溶解度及溶解度曲线精选PPT.ppt

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1、关于溶解度及溶解度曲线第1页，讲稿共25张，创作于星期二溶解度是初中化学中的一个重要概念，而溶解溶解度是初中化学中的一个重要概念，而溶解度曲线综合题是近年中考的热点题型。这类题度曲线综合题是近年中考的热点题型。这类题目涵盖面广，综合性强。能较好地考查学生的目涵盖面广，综合性强。能较好地考查学生的观察能力、获取信息的能力及知识应用能力。观察能力、获取信息的能力及知识应用能力。是中考化学的重点，也是学生的失分点。是中考化学的重点，也是学生的失分点。第2页，讲稿共25张，创作于星期二（龙东，（龙东，2014年年26题）题）A、B两种固体两种固体物质的溶解度曲线如图所示。物质的溶解度曲线如图所示。请回

2、答问题：请回答问题：（1 1）t t1 1时，时，A A物质的溶解度物质的溶解度 B B物质的溶解度；（填物质的溶解度；（填“”“”“”或或“”）（2 2）将）将B B物质的不饱和溶液变成饱和物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有溶液的方法有 ；（填；（填一种即可）一种即可）（3 3）t t2 2时时,将将50gA50gA物质加入物质加入100g100g水中，水中，充分溶解后，形成溶液的质量为充分溶解后，形成溶液的质量为 g g。溶解度溶解度g01104022tt2t3AB温度温度第第26题图题图第3页，讲稿共25张，创作于星期二1.定义类：重点考察关于定义类：重点考察关于饱和溶液饱和溶液，以，

3、以 及及溶解度溶解度的相关定义的相关定义2.读图类：从图像中读取相关信息，能读图类：从图像中读取相关信息，能 够够准确准确描述描述3.改变类：重点考察改变类：重点考察改变条件改变条件后各物质后各物质 的溶解情况，包括的溶解情况，包括自主设计自主设计 与与条件判断条件判断4.计算类：准确掌握计算类：准确掌握溶质质量分数溶质质量分数的求法的求法第4页，讲稿共25张，创作于星期二一、饱和溶液，不饱和溶液1固体物质饱和溶液：在一定固体物质饱和溶液：在一定 下，某固下，某固体物质在体物质在 里，不能够在继续溶里，不能够在继续溶解时解时,所得溶液为所得溶液为这种物质这种物质的的_核心知识提要核心知识提要2

4、.能够再继续溶解的，为能够再继续溶解的，为_ 温度温度一定量的溶剂一定量的溶剂饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液第5页，讲稿共25张，创作于星期二二、饱和溶液与不饱和 溶液的相互转化不饱和溶液不饱和溶液核心知识提要核心知识提要饱和溶液饱和溶液增加溶质增加溶质 蒸发溶剂蒸发溶剂 改变温度改变温度增加溶质增加溶质改变温度改变温度第6页，讲稿共25张，创作于星期二1下列说法正确的是下列说法正确的是（）A浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液是不饱和溶液B一定温度下，一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到食

5、盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液食盐溶液C一一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解白糖不会溶解D饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物混合物A第7页，讲稿共25张，创作于星期二2在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，可在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，可采取的方法有：采取的方法有：升高温度升高温度降低温度降低温度增加硝增加硝酸钾酸钾减少硝酸钾减少硝酸钾增加溶剂增加溶剂减少溶剂，其中正确的一组是减少溶剂，其中正确的一组是（）ABCD3.将一充满干燥、纯净二氧化碳的小试管倒置于盛有饱将一充满干燥、纯净二

6、氧化碳的小试管倒置于盛有饱和氢氧化钙溶液的大烧杯中和氢氧化钙溶液的大烧杯中观察的现象是观察的现象是_反应的化学方程式为反应的化学方程式为_氢氧化钙溶液是否仍饱和（氢氧化钙溶液是否仍饱和（）D试管液面上升，烧杯溶液变浑浊试管液面上升，烧杯溶液变浑浊否否第8页，讲稿共25张，创作于星期二一、溶解度一、溶解度 1固体物质溶解度：在一定温度下，某固固体物质溶解度：在一定温度下，某固体物质在体物质在_g溶剂里达到溶剂里达到_状态时状态时,所溶解溶质的质量所溶解溶质的质量,叫做这种物质在这种溶叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度剂里的溶解度核心知识提要核心知识提要100饱和饱和第9页，讲稿共25张，创作于星期

7、二固体的溶解度（固体的溶解度（S）(1)概念的理解概念的理解(四要素四要素)条件：条件：在一定温度下在一定温度下 标准：标准：100克溶剂克溶剂 状态：状态：饱和状态饱和状态 单位：单位：克克溶解性溶解性不不(难难)溶溶微溶微溶可溶可溶易溶易溶(2)与溶解性的关系与溶解性的关系S(20)g0 0.01 1 10(3)影响因素影响因素内因内因外因外因:溶质的性质溶质的性质溶剂的性质溶剂的性质温度温度第10页，讲稿共25张，创作于星期二1下列方法能使硝酸钾的溶解度发生改变的是（下列方法能使硝酸钾的溶解度发生改变的是（）A升高温度升高温度B增加溶质增加溶质C增加溶剂增加溶剂 D增大压强增大压强2.2

8、0时时，硝酸钾的溶解度为硝酸钾的溶解度为31.6 g。下列说法中。下列说法中 正确的是正确的是()A20时时，100 g溶液中含溶液中含31.6 g硝酸钾硝酸钾B20时时，100 g饱和溶液中溶解硝酸钾饱和溶液中溶解硝酸钾31.6 gC20时时，100 g水中最多溶解硝酸钾水中最多溶解硝酸钾31.6 gD20时时，31.6 g硝酸钾被水溶解硝酸钾被水溶解A第11页，讲稿共25张，创作于星期二3.下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是()A20时时，100 g水中溶解了水中溶解了30 g某物质，则某物质，则20时该时该物质的溶解度为物质的溶解度为30 gB20时

9、时，70 g水中正好溶解了水中正好溶解了30 g某物质某物质，则则20时时该物质的溶解度为该物质的溶解度为30 gC20时时，某某100 g饱和溶液中有饱和溶液中有30 g溶质溶质，则则20时该物质的溶解度为时该物质的溶解度为30 gD20时时，30 g某物质需要某物质需要100 g水才能恰好完全溶解水才能恰好完全溶解，则则20时该物质的溶解度为时该物质的溶解度为30 g D 第12页，讲稿共25张，创作于星期二3.溶解度的表示方法溶解度的表示方法列表法列表法(如右如右)溶解度曲线溶解度曲线线线:溶解度随温度变化的情况溶解度随温度变化的情况曲线下面的点曲线下面的点:表示溶液为不饱和溶液表示溶液

10、为不饱和溶液面面曲线上面的点曲线上面的点:表示溶液过饱和溶液表示溶液过饱和溶液(有晶体有晶体)曲线上的点曲线上的点:该点温度下的溶解度该点温度下的溶解度(饱和溶液饱和溶液)交点交点:两物质在该点温度下的溶解度相等两物质在该点温度下的溶解度相等点点T010203040S g 13.320.931.645.863.9.硝酸钾的溶解度硝酸钾的溶解度第13页，讲稿共25张，创作于星期二溶溶解解度度（克克）温度（温度（t）1 1、点、点：曲线上的任何一点均：曲线上的任何一点均表示某物质在该表示某物质在该温度下的溶解温度下的溶解温度下的溶解温度下的溶解度度度度。2、交点、交点：曲线的交点表示这两：曲线的交

11、点表示这两种物质在种物质在该温度下的溶解度相该温度下的溶解度相同同。(1)溶解度曲线及其意义（溶解度曲线及其意义（硝酸钾硝酸钾图例）图例）过饱和状态有晶体析出过饱和状态有晶体析出过饱和状态有晶体析出过饱和状态有晶体析出不饱和状态不饱和状态不饱和状态不饱和状态第14页，讲稿共25张，创作于星期二右图为、右图为、B、C三种物质的溶解度曲三种物质的溶解度曲线，请回答：线，请回答：1 1、M点表示的意义是点表示的意义是_。2 2、当温度为、当温度为t1 1时，三种物质的溶解度时，三种物质的溶解度由小到大依次为由小到大依次为_,3 3、当温度为、当温度为t3 3时，溶解度最大的是时，溶解度最大的是_。4

12、 4、如果分别把、如果分别把A、B、C放入放入100g 水中配水中配成成t3 3时的饱和溶液，再时的饱和溶液，再冷却到冷却到t1 1，析出晶体最多的是，析出晶体最多的是_，没有晶体析出的是没有晶体析出的是_。N溶溶解解度度/g0t1t2t3AMBC关于关于点点的相关习题的相关习题在在t2 时，时，A，B的溶解度相等的溶解度相等ACBAAB第15页，讲稿共25张，创作于星期二溶溶解解度度（克克）温度（温度（t）曲线曲线：表示物质的溶解度随温度变化的表示物质的溶解度随温度变化的情况：情况：陡升型陡升型（大部分大部分固体物质，其溶解度固体物质，其溶解度随温度变化随温度变化影响较大影响较大，如：，如：

13、硝酸钾硝酸钾）；）；下降型下降型（极少数物质随温度升高溶（极少数物质随温度升高溶解度解度反而减小反而减小，如：如：熟石灰熟石灰）；）；缓升型缓升型（少数物质，其溶解度随温度（少数物质，其溶解度随温度变化影响变化影响较小较小,如：如：氯化钠氯化钠）。）。（2）溶解度随温度变化的规律）溶解度随温度变化的规律降温结晶（冷却热饱和溶液）蒸发结晶（蒸发溶剂）第16页，讲稿共25张，创作于星期二N溶溶解解度度/g0t1t2t3AMBC关于关于线线的相关习题的相关习题右图为、右图为、B、C三种物质三种物质的溶解度曲线，请回答：的溶解度曲线，请回答：1.请根据图像描述物质请根据图像描述物质A的的溶解情况溶解情

14、况2.若要把混在若要把混在A中的少量中的少量C除去，应采用除去，应采用_法；法；若使若使C从从饱和溶液中结晶出饱和溶液中结晶出来，最好采用来，最好采用_法。法。3.现有接近饱和的溶液现有接近饱和的溶液B，变成饱和，变成饱和溶液溶液（升高温度或降低温度）（升高温度或降低温度）降温结晶降温结晶蒸发结晶蒸发结晶升高温度升高温度随温度的升高溶解度逐渐增大随温度的升高溶解度逐渐增大第17页，讲稿共25张，创作于星期二除此之外，溶液的相关计算除此之外，溶液的相关计算也是我们中考的重要考点。也是我们中考的重要考点。第18页，讲稿共25张，创作于星期二溶质的质量分数溶质的质量分数核心知识提要核心知识提要溶质的

15、质量分数溶质的质量分数=100%溶质的质量溶质的质量溶液的质量溶液的质量溶溶质质的的质质量量溶溶剂剂的的质质量量+第19页，讲稿共25张，创作于星期二1.t2时，时，100g水中加入水中加入30gA物质物质得到溶液得到溶液g，该溶液中溶质，该溶液中溶质的质量分数为的质量分数为。若要把该溶液。若要把该溶液稀释成质量分数为稀释成质量分数为10的溶液，的溶液，应加水应加水g。2.t2时，分别将恰好饱和的时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至两种物质的溶液降温至t1，溶质的质量分数保持不变的是溶质的质量分数保持不变的是。12520%62.5B第20页，讲稿共25张，创作于星期二本节专题课，我们

16、以溶解度及溶解度曲线为主线，本节专题课，我们以溶解度及溶解度曲线为主线，配以中考真题，提出此类题型的相关答法：配以中考真题，提出此类题型的相关答法：定义类定义类：提出定义重点要素，：提出定义重点要素，判断题型判断题型，严格，严格遵照遵照定义定义答题答题读图类读图类：精炼准确的用文字：精炼准确的用文字描述描述图中的点、线的意图中的点、线的意义义改变类改变类：自主设计类，尽量从溶质、溶剂入手：自主设计类，尽量从溶质、溶剂入手条件判断类：分清条件判断类：分清上升型上升型与与下降型下降型的差别的差别计算类计算类：溶解度定义四个要素中的：溶解度定义四个要素中的隐含数据隐含数据，明确溶，明确溶解度与溶质质

17、量分数的转化关系解度与溶质质量分数的转化关系第21页，讲稿共25张，创作于星期二（龙东，（龙东，2014年年26题）题）A、B两种固体物两种固体物质的溶解度曲线如图所示。质的溶解度曲线如图所示。请回答问题：请回答问题：（1 1）t t1 1时，时，A A物质的溶解度物质的溶解度 B B物质的溶解度；（填物质的溶解度；（填“”“”“”或或“”）（2 2）将）将B B物质的不饱和溶液变成饱和溶物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有液的方法有 ；（填一种；（填一种即可）即可）（3 3）t t2 2时时,将将50gA50gA物质加入物质加入100g100g水水中，充分溶解后，形成溶液的质量为中，充分溶解

18、后，形成溶液的质量为 g g。溶解度溶解度g01104022tt2t3AB温度温度第第26题图题图加溶质加溶质140第22页，讲稿共25张，创作于星期二5、（、（3分）右图是分）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，三种物质的溶解度曲线，a与与c的溶解度曲线相交于的溶解度曲线相交于P点。据图回答：点。据图回答：（1）P点的含义是点的含义是（2）t1时时30ga物质加入物质加入到到50g水中不断搅拌，能形水中不断搅拌，能形成成80g溶液吗？溶液吗？（填（填“能能”或或“不能不能”）。）。（3）t2时，时，a、b、c三种物质三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的溶解度按由小到大的顺序排列的是的是（

19、填物质序号）（填物质序号）（4）当相同质量的）当相同质量的a、b、c三种三种物质的饱和溶液，从物质的饱和溶液，从t2降温到降温到t1，a、b、c三种物质的溶质三种物质的溶质质量分数的大小质量分数的大小 不能不能cbabac第23页，讲稿共25张，创作于星期二6、(3分分)向装有等量水的向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加烧杯中分别加入入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，固体，充分溶解后，现象如图一所示。现象如图一所示。（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（2）图二能表示）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是溶解度曲线的是（填（填“甲甲”或或“乙乙”）；）；（3）由图二分析，若分别将）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液甲、乙的饱和溶液从从t2降温到降温到t1，对所得溶液的叙述正确的，对所得溶液的叙述正确的。A甲、乙都是饱和溶液甲、乙都是饱和溶液B所含溶剂质量：甲乙所含溶剂质量：甲乙C溶液质量：甲乙溶液质量：甲乙D溶质质量分数：甲乙溶质质量分数：甲乙B甲甲B第24页，讲稿共25张，创作于星期二感谢大家观看第25页，讲稿共25张，创作于星期二