普通话水平测试ppt (2).ppt

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1、普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导教教师：张师：张声声怡怡电电话：话：13670950431Email:普通话水平测试的测试对象普通话水平测试的测试对象中华人民共和国教育部令第中华人民共和国教育部令第16号号普通话水平测试管普通话水平测试管理规定理规定（2003年年6月月15日起施行）第十五条规定：应接日起施行）第十五条规定：应接受测试的人员为：受测试的人员为：1、教师和申请教师资格的人员；、教师和申请教师资格的人员；2、广播电台、电视台的播音员、节目主持人；、广播电台、电视台的播音员、节目主持人；3、影视话剧演员；、影视话剧演员；4、国家机关工作人员；、国家机关工作人员；5、师范类专业、播

2、音与主持艺术专业、影视话剧表演专业、师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；以及其他与口语表达密切相关专业的学生；6、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。（国家、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。（国家有关部委厅局有关部委厅局对本行业（系统）人员普通话水平等级要求）对本行业（系统）人员普通话水平等级要求）普通话的概念普通话的概念我国规范的现代汉民族共同语，是我国的国家我国规范的现代汉民族共同语，是我国的国家通用语言。以北京语音为标准音，以北方话为基通用语言。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。有三础方

3、言，以典范的白话文著作为语法规范。有三个方面的规范：个方面的规范：语音的规范：北京语音（声母、韵母、声调、变语音的规范：北京语音（声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化、语调）调、轻声、儿化、语调）词汇的规范：北方话（方言词汇与普通话词汇）词汇的规范：北方话（方言词汇与普通话词汇）语法的规范：典范的白话文著作（方言语法与普语法的规范：典范的白话文著作（方言语法与普通话语法）通话语法）普通话水平测试辅导内容普通话水平测试辅导内容第一章第一章关于普通话水平测试关于普通话水平测试一普通话水平测试等级标准一普通话水平测试等级标准二试卷构成、测试时间和评分二试卷构成、测试时间和评分第二章第二章测试训练测试训

4、练一读单音节字词一读单音节字词二读多音节词语二读多音节词语三朗读短文三朗读短文四说话四说话普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准一一级级甲等甲等朗读和自由交谈时朗读和自由交谈时,语音标准语音标准,词汇词汇、语法语法正确无误正确无误,语调自然语调自然,表达流畅表达流畅.测试总失测试总失分率在分率在3以内以内.乙等乙等朗读和自由交谈时朗读和自由交谈时,语音标准语音标准,词汇词汇、语法正语法正确无误确无误,语调自然语调自然,表达流畅表达流畅.偶有字音偶有字音、字调字调失误失误.测试总失分率在测试总失分率在8以内以内.普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准二二级级甲等甲等朗读和自由交谈时朗

5、读和自由交谈时,声韵调发音基本标准声韵调发音基本标准,语语调自然调自然,表达流畅表达流畅.少数难点音有时出现失少数难点音有时出现失误误.词汇词汇、语法极少有误语法极少有误.测试总失分率在测试总失分率在13以内以内.乙等乙等朗读和自由交谈时朗读和自由交谈时,个别调值不准个别调值不准,声韵母发声韵母发音有不到音有不到位现象位现象.难点音较多难点音较多,失误较多失误较多.方方言语调不明显言语调不明显.有使用方言词有使用方言词、方言语法的方言语法的情况情况.测试总失分率在测试总失分率在20以内以内.普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准三三级级甲等甲等朗读和自由交谈时朗读和自由交谈时,声韵母失误

6、较多声韵母失误较多,难点音难点音超出常见范围超出常见范围,声调调值多不准声调调值多不准.方言语调较方言语调较明显明显.词汇词汇、语法有失误语法有失误.测试总失分率测试总失分率30%以内以内.乙等乙等朗读和自由交谈时朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多声韵调发音失误多,方言方言特征突出特征突出.方言语调明显方言语调明显.词汇词汇、语法失误较语法失误较多多.外地人听其说话有听不懂情况外地人听其说话有听不懂情况.测试总失测试总失分率在分率在40%以内以内.普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准【样样卷卷】一、读单音节字词（一、读单音节字词（100个音节，共个音节，共10分，限时分，限时3.5分钟

7、）分钟）矮矮倍倍刮刮德德滑滑纠纠卷卷恐恐慌慌码码留留暖暖临临准准日日群群埋埋祝祝养养喜喜描描瓶瓶暂暂缺缺印印虚虚停停绳绳忍忍赔赔哲哲枪枪甩甩图图征征撞撞压压赛赛松松阅阅昂昂僚僚尊尊亏亏柏柏梢梢肘肘迥迥奔奔赏赏陨陨局局灿灿肆肆歇歇浩浩操操翁翁渲渲鸿鸿猖猖纤纤顽顽感感辰辰滋滋窝窝乖乖持持赠赠甜甜抚抚笛笛否否唾唾顶顶抖抖咔咔随随窜窜讹讹慷慷润润洛洛伐伐稿稿旅旅购购努努掐掐琼琼贺贺腻腻佛佛俏俏盼盼捧捧烈烈楷楷仰仰二、读多音节词语（二、读多音节词语（100个音节，共个音节，共20分，限时分，限时2.5分钟）分钟）专家专家熊猫熊猫环境环境创造创造外语外语差点差点儿儿聪明聪明广播广播担忧担忧能量能量冠军冠军

8、放心放心请帖请帖解剖解剖纳闷儿肺脏纳闷儿肺脏尾巴尾巴酵母酵母庸才庸才夸耀夸耀起诉起诉老头儿老头儿俭朴俭朴驱使驱使紧张紧张快乐快乐科学科学冰棍儿冰棍儿勤奋勤奋悔改悔改慈祥慈祥害羞害羞而且而且辩论辩论出色出色柔柔嫩嫩校训校训版权版权知道知道绕远儿绕远儿累赘累赘污染污染提供提供纽扣纽扣琢磨琢磨成熟成熟统辖统辖耍耍弄弄策略策略婆娑婆娑三、朗读短文（三、朗读短文（400个音节，共个音节，共30分，限时分，限时4分钟）分钟）作品作品35号号我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的。完全我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的。完全按照托尔斯泰的愿望，他的坟墓成了世间最美的，给人印象

9、最深刻的坟按照托尔斯泰的愿望，他的坟墓成了世间最美的，给人印象最深刻的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花没有十没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这位比谁字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这位比谁都感到受自己的声名所累的伟人，却像偶尔被发现的流浪汉，不为人知都感到受自己的声名所累的伟人，却像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在的士兵，不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周稀疏的木栅栏是不关闭的四周稀疏的木栅

10、栏是不关闭的保护列夫保护列夫托尔斯泰得以安息的没有托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响且不容许你大声说话。风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的圭土地。着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的圭土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，

11、你都想像不到，这个小小的、隆起的长无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方体里安放着一位当代最伟大的人物。然而，恰恰是这座不留姓名的坟方体里安放着一位当代最伟大的人物。然而，恰恰是这座不留姓名的坟墓，比所有挖空心思用大理石和奢华装饰建造的坟墓更扣人心弦。在今墓，比所有挖空心思用大理石和奢华装饰建造的坟墓更扣人心弦。在今天这个特殊的日子天这个特殊的日子里，里，四、四、命题命题说话（请在下列话题中任选一个，共说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时分，限时3分钟）分钟）1.童年的记忆童年的记忆2.我知道的风俗我知道的风俗试卷构成、测试时间和评分试卷构成、测试时间和评分试

12、卷包括试卷包括4个组成部分个组成部分,满分为满分为100分。分。一一读单音节字词读单音节字词(100个音节个音节,不含轻声不含轻声、儿化音节儿化音节),限时限时3.5分钟分钟,共共10分。分。1目的目的:测查应试人声母测查应试人声母、韵母韵母、声调读音的标准程声调读音的标准程度。度。2.评分评分:(1)语音错误语音错误,每个音节扣每个音节扣0.1分。分。(2)语音缺陷语音缺陷,每个音节扣每个音节扣0.05分。分。(3)超时超时1分钟以内分钟以内,扣扣0.5分分;超时超时1分钟以上分钟以上,扣扣1分。分。试卷构成、测试时间和评分试卷构成、测试时间和评分二二读多音节词语读多音节词语(100个音节个

13、音节,其中含双音节词语其中含双音节词语4547个个,三音节词语三音节词语2个个,4音节词语音节词语10个个),限时限时2.5分钟分钟,共共20分。分。1目的目的:测查应试人声母测查应试人声母、韵母韵母、声调和变调声调和变调、轻声轻声、儿化儿化读音的标准程度。读音的标准程度。2评分评分:(1)语音错误语音错误,每个音节扣每个音节扣0.2分。分。(2)语音缺陷语音缺陷,每个音节扣每个音节扣0.1分。分。(3)超时超时1分钟以内分钟以内,扣扣0.5分分;超时超时1分钟以上分钟以上,扣扣1分。分。试卷构成、测试时间和评分试卷构成、测试时间和评分三三朗读短文朗读短文(1篇篇,400个音节个音节),限时限

14、时4分钟分钟,共共30分。分。1目的目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测在测查声母查声母、韵母韵母、声调读音标准程度的同时声调读音标准程度的同时,重点测查连读重点测查连读音变音变、停连停连、语调以及流畅程度。语调以及流畅程度。2评分评分:(1)每错每错1个音节个音节,扣扣0.1分分;漏读或增读漏读或增读1个音节个音节,扣扣0.1分。分。(2)声母或韵母系统性缺陷声母或韵母系统性缺陷,视程度扣视程度扣0.5分、分、1分。分。(3)语调偏误语调偏误,视程度扣视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。(4)停连不当停连不当,视程度扣视程度扣0.5分

15、、分、1分、分、2分。分。(5)朗读不流畅朗读不流畅,视程度扣视程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。(6)超时扣超时扣1分。分。试卷构成、测试时间和评分试卷构成、测试时间和评分四四命题说话命题说话,限时限时3分钟分钟,共共40分。分。1目的目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平话的水平,重点测查语音标准程度重点测查语音标准程度,词汇词汇、语法规语法规范程度和自然流畅程度。范程度和自然流畅程度。2评分评分:(1)语音标准程度语音标准程度,共共25分。分。(2)词汇词汇、语法规范程度语法规范程度,共共10分。分。(3)自然流畅程度自然流畅程度,共

16、共5分。分。一一读单音节字词读单音节字词100个音节个音节,（不含轻声、儿化音节）（不含轻声、儿化音节）,限时限时3.5分钟分钟,共共10分。分。1目的目的:测查应试人测查应试人声母声母、韵母韵母、声调声调读音的标准读音的标准程程度。度。2.评分评分:(1)语音错误语音错误,每个音节扣每个音节扣0.1分。分。(2)语音缺陷语音缺陷,每个音节扣每个音节扣0.05分。分。(3)超时超时1分钟以内分钟以内,扣扣0.5分分;超时超时1分钟以上分钟以上,扣扣1分。分。一一读单音节字词读单音节字词语音错误语音错误:普通话语音系统中普通话语音系统中,把一个音误读把一个音误读为为另外一个音另外一个音.语音缺陷

17、语音缺陷:发音没有达到标准程度的情况发音没有达到标准程度的情况.声母错误类型举例声母错误类型举例zhchsh-zcs发音方法发音方法:Zh:发音时发音时,舌尖上翘舌尖上翘,抵住硬腭前部抵住硬腭前部,软腭上升软腭上升,堵堵塞鼻腔通路塞鼻腔通路,声带不颤动声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝碍冲开一道窄缝,并从中挤出并从中挤出,摩擦成声摩擦成声.“正直正直”Ch:发音的情况和发音的情况和zh相比相比,只是气流较强只是气流较强,其余都相其余都相同同.“长城长城”Sh:发音时发音时,舌尖上翘舌尖上翘,接近硬腭前部接近硬腭前部,形成窄缝形成窄缝,软软腭上升腭上升,堵塞鼻腔通

18、路堵塞鼻腔通路,声带不颤动声带不颤动,气流从舌尖气流从舌尖和硬腭前部的窄缝中挤出和硬腭前部的窄缝中挤出,摩擦成声摩擦成声.“手术手术”声母错误类型举例声母错误类型举例Z:发音时发音时,舌尖轻轻抵住齿背舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升软腭上升,堵塞鼻腔堵塞鼻腔通路通路,声带不颤动声带不颤动,较弱的气流把舌尖与上齿背的较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出并从中挤出,摩擦成声摩擦成声.“粽粽子子”C:发音情况和发音情况和z相比相比,只是气流较强只是气流较强,其余都相同其余都相同.“猜测猜测”S:发音时发音时,舌尖接近上齿背舌尖接近上齿背,形成窄缝形成窄缝,软腭上升软腭上升

19、,堵堵塞鼻腔通路塞鼻腔通路,声带不颤动声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声窄缝中擦出而成声.“琐碎琐碎”zhchsh和和zcs的区分的区分第一，利用普通话声韵配合关系来区分。第一，利用普通话声韵配合关系来区分。1以以uauaiuang作韵母的字，声母是作韵母的字，声母是zhchsh,如如“抓、抓、耍、拽、庄、床、双耍、拽、庄、床、双”等；等；2以以en作韵母的字，除了作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森怎、参（差）、岑、森”几个几个字外，以字外，以eng作韵母的字，除了作韵母的字，除了“层、曾层、曾”和以和以“曾曾”做做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音

20、。声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。3以以ou作韵母的字，除了作韵母的字，除了“凑凑”等少数字外，其余的声母等少数字外，其余的声母是是ch；zhchsh和和zcs的区分的区分4以以un作韵母的字中，只有作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬顺、吮、舜、瞬”四个字的四个字的声母是声母是sh,其余字声母是其余字声母是s；5以以ong作韵母的字中，声母只有作韵母的字中，声母只有s,没有没有sh。第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨

21、一试，只是是用时须谨慎，以免有出入。用时须谨慎，以免有出入。练练习习自自z愿志愿志zh愿愿鱼刺鱼刺c鱼翅鱼翅ch私私s人诗人诗sh人人仿造仿造zo仿照仿照zho粗粗c布初布初ch步步姿姿z势知势知zh识识新春新春chn新村新村cn宗宗zng旨中旨中zhng止止资资z助支助支zh柱柱自自z动制动制zh动动物资物资z物质物质zh糟糟zo了招了招zho了了近似近似s近视近视sh搜搜su集收集收shu集集增增zng订征订征zhng订订从从cng来重来重chng来来支支zh援资援资z源源主主zh力阻力阻z力力木柴木柴chi木材木材ci商商shng业桑业桑sng叶叶申诉申诉s申述申述sh摘摘zhi花栽花栽

22、zi花花午睡午睡shu五岁五岁su八成八成chng八层八层cng树树sh立肃立肃s立立找找zho到早到早zo到到乱吵乱吵cho乱草乱草co山山shn顶三顶三sn顶顶练练习习振作振作zhnzu正宗正宗zhngzng赈灾赈灾zhnzi职责职责zhz沼泽沼泽zhoz制作制作zhzu杂志杂志zzh栽种栽种zizhng增长增长zngzhng资助资助zzh自制自制zzh自重自重zzhng差错差错chcu陈醋陈醋chnc成材成材chngci出操出操chco除草除草chco贮藏贮藏zhcng财产财产cichn采茶采茶cich残喘残喘cnchun操场操场cochng磁场磁场cchng促成促成cchng上司上司s

23、hngs哨所哨所shosu深思深思shns生死生死shngs绳索绳索shngsu石笋石笋shsn散失散失snsh扫射扫射sosh四声四声sshng宿舍宿舍ssh随时随时sush所属所属sush声母错误类型举例声母错误类型举例zhchsh-jqxzcs-jqxJ:发音时发音时,舌面前部抵住硬腭前部舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升软腭上升,堵塞鼻腔通路堵塞鼻腔通路,声带不颤动声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出并从中挤出,摩擦成声摩擦成声.“结局结局”Q:发音的情况和发音的情况和j相比相比,只是气流较强只是气流较强,其余都相同其余都相同

24、.“确切确切”X:舌面前部接近硬腭前部舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝留出窄缝,软腭上升软腭上升,堵塞鼻腔通堵塞鼻腔通路路,声带不颤动声带不颤动,气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出挤出,摩擦成声摩擦成声.“雄心雄心”练练习习墨迹墨迹j墨汁墨汁zh交际交际j交织交织zh密集密集j密植密植zh边际边际j编制编制zh就就ji业昼业昼zhu夜夜浅浅qin明明阐阐chn明明砖墙砖墙qing专长专长chng洗洗x礼失礼失sh礼礼详细详细x翔实翔实sh缺席缺席x确实确实sh获悉获悉x获释获释sh逍逍xio遥烧遥烧sho窑窑修修xi饰收饰收shu拾拾电线电线xin电扇电

25、扇shn艰辛艰辛xn艰深艰深shn姓姓xng名盛名盛shng名名练练习习缉私缉私js集资集资jz其次其次qc袖子袖子xizi下策下策xic习字习字xz戏词戏词xc资金资金zjn字迹字迹zj字据字据zj自己自己zj自觉自觉zju瓷器瓷器cq刺激刺激cj思绪思绪sx私交私交sjio私情私情sqng私心私心sxn司机司机sj丝线丝线sxin四季四季sj剪除剪除jinch精致精致jngzh趋势趋势qsh消失消失xiosh秩序秩序zhx沉寂沉寂chnj深浅深浅shnqin审讯审讯shnxn少将少将shojing机器机器jq急切急切jqi军区军区jnq求救求救qiji迁就迁就qinji劝酒劝酒qunji声

26、母错误类型举例声母错误类型举例n-lh-fzhchshr-ylr:发音情况和发音情况和sh相近相近,只是摩擦比只是摩擦比sh弱弱,同时同时声带颤动声带颤动,气流带音气流带音.“柔软柔软”w-m零声母零声母-nl练练习习夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。（说日说日）练练习习史老师讲时事史老师讲时事,常学时事长知识。常学时事长知识。时事学习看报纸时事学习看报纸,报纸登的是时事。报纸登的是时事。四是四四是四,十是十十是十,十四是十四十四是十四,

27、四十是四十。四十是四十。要想说对四和十，得靠舌头加牙齿。要想说对四和十，得靠舌头加牙齿。谁说四十是戏习，谁的舌头没用力。谁说四十是戏习，谁的舌头没用力。谁说四十是事实谁说四十是事实,谁的舌头没伸直。谁的舌头没伸直。要想说对常练习要想说对常练习,十四四十四十四。十四四十四十四。窗台上放块砖，砖底下放个钻。不知是砖砸窗台上放块砖，砖底下放个钻。不知是砖砸钻，还是钻钻砖。钻，还是钻钻砖。栀子树上长栀子，栀子长在栀子枝。栀子枝栀子树上长栀子，栀子长在栀子枝。栀子枝结栀子籽，栀子籽长栀子枝。栀子枝上摘栀结栀子籽，栀子籽长栀子枝。栀子枝上摘栀子，吃了栀子乐滋滋。子，吃了栀子乐滋滋。三哥三嫂子三哥三嫂子,借

28、我三斗三升酸枣子借我三斗三升酸枣子.秋天收了秋天收了酸枣子酸枣子,就还三哥三嫂三斗三升酸枣子。就还三哥三嫂三斗三升酸枣子。练练习习青豆角儿青豆角儿青豆角儿两头儿尖，尖尖豆角儿青又鲜，鲜鲜豆角儿青豆角儿两头儿尖，尖尖豆角儿青又鲜，鲜鲜豆角儿青青豆，青鲜豆角儿大又满青青豆，青鲜豆角儿大又满。漆匠和锡匠漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。粉红墙上画凤凰粉红墙上画凤凰先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄。黄凤

29、凰上面画上红，红凤凰上面画上黄。红凤凰成了红黄凤凰，黄凤凰成了黄红凤凰。红凤凰成了红黄凤凰，黄凤凰成了黄红凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。练练习习牛郎年年恋刘娘牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎刘娘连连念牛郎,牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎郎恋娘来娘念郎.韵母错误类型举例韵母错误类型举例anenin-angengingangenging-anenin发音方法发音方法:an、en、in发音时发音时,先发元音先发元音,紧接着软腭逐紧接着软腭逐渐降下来渐降下来,增加鼻音色彩增加鼻音色彩,舌尖往上齿龈移舌尖往上齿龈移

30、动动,最后抵住上齿龈发最后抵住上齿龈发n,整个韵母发音完毕整个韵母发音完毕才除阻才除阻.“展览展览”、“认真认真”、“信信心心”、“军训军训”。韵母错误类型举例韵母错误类型举例发音方法发音方法:Angengingongiong发音时发音时,先发元音先发元音,紧接着舌根往软腭移动并抵住软腭发紧接着舌根往软腭移动并抵住软腭发ng,整整个韵母发音完毕才除阻。个韵母发音完毕才除阻。“苍茫苍茫”、“丰丰盛盛”、“情形情形”、“隆重隆重”、“汹涌汹涌”。一一an、ang对比辨音练习对比辨音练习扳扳bn手帮手帮bng手手女篮女篮ln女郎女郎lng反反fn问访问访fng问问担担dn心当心当dng心心水干水干g

31、n水缸水缸gng张张zhng贴粘贴粘zhn贴贴看看kn家康家康kng佳佳战战zhn防帐防帐zhng房房赏赏shng光闪光闪shn光光土壤土壤rng涂染涂染rn担当担当dndng班长班长bnzhng繁忙繁忙fnmng反抗反抗fnkng擅长擅长shnchng商贩商贩shngfn当然当然dngrn傍晚傍晚bngwn账单账单zhngdn方案方案fngn二、二、en、eng对比辨音练习：对比辨音练习：陈陈chn旧成旧成chng就就真真zhn气蒸气蒸zhng汽汽整整zhng段诊段诊zhn断断上身上身shn上升上升shng人参人参shn人生人生shng成成chng风晨风晨chn风风同门同门mn同盟同盟mng

32、瓜分瓜分fn刮风刮风fng出生出生shng出身出身shn粉粉fn刺讽刺讽fng刺刺花盆花盆pn花棚花棚png分分fn子疯子疯fng子子审审shn视省视省shng市市深沉深沉shnchn生成生成shngchng深耕深耕shngng生根生根shnggn分针分针fnzhn风筝风筝fngzheng真诚真诚zhnchng本能本能bnnng奔腾奔腾bntng神圣神圣shnshng人生人生rnshng成本成本chngbn承认承认chngrn风尘风尘fngchn证人证人zhngrn登门登门dngmn三、三、in、ing对比辨音练习：对比辨音练习：红心红心xn红星红星xng人民人民mn人名人名mng信信xn服幸

33、服幸xng福福劲劲jn头镜头镜jng头头婴婴yng儿因儿因yn而而海滨海滨bn海兵海兵bng零零lng时临时临ln时时静静jng止禁止禁jn止止谈情谈情qng弹琴弹琴qn印印yn象映象映yng象象频频频频pn平平平平pngpng今今jn天惊天惊jng天天竞竞jng赛禁赛禁jn赛赛亲近亲近qnjn清静清静qngjng金银金银jnyn晶莹晶莹jngyng综综合合练练习习an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（棉门帘，

34、面铺还是面冲南（蓝布棉门帘蓝布棉门帘）。）。en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（卖盆（小陈和小沈小陈和小沈）。）。eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（风，郑政让彭澎捧台灯（台灯和屏风台灯和屏风）。）。综综合合练练习习angan：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（丹帮助张康（

35、张康和詹丹张康和詹丹）。）。engen：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？（程庄人进哪个城？（陈庄城和程庄城陈庄城和程庄城）angeng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（城长长（长城长长城长）。）。韵母错误类型举例韵母错误类型举例 利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音

36、与舌面利用下列字词的对比发音练习一下舌尖元音与舌面元音的区别：元音的区别：er-eer-e：儿子儿子蛾子；二人蛾子；二人恶人；这儿恶人；这儿这；这；zhi-zhezhi-zhe：知羞知羞遮羞；直人遮羞；直人哲人；制糖哲人；制糖蔗糖；蔗糖；chi-chechi-che：痴迷痴迷车迷；侈谈车迷；侈谈扯淡；赤道扯淡；赤道车道；车道；shi-sheshi-she：施主施主赊主；石头赊主；石头舌头；使命舌头；使命舍命舍命 ri-reri-re：日历日历热力；热力；zi-zezi-ze：自生自生仄声；仄声；ci-ceci-ce：刺字刺字测字；测字；si-sesi-se：四则四则色泽；色泽；韵母错误类型举例

37、韵母错误类型举例ai-eiuai-ueian-enuan-uenia、ua省略介音省略介音i-er无卷舌色彩无卷舌色彩韵母错误类型举例韵母错误类型举例er:发音时发音时,口形略开口形略开,舌位居中舌位居中,舌头稍后缩舌头稍后缩,唇形唇形不圆不圆,在发在发e的同时的同时,舌尖向硬腭卷起。舌尖向硬腭卷起。er：要说：要说“尔尔”专说专说“尔尔”/马尔代夫，喀布尔马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔卡塔尔，尼伯尔/贝尔格贝尔格莱德，安道尔莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班利伯维尔，班珠尔珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日

38、尔哈密尔顿，尼日尔/圣圣彼埃尔，巴斯特尔彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。利亚的阿尔及尔。i、对比辨音练习：对比辨音练习：生育生育y生意生意y居居j住记住住记住j聚聚j会忌会忌j讳讳取取q名起名起q名名于于y是仪是仪y式式名名誉誉y名义名义y遇遇y见意见意y见见舆舆y论议论议y论论美育美育y美意美意y姓吕姓吕l姓李姓李l雨雨y具以具以y及及区区q域域歧歧q义义继续继续jx纪律纪律jl谜语谜语my体育体育ty例句例句lj履历履历ll语气语气yq距离距离jl曲艺曲艺qy具体具体jt比喻比喻by与其与其yq寄语寄语jy一律一律yl预计预计yj羽翼羽翼y

39、y抑郁抑郁yy雨季雨季yj聚集聚集jj急剧急剧jj练练习习清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驴，急的王一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驴，急的王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。老李去卖鱼，老吕去牵驴。老李要用老吕的驴去老李去卖鱼，老吕去牵驴。老李要用老吕的驴去驮鱼，老吕说老李要用我的驴去驮鱼，就得给鱼。驮鱼，老吕说老李要用我的驴去驮鱼，就得给鱼。要不给我鱼，就别想用我老吕的驴去驮鱼。二人要不给我鱼，就别想用我老

40、吕的驴去驮鱼。二人争来又争去，都误了去赶集。争来又争去，都误了去赶集。练练习习打南坡走来个老婆婆，两手托着两笸打南坡走来个老婆婆，两手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝，右手托箩。左手托着的笸箩装的是菠萝，右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多，还是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多，还是老婆婆右手托的笸箩装的萝卜多？说的对送你一右手托的笸箩装的萝卜多？说的对送你一笸箩菠萝，说不对不给菠萝也不给萝卜，笸箩菠萝，说不对不给菠萝也不给萝卜，罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。笸箩送到大

41、北坡。练练习习ananguan城隍庙里俩判官，左边是潘判官，右边是城隍庙里俩判官，左边是潘判官，右边是庞判官。不是潘判官管庞判官，而是庞判官庞判官。不是潘判官管庞判官，而是庞判官管潘判官。管潘判官。angiang辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。enengingong东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤条挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃藤条挂金铃。风起藤动金铃响，风定藤定铃不

42、鸣。不鸣。eneng老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰老彭拿着一个盆，跨过老陈住的棚；盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。eneng陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。程陈不分，就会认错人。ining小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？人精，琴勤青精，你学小琴还是小青？ining同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓

43、可以互相通信，通信可不一定同姓。姓可以互相通信，通信可不一定同姓。anianang扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在扁担长。扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。板凳上，扁担偏要绑在板凳上。关关 于于 声声 调调 普通话的调值分为四声，即阴平、阳平、上声、去声。普通话的调值分为四声，即阴平、阳平、上声、去声。调值的记录一般采用调值的记录一般采用“五度标记法五度标记法”1低低2半低半低3中中4半高半高5高高5321 阴平阴平:5高高4半高半高3中中2半低半低1低低阴平阴平55：高平调：

44、高平调,发音时发音时,声带绷到最紧声带绷到最紧,始终没有明显始终没有明显变化。保持高音。变化。保持高音。例如：例如：方方宣宣亏亏练 习1、单音节阴平调练习、单音节阴平调练习他他开开猫猫歌歌真真商商西西修修初初军军2、双音节阴平调练习、双音节阴平调练习分工分工机关机关招生招生村庄村庄发生发生飞机飞机车间车间纱窗纱窗冲锋冲锋家中家中3、多音节阴平调练习、多音节阴平调练习拖拉机拖拉机金沙江金沙江星期天星期天珍惜光阴珍惜光阴交通公司交通公司阳平阳平5高高4半高半高3中中2半低半低1低低阳平阳平35：高升调：高升调,发音时发音时,声带从不松不紧开始声带从不松不紧开始,逐渐绷紧逐渐绷紧,到最紧为止到最紧为

45、止,发音由不低不发音由不低不高升到最高。高升到最高。例如：例如：棉棉全全朋朋练练习习1、单音节阳平调练习、单音节阳平调练习肥肥头头南南横横成成直直图图云云足足2、双音节阳平调练习、双音节阳平调练习平时平时轮流轮流言行言行黄河黄河岩石岩石原则原则红旗红旗黎明黎明3、多音节阳平调练习、多音节阳平调练习遗传学遗传学颐和园颐和园联合国联合国洪泽湖洪泽湖儿童节儿童节上声上声5高高4半高半高3中中2半低半低1低低上声上声214：降升调：降升调,发音时发音时,声带从略微有声带从略微有些紧张开始些紧张开始,立刻松弛下来立刻松弛下来,稍稍稍延长稍延长,然后迅速绷紧然后迅速绷紧,但没有但没有绷到最终。绷到最终。例

46、如：例如：美美好好吵吵练 习1、单音节上声调练习、单音节上声调练习比比洒洒美美厂厂我我引引与与往往取取鼓鼓补补2、双音节上声调练习、双音节上声调练习3、多音节上声调练习、多音节上声调练习（注意：双音节上声调和多音节上声调（注意：双音节上声调和多音节上声调的发音有改变，在变调中将讲到。）的发音有改变，在变调中将讲到。）去声去声5高高4半高半高3中中2半低半低1低低去声去声51:全降调全降调,发音时发音时,声带从紧开始声带从紧开始,到完全到完全松弛为止松弛为止,声音由高到低声音由高到低.例如：例如：骂骂面面换换练练习习1、单音节去声调练习、单音节去声调练习热热代代赠赠妙妙效效算算嫁嫁既既训训2、双

47、音节去声调练习、双音节去声调练习照相照相办事办事降落降落路费路费大概大概注意注意见面见面3、多音节去声调练习、多音节去声调练习促进派促进派备忘录备忘录烈士墓烈士墓运动会运动会对立面对立面售票处售票处一姨乙艺一姨乙艺yyyy辉回毁惠辉回毁惠huhuhuhu风冯讽奉风冯讽奉fngfngfngfng飞肥匪费飞肥匪费fifififi通同桶痛通同桶痛tngtngtngtng迂于雨遇迂于雨遇yyyy千锤百炼千锤百炼花红柳绿花红柳绿光明磊落光明磊落胸怀广阔胸怀广阔语重心长语重心长忠言逆耳忠言逆耳身体力行身体力行得心应手得心应手第一题第一题总结总结1、不要将形近字误读。、不要将形近字误读。2、组词的方法辨认单

48、音节字。、组词的方法辨认单音节字。3、速度要快慢适中。、速度要快慢适中。4、要从左至右横读。、要从左至右横读。5、如果是多音字、如果是多音字,只要准确读出其中的一个读音只要准确读出其中的一个读音,就算正就算正确确;如果有词语语境的要求如果有词语语境的要求,必须按要求读出。必须按要求读出。6、每个音节允许改读一次。如果改读、每个音节允许改读一次。如果改读,以第二次读音作为以第二次读音作为评分依据。隔音节改读无效。评分依据。隔音节改读无效。二读多音节词语二读多音节词语100个音节个音节,(其中含双音节词语其中含双音节词语4547个个,三音节词三音节词语语2个个,4音节词语音节词语10个个),限时限

49、时2.5分钟分钟,共共20分。分。1目的目的:测查应试人测查应试人声母声母、韵母韵母、声调声调和和轻声轻声、儿儿化、变调化、变调读音的标准程度及轻重音格式问题。读音的标准程度及轻重音格式问题。2评分评分:(1)语音错误语音错误,每个音节扣每个音节扣0.2分。分。(2)语音缺陷语音缺陷,每个音节扣每个音节扣0.1分。分。(3)超时超时1分钟以内分钟以内,扣扣0.5分分;超时超时1分钟以上分钟以上,扣扣1分。分。二读多音节词语二读多音节词语声母、韵母与声调声母、韵母与声调某个音节的声母、韵母和声调其中一某个音节的声母、韵母和声调其中一个方面或几个方面读成其他声母、韵母个方面或几个方面读成其他声母、

50、韵母（含儿化）、声调，该音节按错误扣分。（含儿化）、声调，该音节按错误扣分。轻轻声声普通话音节都有一个固定的声调，可普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子。声调，读成一种轻短模糊的调子。轻轻声声轻声的变调总是根据前一个音节声调轻声的变调总是根据前一个音节声调的调值决定后一个轻音节的调值的调值决定后一个轻音节的调值,而不论后而不论后一个音节原调调值的具体形式。一个音节原调调值的具体形式。在非上声后为短促的低降调在非上声后为短促的低降调31,如如:他的他的、红的红的、坏的坏的;在上声之后为半高平调在上声之