教育专题：说课《青春舞曲》.ppt

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1、义务教育教科书七年级下册音乐义务教育教科书七年级下册音乐第三单元天山之音第三单元天山之音青春舞曲孔莎莎教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲天天山山之之音音青春舞曲青春舞曲我的金我的金色阿勒色阿勒泰泰赛乃姆赛乃姆在那银在那银色的月色的月光下光下歌唱吧歌唱吧库木孜库木孜阳光照耀阳光照耀着塔什库着塔什库尔干尔干教材分析 知识与技能目标：学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。过程与方法目标：通过音乐活动，了解新疆民歌的风格特点，增强学生热爱民族音乐的感情。情感态度与价值观：通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。教教学

2、学目目标标教材分析【重点、难点重点、难点】重点：体会新疆民歌的风格特点。难点：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。教材分析教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲学情分析学情分析 对于七年级的学生来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。学习音乐的兴趣不够浓厚，还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力，就能取得很好的教学效果。教学评价板书设计教学设

3、计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲情景导入 引情激趣整体感知 引导掌握探究表演 展现自我拓展训练 感悟道理总结归纳 感情升华教学模式教学模式教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲时间预设时间预设教学设计3分钟分钟情景导入 引情激趣2分钟总结归纳 感情升华25分钟整体感知 引导掌握10分钟探究表演 展现自我5分钟拓展训练 感悟道理教学设计情景导入 引情激趣1、教师跳新疆舞蹈维青春舞曲。2.要求学生听后说出它是哪个民族的歌曲，并说说歌曲的音乐情绪。设计意图设计意图 课课前前学学生生的的注注意意

4、力力都都比比较较分分散散，因因此此，运运用用提提问问法法集集中中学学生生的的注注意意力力。通通过过情情景景创创设设，运运用用视视听听法法、提提问问法法，让让学学生生感感受受新新疆疆维维吾吾尔尔族族民民歌歌欢欢乐乐的的歌歌舞舞场场面面，激激发发他他们们的的兴兴趣趣，为为新新课课教教学学做做了了很很好好的的铺铺垫垫，从而引入新课教学青春舞曲从而引入新课教学青春舞曲二、学情分析教师范唱教师范唱学生演唱 整体感知 引导掌握设计意图设计意图 让让学学生生全全面面感感受受歌歌曲曲的的音音乐乐情情绪绪，陶陶冶冶学学生生的的情情操操，激激发发他他们们的的学学习习欲欲望望，调调动动学学生生的的主主动动性、积极性

5、。性、积极性。设计意图设计意图 七七年年级级学学生生的的生生理理特特点点和和心心理理特特点点都都已已经经趋趋向向于于成成熟熟阶阶段段，已已经经具具有有独独立立思思考考问问题题的的能能力力，同同时时在在学学唱唱歌歌曲曲的的过过程程中中能能够够感感受、体验歌曲的风格特点。受、体验歌曲的风格特点。整体感知 引导掌握教学设计 探究表演 展现自我教学设计教师教授新疆舞蹈基本动作。设计意图设计意图 通通过过教教授授舞舞蹈蹈动动作作，培培养养学学生生的的想想象象力力和和创创造造能能力力，提提高高学学生生表表现现音音乐乐的的能能力。力。拓展训练 感悟道理教学设计1.思考：青春舞曲这手歌曲揭示了一个什么样的人生

6、道理？2.讨论（师生、生生互动）设计意图设计意图 音音乐乐也也是是一一门门学学科科，它它渗渗透透着着情情感感教教育育、道道德德教教育育；通通过过师师生生、生生生生之之间间进进行行交交流流、讨讨论论，不不仅仅能能够够掌掌握握歌歌曲曲中中蕴蕴涵涵的的人人生生道道理理（告告戒戒人人们们青青春春易易逝逝，一一寸寸光光阴阴一一寸寸金金，要要好好好好把把握握时时间间，珍珍惜惜时时间间。）同同时时还还能能提高学生的鉴别、分析和表达能力。提高学生的鉴别、分析和表达能力。总结归纳 感情升华教学设计今天我们从学习青春舞曲这首歌曲中，对我们美丽的新疆已经有了一些了解，我们要热爱我们的民族音乐文化，继承和发扬具有我们

7、民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道理：珍惜时光，展现自我。教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲板书设计青春舞曲1、重点难点2,、节奏型设计意图设计意图 突突出出了了本本节节课课的的重重、难难点点，便便于于学学生生对本节首歌曲整体把握对本节首歌曲整体把握教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲采用多元评采用多元评价表，对学价表，对学生的课堂表生的课堂表现进行量化现进行量化评价。评价。通过小组研讨通过小组研讨的形式、成果的形式、成果评选出优秀小评选出优秀小组，进行加分组，进行加分说说评评价价多以表扬鼓多以表扬鼓励为主励为主说评价教学评价板书设计教学设计教学模式学情分析教材分析060504030201资源开发07说课流程青春舞曲社会资源多媒体资源资源开发教学课件教学课件视频资料视频资料资资源源开开发发孔莎莎