习单词postman及短语he（i） is （am） a postman. 2、学会其读音及意义。 3、让孩子们对英语学习产生兴趣。 教学重

3、点：学习单词postman读音及意义。 教学难点 ：学会短语he（i） is （am） a postman.的读音及意义。 教学预备： 1、学问预备：(1)鼓舞语：very very good, very very cool. (2)律动 （3）熟悉书信 2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。 教学过程： 一、问候 good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and

4、listen to the music,let us go. 二、律动 三、（一）导入： 1、小朋友今日很快乐对不对，可是，有一个得意的小 伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢？ 2、出示图片小兔amma，his name is amma ,下面教师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓舞一下她吧！ 3、amma手里拿着一封信，难受的说： “妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信， 可是谁能帮我送信呢？ 呜呜呜呜” （二）学习单词 教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想方法。小朋友们，我们一起帮忙amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以

5、帮忙amma送信呢？ 幼儿：xxx xxx xxx帮你送信。 教师：出示邮递员图片，heisa postman。please follow me：“postman”。 幼儿：postman。 教师：a postman。 幼儿：a postman。 教师：heisa postman。 幼儿：heisa postman。 教师：well，“postman”what is mean？ 哪个小朋友可以告知教师？ 幼儿：邮递员。 教师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！ 教师：我是邮递员怎么说？(i am) 幼儿：i am a postman。 教师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！ 教师：ok，le

6、ts ask him（指向邮递员图片）“who are you？” 幼儿：who are you？ 幼儿：he is a postman. 教师：ok ,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓舞一下自己吧！ 四、嬉戏 （一）1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？ 2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a postman. 现在i am a postman,直到传递到兔妈妈手里！ 3、小朋友轮番送信，稳固对单词的发音并理解其意义。 4、兔妈妈致谢并发放奖品 （二）1、教师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致

7、谢了，小兔知道妈妈收到了信也快乐了起来！ 五、延长 小朋友们，今日我们学会了一个新的单词是“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告知爸爸妈妈，并告知他们邮递员职业是用来做什么的。 大班上学期体育教案小小邮递员 活动目标： 1练习骑小车，熬炼手、脚动作的协调性及反响的灵敏性。2稳固对邮递员的熟悉及对9以内加减的理解与运算。3培育英勇、认真、不怕困难的精神。 活动预备： 1与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。2小车若干（数量是幼儿人数的一半）。3在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、

8、梯形四大图形若干。（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。4活动前和幼儿一起了解邮递员工作的状况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。 活动过程： 一、带着幼儿做仿照动作，做好活动前预备。二、请幼儿观看场地上的图形，介绍嬉戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观看算式，进展口算，然后骑上小车，送到对面一样外形、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。三、玩小小邮递员的嬉戏。1.介绍嬉戏规章：每人每次送一封信，看清晰是什么图形的信，想清晰得数是几，别送错地方。骑小车的时候留意安全，不碰撞别人。2.嬉戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对

9、，然后交换进展嬉戏。依据幼儿嬉戏的状况，嬉戏可反复进展。 延长： 1供应各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的嬉戏。2将自制的邮筒放于活动区内，鼓舞幼儿开展邮局嬉戏。中班社会教案范文：小小邮递员送信 【活动目标】 1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。【活动预备】认知预备：初步把握坐标定位法。材料预备：ppT、操作材料邮递员叔叔好。【活动过程】一、这是谁？（解决重点）依据图片上的人物服饰，猜想人物的工作。争论：1、送货员送些什么？2、送货员什么时候工作？3、假如全部的送货员都休息了，我们

10、的生活会发生什么变化？小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多便利啊！不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必需为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声感谢哦！二、学做邮递员（解决难点）重点提问：1、有位送货员病了，你们猜猜是谁？2、你能帮他完成工作吗？观看：信件上什么地方告知我们地址？个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。幼儿完成操作材料，教师巡回指导。中班英语教案大全：postman（小小邮递员） 【活动目标】 1、学习单词postman及短语He（I）is（am）apostma

11、n.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生兴趣。【活动重点】学习单词postman读音及意义。【活动难点】学会短语He（I）is（am）a postman.的读音及意义。【活动预备】1、学问预备：(1)鼓舞语：very very good, very very cool.(2)律动；（3）熟悉书信。2、物质预备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。【活动过程】一、问候：Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movemen

12、t.ok? please stand up and listen to the music,let us go.二、律动。三、（一）导入：1、小朋友今日很快乐对不对，可是，有一个得意的小伙伴今日就很难过，来，我们看看是谁呢？2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面教师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓舞一下她吧！3、Amma手里拿着一封信，难受的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜”（二）学习单词。师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想方法。小朋友们，我们一起帮忙Amma，好不好？

13、小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮忙Amma送信呢？幼：XXX XXX XXX帮你送信。师：出示邮递员图片，He is a postman.please follow me:“postman“.幼：postman.师：A postman.幼：A postman.师：He is a postman.幼：He is a postman.师：Well，“postman”what is mean?哪个小朋友可以告知教师？幼：邮递员。师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！师：我是邮递员怎么说？(I am)幼：I am apostman.师：小朋友真棒，我们一起鼓舞一下她吧！师：Ok，Let”s ask

14、him（指向邮递员图片）“Who are you?”幼：Who are you？幼：He is a postman.师：ok,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓舞一下自己吧！四、嬉戏。1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：He is a postman.现在I am a postman,直到传递到兔妈妈手里！3、小朋友轮番送信，稳固对单词的发音并理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品。师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也快乐了起来！【活动延长】小朋友们，今日我们学会了一个新的单词是、“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告知爸爸妈妈，并告知他们邮递员职业是用来做什么的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班科学教案小小邮递员”一文，盼望“大班科学教案小小邮递员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的人工造雪大班科学教案专题！