大学应用文写作学习总结（12篇）.docx

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1、 大学应用文写作学习总结（通用12篇） 大学应用文写作学习总结 时间：2023-05-24 09:41:04 总结 投诉 投稿 应用文写作学习总结 推举度： 应用文写作学习总结 推举度： 应用文写作学习总结 推举度： 大学学习生活总结 推举度： 大学学习个人总结 推举度： 大学应用文写作学习总结（通用12篇） 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编细心整理的大学应用文写作学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 大学应用文写作

2、学习总结 篇1 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的感受。 一、应用文写作有用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性讨论报告、试验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以有用为目的，是最有效的表述思维、沟通思想，传播信息、解决问题、为社会现实效劳的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，依据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、

3、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是推断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区分于其他文种标志。 应用文写作有比拟固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用商定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是治理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作效劳，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、精确。所传递信息要准确、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确详细，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文

4、写作特点针对性、客观性、规律性、标准性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸大、什么比方、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重规律思维，讲究规律表达在文章构造上。就是有条理清晰、井井有条，断了之间有明显的规律关系。陈述事项界限清楚，不穿插、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是有用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，应用文写作表达了有用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对

5、性、客观性、规律性、标准性、简明性、是应用文所应具备的根本特征，也是对应用文写作的根本要求。 大学应用文写作学习总结 篇2 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳教师的悉心指导下，我们在16周内，完成了应用文写作课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习应用文写作的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够娴熟的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、规划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思索，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、把握较多的应用文的写

6、作学问，建立起了一个完整的写作素养力量，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作根底。 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增加了应用文语言的精确性，能用完可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，把握了主旨单一、集中、明确，材料多样、构造合理、语言精确、等应用文写作中所应具备的根本特征和根本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有留意区分文种之间的差异，没能打破固有的教材模式，简单造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的根底学科，没能留意平常材料的积存，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。

7、3、时常违反应用文的“单义性”，简单产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，简单使读者误会。 4、缺乏思维力量的锤炼，语言修养的加强，需要做到擅长借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以到达真正把握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必需坚持应用写作时的“非我”心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必需做到应用写作“死板”而不乏“敏捷”的写作 应用文的写作格式和要求，详细不同的文体不

8、尽一样。一些格式和要求商定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必需遵守规章，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了留意一些语气的东西，这里面还是有肯定的空间去驰骋的 3、必需做到应用写作的“朴实”文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别严密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时肯定要避开那种不适宜的文风。切记洗尽铅华、自然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来

9、也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、稳固直至完全把握它。 大学应用文写作学习总结 篇3 转瞬，大学时间不经意的从我们的身旁静静地溜走了，留下的有我们许很多多美妙的回忆，还有我们学习过的学问，印象最深的除了专业学问之外，应当就属应用文了。 应用文写作这门课程最难学，也最有用处。我们的日常学习、工作、生活都离不开应用文。开会要发通知，联系工作要开介绍信，相互协作要签合同，读书学习要做笔记，感情沟通要写书信，生活起居要写规划，可以说应用文就是生活，生活就是应用文。 在半年的应用文写作学习中，我们练习过规划和总结、海报，还有一些通知、通报、

10、报告、请示、批复、函、欠条、借条等课堂练习训练，最重要的是教师还给我们讲了论文和合同一些留意事项和标准格式，让我们近距离的接触一些合同纠纷案例，并谈谈了自己对合同纠纷案例的看法，说出合同的缺乏之处，进一步理解和记忆合同的七个必要内容。同时也让我们对应用文有了一个深入的熟悉。 学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想： 一、首先，我觉得应用文写作是一门有用性特殊强的专业写作课程，它能使我们的实际写作水平得到肯定程度的提高，在今后工作当中能解决商务活动中的实际问题。 二、其次，应用文不能用修辞手法，不能附带感情颜色的写应用文，我们许多人包括我自己，都喜爱文辞华美、词藻丰富的文学作品，由于这些作品往往

11、能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用文写作不同于文学作品，中华词藻丰富多义，简单表达不清，引起歧义，造成纠纷，因此它的文风相对来说就要朴实无华一些，根本上很少在词句上粉饰雕琢，肯定要避开这种“多义性”，意义肯定要明确。另外应用文写作应当追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别严密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而形成文字的东西，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，应用文写作时肯定要避开那种不适宜的文风。切记洗尽铅华，其实自然雕饰也是一种好的文风。 同时应用文写出来不应当给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉，既然文章总是要让人来

12、读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不行避开就要考虑人的阅读心理，要有某种礼仪性，让人情愿读下来，让人赏心悦目。 三、最终，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文虽不需要辞藻华美、韵味隽永，但它讲究一个“实”字，其实它是“看似无情却有情”，不行小觑。 半学期的应用文写作课程接近尾声，在这个学习过程中，我受益匪浅，我信任在今后，我会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习、生活当中来，我将更加努力的学习，开头新的人生

13、征程。 大学应用文写作学习总结 篇4 英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的兴趣。然而兴趣究竟是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下： 一、概括根本状况 在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读力量，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文

14、教师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作力量。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 二、主要做法、阅历和体会 1、抓住四十五分钟 首先，教师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我连续来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我抱负的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏力量。 2、仔细完成任务 教师布置的作业，我每次都是

15、仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很可怕，由于教师当着全班人点评的，可怕有哪里缺乏，犯大错，就很仔细听讲，觉察真的还是有好多缺乏。还好，在教师点评我们组那份时，教师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。 3、体会 其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西

16、，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着教师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我需要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作力量、阅读力量、语言表达力量有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。 三、存在问题 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比拟慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。 这学期上了应用文写作课之后，我外表上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随教师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。特别感谢郑教师给我上了人生中如此重要的

17、一课！ 大学应用文写作学习总结 篇5 在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、规划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。 通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法： 1、研读教材。 首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和讨论行文

18、构造等。 2、查漏补缺。 熟识以往使用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的把握它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还需要进一步稳固自己学问点。 3、注意记忆。 首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差异，正确的选用适宜的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。 4、注意实践。 应用文写作是一门应用性很强的根底学科，我在理解的根底上将学问活学活用，留意在平常积存材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作力量。 半学期的应用文写作课程已经全部完毕了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己

19、所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。标准的要求自我，不断的学习。稳固直至完全把握它。 通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告、请示、规划、总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我把握了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生活中是特别重要的一局部。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的学习论文写作的平台，通过教师具体

20、的解释和自己课后作业的练习，我已经把握了论文的根本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。 半学期的应用文写作课程已经全部完毕了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。 大学应用文写作学习总结 篇6 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、沟通感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。但是应用文怎样写，格式是怎样的，有些朋友却不是很清晰。那就与大家一起来学习关于应用文的写作 一、记得教师第一堂课就跟我们说过应用文写作，

21、我们的日常生活中到处可见应用文。 比方书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。教师还用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，构造为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些局部。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改良自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，由于这预示着我离胜利更近一步了。因此我特别幸运我能遇到如此一个好教师。 二、以后，我们势必会接触到写通知、写活动规划书、写工程筹划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，把握了它的根本写法，对我们的学习、工作、

22、生活都会有所帮忙。 所以我外表上最大的收获是再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是在课堂上跟随教师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。应用文它也使我不断地改良自己，提升自我，我认为把握好了各种应用文的根本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮忙。只要我们能自觉地发扬自己的特长，坚持克制自己的缺点，一天比一天进步，我信任我们的今后的工作或学习肯定能更上一层楼，人生肯定会取得很大的胜利。 三、一开头对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太抱负，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。 当得知自己要学习这门课程的时候，可想

23、而知，刚开头我的学习状态时何等的糟糕。常常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有教师上课的风度和魅力。最终我的学问不断稳固，每学习一个阶段，我就进展总结归纳，除了教师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。 我觉得应用文写作应当留意一下几个方面主旨单一，简洁明确，精炼集中，构造合理，严谨庄重，语言精确，简明平易，真实不虚构。 大学应用文写作学习总结 篇7 为期九周的应用文写作课程完毕了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清楚的理解，虽然短短的九周缺乏以把全部的文种都讲解得全面透彻，但某教师以他广博的学识和生动

24、的讲解给这门原来沉闷乏味的课程注入了清爽的空气，同学们在轻松开心的气氛中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我熟悉到了应用文写作的重要性：不管是作为必要的沟通工具还是作为专业学习必需把握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不行替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门有用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的有用性文章，因此它不同于我们寻常所熟识的文学作品，并不

25、是为满意人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作亲密相关，具有有用性、标准性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某教师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，依据、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而教师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合严密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际状况和局部学生的进展需要，教师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的根

26、本写法，可以说教师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最有用的应用文写作学问。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括构造和语言等要素。主题是指的主见、见解，它是在下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为有用性的文体，应用文主题的功能就是答复“干什么”的问题。以文学作品为比拟对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先;主旨鲜亮;意蕴单纯;求实重用。而其中有用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，假如说主题是文

27、章的统帅和灵魂，打算着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题效劳的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必需力求全面，既要把握直接材料，又要把握间接材料;既要了解现实材料，又要了解历史材料;既要把握点上材料，又要把握面上材料;既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能到达恰当表现主题的目的。 应用文的构造相比照较稳定和标准，以保证其严谨性、严密性和严厉性，它被形象地比方为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性犹如身体的肌理，其根本要求是：明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的把握是应用文写作的根底，虽然内容本身比拟抽象，但教

28、师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境地，课堂气氛活泼，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中承受了许多其他课堂上所不能学到的学问。 再次，通过对写作课程的学习，我熟悉到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平常必需勤于思索，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了准时检验学习的效果并做出反应，某教师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并准时就学生写作过程中所消失的问题予以点评，这既稳固了课堂所学，又让学生学以致用，到达了很好的学习效果。大家一起沟通写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。 总之，经过这一

29、学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培育了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步熟悉。这对我们以后的生活和工作来说是一笔珍贵的财宝。但同时我也发觉了自己在写作中存在的某些缺乏之处，需要我今后在写作实践过程中不断改良。 第一，我对写作的理解还是比拟片面的、粗浅的。 我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平常接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平常疏于对这一文体的关注和学习，初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味，提不起兴致。 其次，平常没有养成坚持写作的习惯，在承受写作任务时方感到力不从心，

30、绞尽脑汁也还是无从下笔。 大脑就像是一台机器，必需保持不断运转才能维持其应有状态，发挥应有效用。长期不练笔，大脑和手都会生疏，等到需要派上用场时才发觉自己根本不能胜任。 写作是一个长期的过程，必需要肯下苦功，坚持写作，才会到达预期的目标。应用文写作课程完毕了，但我们对应用文写作的研习并没有完毕，甚至可以说刚刚开头，由于将来的工作岗位打算我们将长期和这一文体打交道，那才是真正考验我们真才实学的时候。从现在起，我们就要把应用文写作放在它应有的高度，尤其是会计专业类文书的写作，必需娴熟把握。我想，通过我的不断努力肯定可以学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最终对给我们带来欢声笑语，并无私地教授

31、我们应用文写作的某教师表示真诚的感谢。 大学应用文写作学习总结 篇8 通过开学后的这一个半月的语文学习，我对应用文写作有了许多的了解。从原有的中专应用文写作的根底上，对新学的学问汲取良好。 从一点点的应用学问积存开头，教师一步一步引出（概括得好！）应用文的写作方法，我们在短时间内通过运用电子写作方式，练习了事务文体写作等应用文文种。 教师通过自己收集资料、教我们如何分析资料、然后通过整理将资料运用到写作中。（是这样，你体会到了，也应当能学到）让我们从中学到了写作的方法，也拓宽了我们对学问了解的广度。这样的学习方式让我们感到新颖且有兴趣。 在这一个半月中，我学习到了规划、总结等等应用文的写作方法

32、。通过这种电子形式的学习，我认为对学问的把握有了很强的操作力量，也可以在实践学习中总结出自己有哪些缺乏之处，对学问的把握和应用有很大的帮忙作用。也对我们在将来的职业生涯（提到它很重要）中打下了肯定的根底。 所以，我会珍惜我们这么好的语文应用文写作的学习时机，像海绵吸水（妙喻！）一样在接下来的学习中把握更多的学问应用。为将来打下牢固的根底。 大学应用文写作学习总结 篇9 首先感谢同学们能够给我这个时机来呈现自己，今日我是以效劳班级和熬炼自己的心态走上这个讲台，我竞选的职位是班长。我信任凭借教师和助教的支持，凭借大家的厚爱，凭借我的力量，能够获得下次的就职演讲。 班长作为一个班组的核心人物，应当具

33、有统御全局力量，我信任自己是够条件的。首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的典范，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我以前担当过班干部，在治理班级上多多少少有一些阅历，不过固然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克制。最终，也是最重要的一条，我有信念当好我们班的班长。我盼望大家能给我这么一个时机，我肯定会利用这次时机好好表现自己的.才能，把自己最优秀的一面呈现给大家 假设我真的中选班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的典范，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。固然，假如大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢送来“批判”我。 假设我真的中

34、选了班长，我会成为教师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对教师或学校有一些想法，但他们不敢跟教师说，误会积压在心底，渐渐地造成了对教师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会准时把同学们的意见反应给教师，也会准时把教师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。 假设我真的中选了班长，我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体争论打算，而不是由我一个人说了算。重大决策必需经过“全民”表决。假如同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进展弹劾。你们放心，我决不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假设有谁

35、指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会马上引咎辞职。 我的治班总纲领是：“团结互助，务实创新，民主公正，监视双赢。”在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此根底上制订出班委工作的整体规划；然后严格按规划行事，推选代表对每个实施过程进展全程监视，责任到人，奖罚清楚。我预备在任期内实施以下措施： 1.借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； 2.联系有关商家定期送纯洁水，彻底解决饮水难的问题； 3.建立班组互助图书室，并强化治理，提高其利用率，初步解决读书难问题； 4.在几周内组织班内活动使相互了解熟悉如：混双乒乓，郊县游 5.同学们有困

36、难时，请教师，师姐讲座。 6.在班组报廊中开拓“新视野”栏目，准时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子； 8.设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反应，有问必答。 假设我落选了，说明我还有很多缺点，我将不断自我订正，争取进步，决不气馁，下届再眩 最终，我再次真诚地盼望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。 我信任，靠着我新锐不俗的“官念”，靠着我的士气和才能，靠着我与大家同舟共济的深厚友情，我能胜利当眩我会在任何时候，任何状况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 。由于本人平常与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就削减了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，

37、教导江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生冲突时，我肯定明辨是非，敢于坚持原则。特殊是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正值的权益假如同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名精彩的领航员！ 流星的光芒来自天体的摩擦，珍宝的灿烂来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮忙下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信念百倍。 你们拿着选票的手还会迟疑吗？ 同学们，请信任我，投我一票，给我一次

38、熬炼的时机吧！我会经得住考验的，信任在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪慧才智，我们的班务工作肯定能搞得非常精彩，我们的班级肯定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！ 大学应用文写作学习总结 篇10 生活在这个经济进展快速，信息传播，沟通即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科，而且也是我们当今大学生应主动把握、学习的一项写作力量。 在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析

39、了随着经济全球化而消失的经济类文书中的新文种、新内容，详细表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻文书等经济领域相关的文种，满意了学习、工作的需要。 通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括有用性、程式性、时效性和专业性的特点。有用性要求我们写作时内容要务实，对象详细，要求明确，讲求实效。程式性表达在问题写作格式上面，如公文由文头、主体、文尾三局部组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四局部组成，主体又包括根本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，肯定

40、要留意它的标准格式及标准用语方面，如标准的格式，标点符号的标准和用语方面的标准，语言上也要讲求平实、精准、精确、得体，不想文学作品那样语句华美和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的有用价值也受到时间的限制，事情办完了，该应用文的使用价值即告完毕。同时这也就要求我们平常得多积存材料，努力培育快速思维和快速写作的力量。 它的专业性，主要表达在它是通过一种文种的写作与沟通，解决某个领域中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性非常详细，还会出项各种很生疏的专业名

41、词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实际多做写作练习，标准学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮忙。 财经应用文写作，使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得处处理和解决，从而到达协调关系、进展生产、改善生活，退订社会物资文明和精神呢文明的进展。它的作用又主要表现在指导标准作用，商洽协调作用，沟通信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习，要在搞清晰它的作用和特点后，熟识把握其分类，起码要能做到在哪种场合，用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际，综合各学科相关的学问，培育思维力量和语言运用

42、写作力量，熟识相关文体写作要求要点，多看案例分析，结合教师讲解，深入理解财经应用文写作精华。 财经应用文写作的实践性和综合性，打算写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素养的提高。这就要求我们在平常生活中应多做相关力量的联系、熬炼和培育。其中加强社会实践很重要，我们要加强对公文的感性熟悉和直观感受，进入实际角色能有效提高熟悉力量，训练实际公文写作力量。当前很多财经应用文要完成从“文学型”转向“有用型”、由“描述型”转向“思索型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。 特殊是一些文学专业根底强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业学问背景与职业生活阅历的，还应把握科学的学习方法，培育良好的自学习

43、惯，有目的的增加专业职业生活阅历，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查讨论。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必需要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切时机调查讨论，从而进展观看、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作力量。 无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由局部。只有理由写得充分、合理，问题才简单得到解决，假如理由表达不充分，即使特别需要也难以得到满足的批复。明显，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键局部，可以说文章就已完成了大半，其余局

44、部再加努力，一篇有理有据、层次清楚、表述得体、语言周密的文章便会顺当完成。 所以，要学好财经应用文得多下功夫，这也对我们将来的工作有很大的帮忙。在生活中，我们肯定要多实践，多思索，多联系，了解事物进展趋势动态，能深入分析事情前因后果，多做调查讨论，通过数据，实例来证明问题。要加强根本学问、根底理论、阅读力量、分析力量、写作力量的学习与训练，切实提高写应用文章的力量，全方位把握财经应用文写作技能。 大学应用文写作学习总结 篇11 一个学期的应用文写作课完毕了，回忆这一个学期，一路走来，时间过得真快。记得张教师上第一节课时说，“同学们，我们又见面了。”期刊论文发表网一句“我们又见面了”，让我百感交

45、集，仿佛不久前还在听教师讲大学语文。现在呢，照旧是得意的张教师，却是在上应用文写作，而且我们已经是大二了，时间就这样不知不觉中过去了。这门课的平常作业相比照较多，间或会小小埋怨一下，现在想想，论文写作通过这一学期的课程，通过这一次次的作业，我们还是收获了许多。 正如课程名字一样，由于是应用文写作，课程的针对性就比拟强，而且也很有用。没上这课之前，假如提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，认真想想，或许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了许多，了解了各种应用文的格式，语言，留意的事项，以及用途，我想这对于我们以后将来的工作学习会特别重要，也使得我们以后写作应用文时更标准，标

46、准，更有效率。 小时候写的作文，大多是散文，谈论文，或是小小说之类的，这些文章的共同特点是文学性很强，语言的表现手法也许多样。我们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字美丽，语言流畅。假如一篇散文能到达“言有尽意无穷”的效果，我们定会受到教师的表扬。由于它内涵丰富，思想深刻，让人耐琢磨，会觉得这样的文字很美。但是现在我们明白了，假如仅仅是写文学性的文章来说，这可以，但是要拿到应用文来说，这样却是行不通的，也是远远不够的。应用文有着自己的使命，他的存在是为了传递信息的，如何是信息表述地精确，直接，简洁才是最重要的。假如一篇应用文用了一大堆的修辞，比方，最终读了让人摸不着头脑，不知所云，这不能不说是一片失败的应用文。因此通过这样一门课程让我们充分理解了什么是应用文，如何写应用文。 我们迟早一天会走到工作岗位，迟早会接触到单位的各种文