教育精品：幸福是什么 (3).ppt

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1、1 10 0、幸幸福福是是什什么么想想说说：想想说说：你认为什么是你认为什么是幸幸 福福？快速阅读课文快速阅读课文思考思考:本文讲了一个什本文讲了一个什么故事？么故事？小组合作交流，并派代表反馈，小组合作交流，并派代表反馈，其他同学可以补充。其他同学可以补充。认识生字认识生字彼彼 锹锹 杈杈 诧诧 麦麦务务 学习词语学习词语彼此彼此 枯枝败叶枯枝败叶 尘土尘土铁锹铁锹 树杈树杈 诧异诧异相遇相遇 枝叶茂盛枝叶茂盛 清澈清澈谦虚谦虚 善良善良 耕地耕地 麦子麦子宽阔宽阔 （）恢复恢复 （）诧异诧异（）激动激动（）近义词近义词宁静宁静惊异惊异复原复原清清 理理 （）仍仍旧旧 （）茂密茂密 （）整理

2、整理冲动冲动依旧依旧茂盛茂盛宽阔宽阔（）清澈清澈 （）茂密茂密（）反义词反义词狭窄狭窄稀疏稀疏混浊混浊 默读课文默读课文.了解了解:1.画出智慧的女儿两次说的话画出智慧的女儿两次说的话.2.三个木桶分手后三个木桶分手后,各自都做了什么各自都做了什么?1.“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这个地方，在这口小井旁边再在这个地方，在这个地方，在这口小井旁边相会吧。假如到时候你们还不知道幸福是什么，相会吧。假如到时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。我就告诉你们。”2.“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面我很高兴，你们都依照我的话又来

3、和我见面了。了。”她说她说,”你们说的话我全听到了你们说的话我全听到了.你们三个人你们三个人都明白了都明白了:幸福要靠劳动幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义要靠很好的尽自己的义务务,做出对人们有益的事情做出对人们有益的事情.”再通读课文再通读课文,提出问题提出问题,解决问题解决问题:1.十年后十年后,三个牧童对幸福各有怎样的体会三个牧童对幸福各有怎样的体会.2.这些体会是怎样得来的这些体会是怎样得来的?3.智慧的女儿是怎样回答三个牧童的智慧的女儿是怎样回答三个牧童的?下去找有关下去找有关“幸福幸福”的名人名言或语句，的名人名言或语句，把它们收集起来，与把它们收集起来，与同学交流。同学交流。下去找有关下去找有关“幸福幸福”的的名人名言或语句，把名人名言或语句，把它们收集起来，与同它们收集起来，与同学交流。学交流。