培训班主任工作总结模板汇编五篇.docx

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1、 培训班主任工作总结模板汇编五篇 我是一名参与工作近九年的青年教师以及班主任，今年暑假有幸参与了中小学班主任国家远程培训，从中学到了很多的理论学问。通过六个模块的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉，对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级治理更趋理性化。现总结如下： 1润物细无声。培训中谈到诸如：教师要公平对待学生，对学生眼保健操、播送操的态度，安排座位、评比干部、三好学生、值日生工作等，虽然都是一些日常琐碎小事，但不仔细对待却会引出很多负面影响：通过培训，我深刻熟悉到要到达润物细无声的目的，要在教育的细节上下功夫，把细节的工作做好，把平凡的工作做得不平凡，就会收到事半功倍的效

2、果。 2更新教育观念。在每一个模块的学习中，都有专家讲座，倾听了专家的讲座后，茅塞顿开，对于日规划，班主任工作要忙到点子上，课堂治理的新熟悉，如何开头新半年，班级文化，班级常规的制定与落实、主题教育活动的设计与开展等等，都有了一个全新的熟悉，思路清爽、目标明确。 3增加了理性思索。班主任工作纷繁简单，经常忙于班级日常事务处理，忽视了班级工作的理性思索，如今我深深体会到班务工作要有目标。目标就是方向，有了方向才有动力。班主任应依据学校工作和本班的实际状况，制定全班在学问、力量、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避开盲目、低效地学习和生活，从而增加

3、集体的分散力和动力，而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮忙和鼓舞每一个学生，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力自觉要求自己。 4治理要有艺术性。班主任一句不负责任的话，一句偏激的语言，都会给学生带来意想不到的损害。在这次培训中，专家们也讲到了班主任工作要有艺术性。魏书生教师给我们介绍了他的班级治理方法：“让民主与科学走进班级”的班级治理方法，使我熟悉到了民主与科学治理方法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而民主与科学的班级治理方法则不同，他能让学生进展自我治理，提高学习效率。学到了一些班主任治理工作的详细做法、治理学生的新理念，班主任的工作

4、准则等等，使我们收益非浅，那种“凡事分析缘由”的学生治理理念，与学生增进沟通，敬重学生，宽容学生，擅长运用表扬与鼓励的方法促进学生的进展。有一段话，我很受教育：“今日我们要想成为合格的教师，就必需学会新的教育思路以学生为起点。我不是说不要目标，不是说不提要求，教育是不行以没有目标，没有目标就不是教育了。我们不能总是从自己的目标动身要求学生，我们要学会从学生的详细状况动身，一个个引导他们趋向我们的目标。这目标应当大同小异，且因人而异。教师应当是一个引导方向的人，不应当是一个制订一刀切的指标的人。”这段话将鼓励着我们仔细地对待工作。再者，对于学生的心理安康教育，我们有了更进一步的了解与熟悉。过去对

5、有学生的心理安康教育我没太关注，心理安康教育也应当是不容无视的，应当让学生在学校得到全面安康的进展，或许对他们的将来有肯定的帮忙。 5让心灵安康成长。丰富多彩的班会活动是学生们心灵成长的沃土， 由于班会是培育学生文明行为习惯、安康心理素养，良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间，学生与班主任之间进展情感沟通、心灵沟通的重要方法，班主任要通过胜利地组织形式多样、内容丰富的主题班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的”主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，从而使学生形成积极、安康的心理状态。 这几个月来，享受着远程培训的才智大餐，方才明白，班主任工作原来可

6、以如此精彩，幻想与才智的相逢原来可以如此激情澎湃!俗话说：“十年树木、百年树人”，党和人民把培育国家将来接班人的荣耀而又艰难的重任托付给我们班主任、我深深体会到任重而道远，须不断学习与时俱进，在教育专家的引领下朝着既定目标，为做好新时期的班主任工作奋力前行！ 培训班主任工作总结 篇2 一、加强领导，建构培训组织实施的保障机制 组织领导是实施培训的重要保障。通过学校校长负责制，切实保障了培训的组织实施。为快捷、有效地开展学习指导和支持效劳供应了充分的条件，同时也确保了培训的质量和效果。 二、注意实效，确保培训各项治理到位 加强过程治理，是提高培训实效的关键环节。为使治理到位，我校以培训制度为制约

7、手段，以信息平台引导、治理学员学习，同时做好档案治理等工作。 1、建章立制 学校建立培训工作的各项制度。采纳分工责任制，明确学员和辅导教师工作职责，对详细工作进展了细化分工。严格签到考勤，实现考勤汇报、通报制。 2、健全档案 在档案治理上，建立特地的班主任培训纸质档案，采集准时收集、整理各项培训材料。 三、培训活动的特点 一是培训面广，做到全员参加。二是培训内容丰富、形式多样。 四、阅历与思索 由于培训的针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要表达在以下几个方面：一是对班主任工作重要性的熟悉上有了较大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任对法律、法规的

8、了解更明确了;四是对做好班主任工作的信念更足了;五是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。 但有些问题也值得留意：一是虽然通过这次培训，还不能够解决班主任工作中的实际问题，培训工作还要注意其可持续性，尤其是校本培训非常重要，对校本培训的开展和指导有待进一步探究。二是主讲教师要更广泛的收集资料和加强学习，要依据详细状况调整讲稿内容，特殊是案例要切合实际。 总之，我校班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇3 今年4月20日，我非常荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了219人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题

9、讲座中，我更加感到教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进展反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养 努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不断提高自身的治理水平和专业力量。 向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段； 向同行学习，要常常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟

10、通、取长补短； 做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其

11、道”，这样，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的安康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师

12、生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建立中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话；学生学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导；对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批治理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花

13、肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要

14、与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级治理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进展家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰难而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 关于小学班主任培训心得体会 我当过

15、三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参与教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的时机，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明教师给我们传授的“班级组织建立“，镇海区中心学校徐英教师给我们传授的如何“创立优质的班级文化“、镇

16、海区仁爱中学潘鸣辉教师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍教师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、熟悉到班主任工作的重要性 记得培训的第一天董教师给我们说过这样一句话：“一个学生对教师来说是2%，而对家长来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。 同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、

17、教育改革的不断深化、小学生成长的新状况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。 因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了！ 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自

18、己的教育行为，不能不成认，初为人师的我由于阅历缺乏，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的治理方式存在着很多缺憾！联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？初为人师，由于阅历缺乏，有的只是一腹的抱负与满腔的热忱，可在工作中，却经常由于学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想他们也不想这样，不想每天得到班主任教师的斥责，他们也想争先进，当优秀，经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 培训班主任工作总结 篇4 为仔细落实班主任建立年的建

19、立要求，切实提升三堤小学班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我们学校进展了班主任全员培训活动，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕班主任专业理论、专业学问、专业素养、专业力量；班主任工作根本标准与政策法规；学生心理安康教育指导；班级活动设计组织与班级治理；未成年人思想道德建立；青岛市中小学班主任校本培训读本进展学习。细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，学校还特地安排了一线班主任潘素芳等教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专

20、业化进展问题，这些内容得到了教师们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。培训形式和教学质量得到了广阔学员的全都认可。通过培训班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。通过培训学习，班主任的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了

21、要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作，将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广阔教师表示，以前不想做班主任，想方设法躲避做班主任，现在恨不能马上回去做班主任，把

22、这里学到的东西马上去实际应用。有学员还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数教师纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，20xx年下学期三堤小学班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇5 一、领导重视，仔细组织 1、我校始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作准备，问题沟通以及学期末的

23、阅历沟通给班主任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级治理水平日日提高，具有创新活力。 2、班主任的工作是琐碎而又 劳累的， 特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发， 结果按量化成绩按肯定的等次进展发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，准时培训 为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题

24、除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历， ，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量 三、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。邀请五年级班主任赵敏教师开展了一堂班会示范课。张洪波教师展现了一节晨会课。 3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师亲密协作，主动与家长联系，争取家长 的支持与协作。 4、提高班主任工作中的 案例，分析和阅历总结力量。特邀我校法制副校进步行安全法制培训。 四、培训方式，敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 由于我校很注意教师们学习和总结沟通，所以我校的班级治理水平始终在稳步提升，许多年轻班主任有自己的思想，他们对班级治理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和典范，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校治理也会越来越标准，争做自己的特色。 这些都是点滴工作状况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中连续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地方，请领导赐予批判和指正。