教育专题：散步课件刘艳芳.ppt

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1、散散 步步莫莫怀怀戚戚 胡状一中胡状一中 刘艳芳刘艳芳学习目标：学习目标：1 1、整体感知课文，理解文章宗旨。、整体感知课文，理解文章宗旨。2 2、把握重点句、段，感悟亲情；、把握重点句、段，感悟亲情；读出真味，体验亲情。读出真味，体验亲情。3 3、体会相互理解和关爱在家庭生、体会相互理解和关爱在家庭生活中的重要性，学会尊老爱幼，珍活中的重要性，学会尊老爱幼，珍爱生命。爱生命。作者简介：作者简介：莫怀戚，作家。莫怀戚，作家。19511951年生于重庆，年生于重庆，19821982年毕业于四川大学文学系，曾任重年毕业于四川大学文学系，曾任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创庆师范大学新闻学院教授

2、。从事文学创作二十余年。作二十余年。主要作品主要作品:透支时代透支时代、陪都旧事陪都旧事、小说集、小说集大大律师现实录律师现实录。其中篇小说。其中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川文学四川文学”奖。奖。散文散文散文散文散步散步散步散步和和和和家园家园家园家园落日落日落日落日选在了中学语文课文之选在了中学语文课文之选在了中学语文课文之选在了中学语文课文之中。中。中。中。分分歧歧（）霎霎时（时（）拆拆散（散（）嫩嫩芽（芽（）熬熬过（过（）水波粼水波粼粼粼（）1 1、给划线的汉字注音、给划线的汉字注音qshnnchi lno1、后来发生了、后来发生了分歧分歧：母亲要走大路，大路平顺：母亲要走大路，

3、大路平顺2、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼水波粼粼的鱼塘。的鱼塘。3、我想拆散一家人，分成两路，、我想拆散一家人，分成两路，各得其所各得其所，终不，终不愿意。愿意。2、词义1、分歧：、分歧：（思想、意思、记载等）不一致，有差别；思想、意思、记载等）不一致，有差别；2、水波粼粼：、水波粼粼：形容水面被风吹过的动静；形容水面被风吹过的动静；3、各得其所：、各得其所：每一个人或者事物都得到合适的安排；每一个人或者事物都得到合适的安排；词义基调：轻松基调：轻松基调：轻松基调：轻松 愉快愉快愉快愉快 天气很好。今年的天气很好。今年的春天来得

4、太迟，太迟了，春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的铺着，有的浓，有的 淡；淡；树上的嫩芽也密了；田树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想水泡。这一切都使人想着一样东西着一样东西生命。生命。3、回答问题回答问题（1）.散步的时间：（2）.散步的地点：（3）.散步的人：（4）.散步过程中发生了；（用原文中的一个词来回答）（5）.结局如何？：（1）文章记叙了

5、一件什么样的）文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）事情？（用一句话概括）（2）从文中的字里行间，你看）从文中的字里行间，你看到了到了 一个怎样的家庭？一个怎样的家庭？读文生情，重点感知：读文生情，重点感知：1、围绕“散步”写了那几件事？（1）劝母亲散步）劝母亲散步 （2）（）（）散步散步 （3）散步发生（）并解决）散步发生（）并解决 （4）我背母亲、妻背儿子散步）我背母亲、妻背儿子散步（）（）我我（）（）母亲母亲（）（）妻子妻子（）（）儿子儿子2、请给文中人物加上恰当的形容、请给文中人物加上恰当的形容 词词“我我”母亲母亲儿子儿子妻子妻子尊老尊老爱幼爱幼板书设计：板书设计：散散 步步

6、莫怀戚合作探究（1）散步的时候发生了怎样的分）散步的时候发生了怎样的分歧？歧？（2）“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路？（3）“母亲母亲”又为什么改变主意，又为什么改变主意，决定走小路？决定走小路？（4）从他们的选择中，你体会到）从他们的选择中，你体会到了什么？了什么？揣摩词句，品味语言：揣摩词句，品味语言：第一组：母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。我的母亲又熬过了一个严冬。揣摩词句，品味语言：揣摩词句，品味语言：第二组：前面也是妈妈和儿子妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子妈妈和儿子。她很听我的话很听我的

7、话，就像我小时候很听她的话很听她的话一样。母亲要走大路要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路要走小路，小路有意思。我的母亲老了母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来蹲下来，背起背起了母亲，妻子也蹲下来也蹲下来，背起背起了儿子。我的母亲虽然高大虽然高大，然而很瘦，自然不算重自然不算重；儿子虽然很胖虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻自然也轻。理解句子、探究主旨理解句子、探究主旨思考：文中哪句话最能思考：文中哪句话最能体现本文所要表达的主体现本文所要表达的主题？如何理解题？如何理解?一滴水可以反射阳光。只一滴水可以反射阳光。只要用心去感悟生活，再平要用

8、心去感悟生活，再平凡的事情也能够发掘出深厚的凡的事情也能够发掘出深厚的主题，这种写法叫主题，这种写法叫“以小见大以小见大”。散步（分歧）尊老爱幼小中 见大大通过散步这一平常的小事，体现了尊老爱幼的大主题 写作手法：晚饭后，全家人在一起看晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看娱乐片，而遥控器在你喜欢看娱乐片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？你的手中，你该怎么办？赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上一个红五分。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。-毕淑敏孝心无价 树欲静而风不止树欲静而风不止 子欲养而亲不待子欲养而亲不待有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补 课后作业课后作业1、回家后用自己独特的方回家后用自己独特的方式，向亲人表示感恩。式，向亲人表示感恩。2、为你的长辈做一件你力为你的长辈做一件你力所能及的事。所能及的事。