神奇的货币 (2)精选PPT.ppt

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1、关于神奇的货币(2)第1页，讲稿共56张，创作于星期二思考如下问题：1.人类社会存在和发展的基础是什么？2.什么是经济？包括哪几个环节？前 言什么是经济？第2页，讲稿共56张，创作于星期二列举身边的经济现象猪肉、粮食价格上涨个人所得税调整存贷款利率增加人民币升值或贬值电脑价格大战国际原油价格涨落起伏第3页，讲稿共56张，创作于星期二 一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。马克思 物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。第4页，讲稿共56张，创作于星期二课本上的“经济”是什么意思呢？在一定的生在一定的生产资料所有制基料所有制基础上上进行的行的

2、生生产、分配、交、分配、交换、消、消费活活动，以及在，以及在这些活些活动中中结成的人与人之成的人与人之间的的关系关系。经济经济活动经济经济关系经经济济生产分配交换消费第5页，讲稿共56张，创作于星期二生产生产分配分配交换交换消费消费决决定定流通过程流通过程中间环节中间环节最终目的最终目的基础基础反反反反作作作作用用用用紧密相连紧密相连 缺一不可缺一不可决定决定决决定定经济的四个的四个环节反反反反作作作作用用用用反反反反作作作作用用用用第6页，讲稿共56张，创作于星期二经济生活知识结构经济生活知识结构第一单元：第一单元：消费消费（货币、价格、消费）（货币、价格、消费）第二单元：第二单元：生产生产

3、（制度（制度、企业企业、劳动者）劳动者）第三单元：第三单元：分配分配（个人、国家）（个人、国家）第四单元：第四单元：交换交换（国内、国际）（国内、国际）第7页，讲稿共56张，创作于星期二股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分 交交易易失失败败极极度度沮沮丧丧 究竟是什么让究竟是什么让他们神情不一，他们神情不一，情绪不同情绪不同?股票上涨欣喜万分股票上涨欣喜万分 交不交不起学起学费而费而神情神情苦恼苦恼 拿到拿到工资工资开怀开怀大笑大笑 金钱金钱就是经济学中的货币就是经济学中的货币第8页，讲稿共56张，创作于星期二第一第一单元元 神奇的神奇的货币第一框第一框 揭开揭开货币的神秘面的神秘面纱第9页，讲稿

4、共56张，创作于星期二 莎士比亚在莎士比亚在雅典的卡门雅典的卡门中借主人公卡门之口说：中借主人公卡门之口说：“金金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！子！这东西，只这一点点，这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。夫变成勇士。”第10页，讲稿共56张，创作于星期二第一单元第一单元 生活与消费生活与消费一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱第一课第一课 神奇的货币神奇的货币第11页，讲稿共56张，创作于星期二

5、1.1.商品的含义和基本属性商品的含义和基本属性（1 1）商品）商品什么是商品什么是商品?你接触你接触过哪些商品哪些商品?含含义:特征：特征：用于交换的劳动产品首先是劳动产品其次要用于交换第12页，讲稿共56张，创作于星期二 自然物自然物 品品劳动产品劳动产品商商 品品区分：区分：是否是否消耗劳动消耗劳动是否是否用于交换用于交换自然自然物品物品劳动劳动产品产品商品商品第13页，讲稿共56张，创作于星期二（2 2）商品的两个基本属性）商品的两个基本属性使用价值：使用价值：商品能够满足人们某种需要商品能够满足人们某种需要的属性。的属性。1）是商品的）是商品的自然属性自然属性；2）反映）反映人和物的

6、关系人和物的关系；3）不同商品的使用价值各不相同；）不同商品的使用价值各不相同；第14页，讲稿共56张，创作于星期二（2 2）商品的两个基本属性）商品的两个基本属性价值：价值：凝结在商品中凝结在商品中无差别的人类劳动。无差别的人类劳动。1）社会属性2）反映人与人的关系3）价值是一切商品中共同的东西4）价值是在交换中实现的第15页，讲稿共56张，创作于星期二使用价值不同价值相同 A A 商品为什么要交换？商品为什么要交换？B B 不同商品为什么能够不同商品为什么能够实现交换？实现交换？质相同，可以进行量的比较质不同，不能进行量的比较C C 消费者的消费者的直接目的直接目的生产者的生产者的直接目的

7、直接目的拓展：拓展：商品两个基本属性的理解商品两个基本属性的理解使有价值实现价值也要关心价值也要重视使用价值价值是商品交换的基础第16页，讲稿共56张，创作于星期二（3 3）商品两个基本属性的关系）商品两个基本属性的关系 商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值；价值是商品交换的基础（使用价值不是）；有使用价值不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。现实生活现实生活中表现为中表现为“物美物美”（使用（使用价值）价值）“价廉价廉”（价格，是（价格，是价值的反映）价值的反映）第17页，讲稿共56张，创作于星期二分析判断一种物品是否是商品的方法 (1)定义法：一

8、是劳动产品，二是用于交换，两者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。(3)领域法：看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。A.A.变质食品、假冒变质食品、假冒伪劣产品是不是商伪劣产品是不是商品？品？B.B.废品不是商品？废品不是商品？第18页，讲稿共56张，创作于星期二 据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船小船。他。他用自己的用自己的缝衣针缝衣针换了换了象牙象牙，用象牙换了罗纱，最，用象牙换了罗纱，最后用后用罗纱罗纱换了只小船。可是时间已经过去了半换了只小船。可

9、是时间已经过去了半年。年。2.2.货币的产生与本质货币的产生与本质说明什么？交换的困难、麻烦第19页，讲稿共56张，创作于星期二商品交换的发展历程回顾扩大了的物扩大了的物物交换物交换以一般等价物为以一般等价物为媒介的交换媒介的交换以货币为媒介的交换以货币为媒介的交换(金银固定充当金银固定充当一般等一般等价物价物,货币产生货币产生)偶然的物物交换偶然的物物交换等价物等价物一般等价物一般等价物第20页，讲稿共56张，创作于星期二象牙象牙缝衣针缝衣针小船小船布匹布匹交换的困难、麻烦交换的困难、麻烦偶然的物偶然的物物交换物交换但是生产但是生产力发展力发展扩大了扩大了的物物的物物交换交换第21页，讲稿共

10、56张，创作于星期二盐盐牛奶牛奶红珍珠红珍珠矛矛咖啡咖啡大大 米米 表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介，充当一切商品的等价物。生产力进生产力进一步发展一步发展成了：共同的成了：共同的等价物等价物一一 般般等价物等价物第22页，讲稿共56张，创作于星期二扩大了的扩大了的物物交换物物交换以一般等以一般等价物价物为媒介的为媒介的交换交换以货币以货币为媒介为媒介的交换的交换偶然的偶然的物物交物物交换换WWA A=W=WB BWWB BWWC CWWD DWWE EWA=WA=WWB BWWC CWWDDWWE E=WAWWB BWWC CWWD DWWE E=G等价物一般等价物第23页，讲

11、稿共56张，创作于星期二一般等价物产生前：物物交换，WA=WB一般等价物产生后：以一般等价物为媒介的交换，分为两步：先买后卖WA=一般等价物=WB WA=G =WB第24页，讲稿共56张，创作于星期二一般等价物的缺点：一般等价物的缺点：不同地区、不同时期的充当一般等价物的商不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；品不同，限制商品经济的进一步发展；这些东西往往体积大、价值小、不便携带这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等储藏、不易分割等等 最后，一般等价物集中在贵金属最后，一般等价物集中在贵金属金、银上金、银上 当一般等价物固定在金银时当一般等价物

12、固定在金银时 货币货币产生了产生了 为什么一般等价物会固定在金银上为什么一般等价物会固定在金银上？金银的属性决定的，它最适合充当一般等价物。金银天然不是货币，但货币天然是金银。第25页，讲稿共56张，创作于星期二 （1 1）货币是商品交换发展到一定）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。阶段的产物。（2 2）货币货币是指从商品中分离出来是指从商品中分离出来 固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的的商品商品。（3 3）货币的）货币的本质本质是是一般等价物一般等价物。2.2.货币的产生与本质货币的产生与本质第26页，讲稿共56张，创作于星期二先有商品还是先有货币？货币是商品交换发展到一定阶段的产

13、物。一般等价物与货币的关系？货币的本质是一般等价物，注意：一般等价物并不一定是货币，一般等价物是不固定的，货币是金银固定充当一般等价物。第27页，讲稿共56张，创作于星期二98000.007999.00108.00 货币的职能是指货币在经济生活中所起的货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。作用，它是货币本质的体现。3 3、货币的基本职能、货币的基本职能第28页，讲稿共56张，创作于星期二(1)(1)价值尺度价值尺度含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。能。货币单位：如货币单位：如“元元”、“镑镑”等。等。通过一定数量

14、的货币表现出来的商品价值，叫通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的做商品的价格价格。价值决定价格，价格是价值的货币表现价值决定价格，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。第29页，讲稿共56张，创作于星期二(2)(2)流通手段流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：表示为：商品商品货币货币商品。商品。商品交换与商品流通是什么关系？商品交换与商品流通是什么关系？注意注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货

15、币，不能用观念上的货币。第30页，讲稿共56张，创作于星期二（3 3）货币的一般职能）货币的一般职能A.A.贮藏手段贮藏手段 一般说来，此时的货币应是一般说来，此时的货币应是足值的金属货币足值的金属货币（如金银条块等）。（如金银条块等）。B.B.支付手段支付手段 货币执行支付手段的职能是货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C.C.世界货币世界货币 在很长的历史时期时间内，只在很长的历史时期时间内，只有有贵金属金银贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，

16、充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。货币的职能。第31页，讲稿共56张，创作于星期二基本职能其他职能价值尺度：观念货币价值尺度：观念货币流通手段：现实的货币流通手段：现实的货币支付手段：现实的货币支付手段：现实的货币储藏手段：金银（不是金银饰品）储藏手段：金银（不是金银饰品）世界货币：金银（某些纸币）世界货币：金银（某些纸币）流通手段与支付手段的区分流通手段与支付手段的区分 支付手段是流通手段的演变，实际支付手段是流通手段的演变，实际上就是流通手段；上就是流通手段；判断依据判断依据商品与货币的交换在商品与货币

17、的交换在时间和地点上是否发生分离。时间和地点上是否发生分离。第32页，讲稿共56张，创作于星期二练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.A.一件衣服标价一件衣服标价100100元元B.B.小王用小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.D.世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款F.F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）

18、（世界货币）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）第33页，讲稿共56张，创作于星期二纸币为什么可以纸币为什么可以代替金属货币执代替金属货币执行流通手段？行流通手段？探究探究第34页，讲稿共56张，创作于星期二4.纸币纸币(1)发行主体发行主体国家（或某些地区）发行并强制使用的(2)货币的供应量货币的供应量 流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通次数待售商品数量商品价格水平货币流通次数=货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。第35页，讲稿共56张，创作于星期二第36页，讲稿共56张，创作于星期二第37页，讲稿共56张，创作于星期二世界上一些国家的纸币

19、欧元欧元英英镑镑第38页，讲稿共56张，创作于星期二 有同学说，为了使人们生有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？生活富起来，这样做行吗？议一议议一议第39页，讲稿共56张，创作于星期二3737年年可买可买4545年年可买可买4848年年8 8月月1919日可买日可买大米大米3 3粒粒1937193719491949年国民党统治时期，国民党政年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，府滥发纸币，100100元法币的购买力发生了很元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：大的变

20、化，如图所示：第40页，讲稿共56张，创作于星期二抱着现金出门采购日用品抱着现金出门采购日用品这一堆现金只相当于这一堆现金只相当于100100美元美元 只看照片，你会以为他刚刚中了彩票只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。的的纸。25002500万津巴布韦元只相当于万津巴布韦元只相当于1 1美元。美元。商家不得不用称来称这些钱商家不得不用称来称这些钱 为应对恶劣通胀为应对恶劣通胀 津巴布韦发行一津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不千亿元面额钞票，一千亿津元

21、仍买不了一个面包或支付一天的公交车费了一个面包或支付一天的公交车费 通货膨胀：通货膨胀：原因原因：货币供应量超过了流通实：货币供应量超过了流通实际需要的货币量。际需要的货币量。表现：表现：纸币贬值，物价上涨。纸币贬值，物价上涨。危害：危害：不利于人民生活水平的提不利于人民生活水平的提高和经济发展高和经济发展通货紧缩好不好？通货紧缩好不好？津巴布韦通货膨胀津巴布韦通货膨胀通货膨胀好不好？通货膨胀好不好？第41页，讲稿共56张，创作于星期二通货紧缩：通货紧缩：原因：原因：货币供应量少于流通实际需货币供应量少于流通实际需要的货币量。要的货币量。表现：表现：物价下降，纸币升值。物价下降，纸币升值。危害

22、：危害：但物价总水平但物价总水平长时间大范围长时间大范围下降，下降，会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，投会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，投资者不愿投资；消费者不愿消费；这样市场不景资者不愿投资；消费者不愿消费；这样市场不景气，大量资金闲置。气，大量资金闲置。长期看影响经济发展，收入下降，不利于长期看影响经济发展，收入下降，不利于人民生活水平提高。人民生活水平提高。短期对人民短期对人民生活有益生活有益第42页，讲稿共56张，创作于星期二 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。货币供应量要以流通中所需要的货币量为限度。货币供应量过多可能引起通货膨胀通货膨胀货币供应量过少可能引起通货

23、紧缩通货紧缩重要结论重要结论第43页，讲稿共56张，创作于星期二货币的购买力货币的购买力=货币供应量货币供应量需要的货币量需要的货币量X100%通货膨胀率通货膨胀率=货币供应量货币供应量流通中流通中实际需要的货币量实际需要的货币量流通中实际需要的货币量流通中实际需要的货币量100%（通货膨胀率即为物（通货膨胀率即为物价上涨率）价上涨率）货币贬值率货币贬值率=货币供应量货币供应量流通中流通中实际需要的货币量实际需要的货币量流通中的货币供应量流通中的货币供应量100%2和3区别：货币贬值货币贬值除除货币供应量货币供应量 价格上涨价格上涨除除需要的货币量需要的货币量1和3的关系：实际购买力实际购买力

24、=（1-1-贬值率）贬值率）X X 100%100%第44页，讲稿共56张，创作于星期二（4）货币的发展 电子货币：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。货币货币的发的发展：展：金属货币（金银、铸币）纸币信用货币电子货币数字货币第45页，讲稿共56张，创作于星期二 （5）正确对待货币：起源：是商品，不神秘。本质：一般等价物，是财富的代表。态度：取之有道，用之有益，用之用度；反对金钱崇拜。第46页，讲稿共56张，创作于星期二 2017年2月，中国人民银行（央行）在发行数字货币方面取得了新进展。据了解，央行推动的基于区块链的数字票据交易平台已测试成功，由央行发行的法定数字货币已

25、在该平台试运行，2017年6月央行旗下的数字货币研究所悄然“挂牌”。这意味着在全球范围内，中国央行将成为首个发行数字货币并开展真实应用的中央银行。【视野拓展视野拓展】数字货币数字货币第47页，讲稿共56张，创作于星期二【精精练练4 4】（2015年高考福建文综政治年高考福建文综政治31）通货膨胀是指经）通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的通货膨济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（）A.居民的生活质量提升居民的生活质量提升 B.百姓的储蓄意愿明显降低百姓

26、的储蓄意愿明显降低C.生产者投资欲望减弱生产者投资欲望减弱 D.工薪阶层处于有利的地位工薪阶层处于有利的地位【答案】【答案】B【解解析析】根根据据材材料料中中对对通通货货膨膨胀胀的的描描述述可可以以看看出出，通通货货膨膨胀胀率率持持续续以以两两位位数数的的水水平平变变化化时时，物物价价全全面面而而持持续续的的上上升升，货货币币的的购购买买力力降降低低，货货币币贬贬值值，在在其其他他条条件件不不变变的的情情况况下下，不不利利于于生生活活质质量量提提升升，A、D是是错错误误的的；此此时时百百姓姓的的储储蓄蓄意意愿愿明明显显降降低低，B适适合合题题意意；通通货货膨膨胀胀意意味味着着经经济济过过热热，

27、生产者投资欲望增强，生产者投资欲望增强，C是错误的；故本题答案选是错误的；故本题答案选B。第48页，讲稿共56张，创作于星期二本本框框小小结结揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱含义及本质含义及本质产生过程产生过程职能职能基本职能基本职能其他职能其他职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币纸币纸币的产生纸币的产生纸币的发行纸币的发行商品商品纸币的优点纸币的优点货币货币(需需要要)(发发展展)含义及其基本属性含义及其基本属性电子货币【构建体系构建体系】正确对待人民币正确对待人民币第49页，讲稿共56张，创作于星期二第50页，讲稿共56张，创作于星期二第51页，讲稿共56张，创作于星期二第52页，讲稿共56张，创作于星期二第53页，讲稿共56张，创作于星期二第54页，讲稿共56张，创作于星期二第55页，讲稿共56张，创作于星期二感谢大家观看第56页，讲稿共56张，创作于星期二