二年级信息技术教案.4443.pdf

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1、 1 课 题 第一课 与电脑见面 课 型 新授课 授课时间 2014-9-8-2014-9-12 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。3、学会如何开机关机。教学 重难点 激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。鼠标的初步使用。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、同学们：你们已经从不同方面了解了有些有关计算机方面的简单的知识，有些同学也会简单操作计算机了。我请个同学讲讲计算机是由哪些部分组成的？学生：主

2、机箱、显示器、键盘和鼠标。学生：主机箱是计算机的主要部分，它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧式两种。学生：显示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。学生：键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。2、学习开机、关机，认识桌面和视窗 屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案，我们叫做图标。桌面下方有一长条，叫做任务栏。任务栏左边的开始，叫做开始按钮。每个画面就是一个视窗。3、其中有一个“”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标指针”。2 4、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗 98 的软件

3、，这种软件的英文名字是 WINDOWS98。在 WINDOWS98 操作软件中我们可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。鼠标有两种：双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。5、计算机鼠标的正确使用：鼠标器的正确握法 掌握鼠标的移动、单击、拖动 练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。6、同学们互相练习。同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里看到过。在计算机学习中，我们要从那里开始。教师有步骤地向学生介绍 WINDOWS98 桌面的内容。7、学生练习：用鼠标操

4、作计算机。鼠标使用中的几个问题：鼠标的单击和双击。鼠标的移动、拖动。8、学生练习。找到以下图标并分别单击它们。“我的电脑、我的文档”把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动鼠标，看看桌面上会出现会么？把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。板书设计 与电脑见面 电脑的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。桌面、图标、视窗 鼠标的操作：单击、双击、移动、拖动 教学反思 3 课 题 第二课 有趣的纸牌游戏 课 型 新授课 授课时间 2014-9-15-2014-9-19 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学会从开始菜单进入程序的方法。2、初步了解窗口的基本组成。3、学会

5、鼠标的拖放。4、学习纸牌游戏及规则。教学 重难点 学会从开始菜单进入程序的方法。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、谈话引入：你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。抽会操作的同学示范：单击开始按钮，出现“开始”菜单。说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个命令项下有下级菜单。移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。2、介绍游戏：“纸牌”窗口 标题栏 菜单 最小化 最大化 关闭按

6、钮 接牌区 堆牌区 游戏规则 翻牌 鼠标的拖放 目标 练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏 4 3、退出纸牌：单击右上角的关闭按钮。双击控制区按钮。单击文件菜单中的退出。4、其他练习：从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落，再拖回原来位置。板书设计 有趣的纸牌游戏 鼠标单击：鼠标拖放：指向目标，按下左键不放，移动鼠标到目标位置放开左键。教学反思 5 课 题 第三课 玩好纸牌 课 型 新授课 授课时间 2014-9-22-2014-9-26 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。2、掌握鼠标的双击。3、进一

7、步练习鼠标操作。教学 重难点 窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、复习进入“纸牌”窗口。开始程序附件游戏纸牌 2、认识纸牌窗口。标题栏 菜单 最小化 最大化 关闭按钮 3、窗口的基本操作：最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮 最大化：单击最大化按钮，单击还原按钮 窗口大小改变：没有最大化状态，拖放窗口的边界或角落。窗口位置的移动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，

8、应先移动有较多牌的牌堆中的那张。应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放 K 牌。6 将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。双击桌面上“我的电脑”图标。玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。板书设计 玩好纸牌 双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。教学反思 7 课 题 第四课 把纸牌玩得更精彩 课 型 新授课 授课时间 2014-9-29-2014

9、-10-3 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、掌握窗口中菜单的使用。2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入游戏。教学 重难点 进一步熟悉纸牌游戏，掌握窗口操作的技巧，使纸牌玩得更精彩。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 1、复习进入纸牌窗口 补充：双击桌面上的“纸牌”图标。2、换副牌来玩玩：单击菜单栏中的游戏，将鼠标指向弹出的发牌命令并单击，电脑马上就给你重新发牌了。3、更换纸牌背面图案 打开游戏菜单，选择背面图案命令，出现对话框。选择其中的一种，作为纸牌的背面图案。单击确定按钮，纸牌背面图案就

10、换掉了。试一试：打开游戏菜单，选择选项，并在“选项”的对话框中把翻牌设置为“翻三张牌”。这样。游戏就难多了。8 补充：如果菜单命令之后带有省略号（），选择它会出现对话框。通过对话框，我们就可以与电脑对话。悔牌：利用游戏菜单中的撤消命令，可以悔一次牌。6、通过菜单退出“纸牌”游戏：单击游戏菜单选择退出，就可以退出游戏了。7、玩纸牌，看谁玩得得分高。板书设计 把纸牌玩得更精彩 设置纸牌图案：翻牌设置：教学反思 9 课 题 第五课 神奇的画图世界 课 型 新授课 授课时间 2014-10-13-2014-10-17 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、掌握“画图”软件的进入和退出。2、

11、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、了解有些工具可以有不同的形状。4、掌握滚动条的使用。教学 重难点 重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。难点：橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入：出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。二、打开“画图”窗口 开始-程序-附件-画图 名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。补充：用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏

12、会出现介绍这种工具作用的文字。三、多彩的铅笔 1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的模样，就可以画了。10 2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。3、练习：用铅笔画一座山 四、橡皮、刷子、喷枪 1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。2、刷子和喷枪：试一试 五、收起画板 单击关闭按钮，出现对话框。单击否即可。六、作业：板书设计 神奇的画图世界 开始-程序-附件-画图 界面简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条 教学反思 11 课 题 第六课 规则的图形 课 型 新授课 授课时间 2014-10-20-2014-10-24 授课年

13、级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。2、能自己保存图形。3、画图时，Shift 键的使用方法。4、前景色和背景色的使用。教学 重难点 重点：Shift 键的使用。前景色和背景色的使用。难点：矩形、椭圆 3 个选项的使用。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入：生活中有许多图形是有规则的，如果用铅笔要画得很规则是很难的。不用急，在工具箱里有好多工具呢，如直线、矩形、椭圆等。二、画直线 例 1：教你一招：画水平线或 45 度斜线时，我们可以按住 Shift 键，拖

14、放鼠标。这样画出来就比较标准了。三、画矩形 1、单击矩形工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个矩形就画好了。2、教你一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背景色。补充：如果要画正方形，在拖动鼠标的同时按住 Shift 键。12 四、画椭圆 圆的画法与矩形相似，可以举例来试试。补充：如果画正圆，在拖动鼠标的同时按住 Shift 键。五、保存图形 单击文件保存另存为 在对话框中输入文件名，如 FANGWEN1。单击保存即可。六、作业：练习 板书设计 规则的图形 画水平线或 45 度斜线时，我们可以按住 Shift 键，拖放鼠标 更换背景色 画正圆 教学反思

15、 13 课 题 第七课 给图画涂上美丽的颜色 课 型 新授课 授课时间 2014-10-27-2014-10-31 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、文件的打开。2、学会颜料桶的使用。3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。教学 重难点 教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入：平常，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先打开保存的文件看看。二、打开文

16、件 进入“画图”，打开“文件”菜单，选择打开。在对话框中选择 fangwen.单击对话框打开按钮。三、颜色的填充 给 fangwen.填上美丽的颜色。单击填充工具，这时指针变成工具。将指针移到颜料盒中，选择蓝色。14 将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。反复上述过程，我们就可以给整幢房子填好颜色。试一试：教你一招：撤消命令的操作。四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒 1、检查菜单设置 2、隐藏工具栏、颜料盒 3、恢复显示工具栏、颜料盒 五、作业练习：1、涂色 2、换色 板书设计 给图画涂上美丽的颜色 打开-选择颜色-填充颜色 隐藏与恢复工具栏、颜料盒 教学反思 15 课 题 第八课 优美

17、的线条 课 型 新授课 授课时间 2014-11-10-2014-11-14 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学会曲线工具的使用。2、体会曲线美。教学 重难点 教学重点：曲线工具的使用。教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入：当我们用铅笔画曲线时，由于不好把握，画出的曲线往往是光滑的。怎样才能画出光滑的曲线呢？我们可以使用工具栏中的曲线工具。二、讲例 1：单击工具栏中的曲线工具，这时指针变成一个“+”。拖动鼠标画出一条直线。将鼠标指针移到要

18、弯曲的地方，按下鼠标左键不放，再顺着要弯曲的方向拖动鼠标。这时你可以看到，随着鼠标的移动，原来的直线慢慢地变成了光滑的曲线。到了你满意的时候，放开鼠标，确定曲线的一个控制点。在同一位置单击鼠标左键，一个弧度的曲线就画好了。16 如果曲线需要有两个弧度，在完成第二步后，将鼠标指针移到第二个要弯曲的位置，按下鼠标左健拖动鼠标。当弯曲的角度满意时，松开鼠标确定第二个控制点。试一试：选择工具，先单击一次鼠标，再在同一位置单击鼠标并拖放，然后在线中间拖放鼠标，画出的图形像什么？三、讲例 2 画一幅大雁飞行图。选取红色，用椭圆工具画太阳。选取黄色，用直线工具画阳光。选取墨绿色，用曲线工具画山峰。选取黑色，

19、用曲线画大雁，后面几只大雁用的线条应细一点。四、作业：板书设计 优美的线条 直线：曲线：一次弯曲 二次弯曲 教学反思 17 课 题 第九课 错位的图片 课 型 新授课 授课时间 2014-11-17-2014-11-21 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、裁剪、复制。2、培养学生良好的审美情感。教学 重难点 教学重点：图块的移动、裁剪、复制。教学难点：设置成透明，进行的移动、复制。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入：已经画好了的图画，如果

20、有些地方觉得不满意，是不是还能修改呢？“画图”软件除了能画图外，还有修改的功能，能让你的画更精彩。今天我们来学习图画的错位。二、选定图块 在工具栏中，有两个定义图块的工具。（矩形图、任意形状图块）要根据实际需要选择使用。三、图块的选定和移动 1、用鼠标选中工具（矩形图）。2、用画矩形的方法把图片的一部分框住。3、把指针移到框内，这时指针变成“十”字箭头 18 4、按住鼠标左键不放，拖动鼠标，这时，图块会跟着移动。移到合适的位置，松开鼠标左键即可。5、重复 24 的步骤，并使每部分图片呈阶梯状对齐，就可以将上面的图片变成错位图了。四、图块的裁剪 主要学会使用 Delete 键 五、图块的复制与粘

21、贴 六、作业与练习 板书设计 错位的图片 定义块 按下 ctrl 键拖放 删除 教学反思 19 课 题 第十课 会变的图片 课 型 新授课 授课时间 2014-11-24-2014-11-28 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学习图块的缩放、翻转、拉伸、扭曲。2、培养学生良好的审美情感。教学 重难点 教学重点：能够改变图块的大小、方向等，使图画更具有美感。教学难点：图块的缩放。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、改变图块的大小（图块的缩放）：1、讲解，将下图中的鱼放入鱼缸中。2、学生在老

22、师的指导下进行练习：（1）用鼠标选中 这时指针变成。（2）设置透明处理。（3）用画矩形的方法把鱼框住。（4）移到左上角的控制点上。（5）按住左键拖动鼠标，到适当大小时放开鼠标。（6）按住左键拖动鼠标，把鱼移到鱼缸内。（7）再通过移动，将鱼缸移到画面中间。20 二、图块的翻转 图块的翻转包括水平翻转、垂直翻转和按一定角度翻转。三、图块的拉伸和扭曲 让跳舞娃娃扭扭腰。选定图块。打开“图象”菜单，选择拉伸/扭曲（S）鼠标单击“扭曲”对话框中的水平（0）：度，用键盘输入30。单击确定，跳舞娃娃被扭曲。四、试一试：选定图块后，打开图象菜单，选择反色，看看有什么效果。五、练习：板书设计 会变的图片 图块的

23、缩放 图块的扭曲 教学反思 21 课 题 第十一课 在图片上添加合适的文字 课 型 新授课 授课时间 2014-12-1-2014-12-5 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学会给图画加上文字（英文）。2、能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）3、让学生体会成功的喜悦。教学 重难点 教学重点：文字工具的使用。教学难点：各种漂亮的效果字的制作。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、给图画加上文字 在下图中加入 ping guo.1、用鼠标点击 A，这时指针变成。2、把指针移到合适的位置，

24、按下左键不放，拖出一个矩形框，用来写文字。3、键入 ping guo 4、在颜料盒中单击红色，字就变成红色。二、对文字进行修饰 做阴影字 happy new year。1、单击文字工具并在画布上拖出一个矩形框，键入 happy new year。字体颜色为黑色，在字体对话框中确定文字大小为36，单击 B 设置为粗体。22 2、在画布的空白区再输入同样大小的黄色 happy new year。3、单击菜单栏上图象，确认没有设置“不透明处理”。4、选定黄色 happy new year，将其移到黑色 happy new year 上方，阴影字就做好了。三、学生练习：1、学生再试一试：选取不同的颜色

25、，重复上面的第二、三步，做出不同的漂亮的阴影字。2、把自己的名字的拼音输入到画图中，并做出下面的效果 来阴影效果来。板书设计 在图片上添加合适的文字 添加拼音-改变颜色-再拼音，设置透明，改变位置 教学反思 23 课 题 第十二课 在“画图”中写汉字 课 型 新授课 授课时间 2014-12-8-2014-12-12 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、学会在图画中加上文字，使用移动、复制的方法。2、学习美化画面。培养学生欣赏美的能力。教学 重难点 各种漂亮的效果字的制作。教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教

26、 学 设 计 一、在图画中输入文字 1、调出全拼输入法 2、单击工具箱中的文字按钮 A。3、拖动鼠标，拉出大框后放开鼠标左键。4、输入文字“Ping guo”。（如无工具箱，则在查看中找）5、打开字体列表框，单击其中的字体名“楷体”。6、打开字号列表框，单击其中的字号点数 20。7、鼠标移到文字框外并单击左键，文字框消失后，文字的位置、格式等就固定下来了。二、把写字板里的文字复制图画中 1、打开画图窗口，画好图画。24 2、打开写字板窗口，后打开“我的文档”文件夹中的“太阳”的写字板文件。3、选定文字，单击复制。4、单击任务栏上的画图按钮。5、打开画图窗口中编辑，单击其中的粘贴，写字板中的内容

27、就会出现。6、选择透明处理，后再移动即可。三、移动、复制和清除选定的内容 1、移动选定的内容 2、复制选定的内容 3、清除选定的内容 作业：利用画图与写字板软件，画一幅配上诗或儿歌的画。板书设计 在“画图”中写汉字 1、画图画 2、复杂准备好的文字 教学反思 25 课 题 第十三课 把图画保存的自己的文件夹中 课 型 新授课 授课时间 2014-12-15-2014-12-19 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、认识文件及文件夹。2、会保存自己的成果，体会成功的喜悦。3、学会自己打开自己的文件。教学 重难点 学会保存自己的作品，学会打开自己的文件。教学准备 课前准备好学生本课应

28、完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、认识文件、文件夹 1、文件：所有保留在计算机中的信息，无论是图画还是文字、声音、程序等，都称为文件。2、文件夹：为了便于管理文件，人们在计算机中建立了许多文件夹，将文件分门别类地放在产同的文件夹中。3、认识“我的文档”文件夹：计算机自动建立的一个文件夹。一般在桌面上可以看到。4、练一练：打开“我的文档”文件夹，看看里面有没有文件。如果有，数数共有几价目，有几种类型，其中有几个写字板文件，几个画图文件。二、保存工作成果 26 1、单击选单栏上的文件选项，出现文件选单。2、单击保存选项，出现另存为对话框

29、。3、敲击删除键 Delete 删去对话框中计算机自动取的文件名“未命名”三个字。4、输入自己取的文件名“fang wen”。5、单击右下角的保存即可。学生练习：三、打开已保存的文件 四、作业：画一幅画，保存在我的文档中 板书设计 把图画保存的自己的文件夹中 文件：文件夹：保存：教学反思 27 课 题 第十四课 图片的加工 课 型 新授课 授课时间 2014-12-22-2014-12-26 授课年级 二年级 教学目标（思想、知识、能力）1、能够获取计算机屏幕上的图片。2、对图片进行深加工。3、培养学生获取图片信息的能力。教学 重难点 学会获取计算机屏幕上的图片 教学准备 课前准备好学生本课应

30、完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一 课 时 修 改 记 载 教 学 设 计 一、谈话引入 影片上的图片怎么会到计算机里来的呢？二、演示获取图片的过程 1、利用电脑中的多媒体功能播放动画片。2、当播放到你喜欢的画面时，按一下 Print Screen 键，获取整个屏幕的画面到“剪贴板”中。3、进入“画图”软件。4、单击编辑，选择粘贴命令，从“剪贴板”中粘贴到画图窗口中。5、利用工具箱中的选取需要的那部分图像，并进行适当的缩放处理。28 6、选文件中的保存命令。7、输入文件名，按保存即可。三、去掉原图中的不要的内容 用定义的方法，删除不要的内容 四、给图中加上别的内容 五、学生学生练习 选一张你最喜欢的图片，并将你的照片或自画像适当处理后加到图片面中。板书设计 图片的加工 屏幕拷贝：按一下 Print Screen 键，复制屏幕内容到剪贴板中 粘贴图片：修改图片内容：教学反思