大班美术活动时装表演教案反思.docx

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1、 大班美术活动时装表演教案反思 活动目标： 1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。2、运用多种材料的笔进展装饰衣服。活动预备：1、幼儿自己设计的衣服、教师设计的衣服。2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。活动过程：一、情景表演，引起兴趣。1、师：今日教师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目？（两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进展时装表演）2、他们表演的节目好看吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？3、那什么是时装表演呀？进展时装表演的人叫什么？二、观看范例，大胆想象。1、现在我们来认真看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？2、看看衣服上设计了哪些美丽的图案呢？3、小

2、朋友想不想去参与时装表演呀？昨天呀，徐教师已经和小朋友把衣服设计好了，可是衣服上还没有美丽的图案，怎么办呢？4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢？（幼儿叙述）5、小朋友的想象真丰富，想出了许多的特殊的想法。今日，教师给小朋友预备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很美丽的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要留意颜色的搭配。把它设计的美丽一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参与时装表演，好吗？三、幼儿操作，教师指导。1、大胆尝试在棉布上想象画。大胆想象，设计一些与别人不同的图案。2、运用多种材料的笔进展装饰衣服，留意颜色的搭配。

3、3、教师准时表扬与众不同，富有制造性的作品，鼓舞中等水平以上的幼儿大胆想象，帮忙力量弱的幼儿克制设计过程中的困难，完成作品，享受胜利的欢乐。四、总结评价，完毕活动。1、先完成的幼儿相互介绍自己设计的图案。2、随着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服进展时装表演，体验设计衣服的欢乐，获得初步的美感。活动延长：在美工区中连续让幼儿尝试在衣服上设计漂亮的图案。活动反思：熬炼幼儿动手动脑的力量，进展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓舞幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出很多奇怪的构思，如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充分绽开了想象的翅膀。在活动前，我与幼儿一起设计了各种各样的服装，形式的新奇已经让幼儿初步感受到了胜利的欢乐。在操作过程中，幼儿大胆、认真，表现出了极大的兴趣。最终的时装表演环节将活动推向高潮，幼儿穿上自己设计的服装进展表演充分展现了自己的作品，前后活动相互照应，每一个孩子都获得了克制困难后胜利的喜悦，从而增加了孩子的自信念和创作意识。