用心做教育的“怪”老师.pdf

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1、用心做教育的“怪”老师 读爱上课有感 与爱上课这本书结缘与 2013 年 8 月包河区教育局举行的新教师见面会上，它作为区教育局的推荐书且被发到每一位教师的手里。书的封面设计简洁，寥寥数语概括了书籍的特；著名教育家李希贵、窦桂梅的力荐之作。如此诱人的介绍，犹如一双无形的双手，推动者我快快翻开书一看究竟。书中的内容由一篇篇作者的博文构成，按“热血教师”，“不放弃任何一位学生”，“上课好好玩”，“备考大作战”划分了 4 个版块。由于博文记录的是阿伦老师教学生涯中的教育故事，并被他用诙谐幽默的语言加以渲染，使每一个教育故事可读性都非常强。在读书的过程中，那生动幽默的语言，仿佛把我带入了真实的情况，有

2、时我不禁会为阿伦老师的妙语连珠啧啧称赞，有时会为阿伦对学生无私的付出而感动，更多的时候我则会因阿伦文末的点睛之笔，有他的思考和总结而引发出更深的思考。先谈谈阿伦的老师吧。他打破以往教师的古板、中规中矩的形象，走在时代的潮流的前面，他的穿着不伦不类，还扎着小辫，打着耳洞，一度被学生误认为黑社会大哥。可这一点都不影响他成为一名好教师，从一个个教育故事中我们可以看出，他工作起来比大多数老师更为负责，他对学生热爱程度丝毫不亚于任何一位老师。在我看来，阿伦虽是一位非教育师范出身的老师，却比我们这些科班出身的教师更能参透教育的真谛外在的形式不重要，重要的是用心去做。接着谈谈让我最为感动的一个版块内容不放弃

3、任何一位学生，这章也是阿伦热爱学生、用心做教育的一个集中体现。这章节，他用十多个小故事，向读者娓娓道来他班里哪些“特别”的学生。比如性格自闭的小寻，他每天都不知道上课，在学校中到处走，于是阿伦老师常常要在上课前楼上楼下跑个遍，把他找到，为了纠正他的行为，他还会静静地陪小寻坐着当“蘑菇”，试想，这对于一个工作繁忙的班主任，能舍得花时间陪学生“浪费”，该是多么不易。还有小葡萄，他家庭贫困、成绩落后甚至连鞋带都不会系，阿伦并没有因此嫌弃他，而是自己花钱给他买了一双鞋，耐心地教他系鞋带，并同时为他买了一大套绘本，花了上千元，帮助她读书认字；还有叛乱分子去当班级管理者，让班级秩序井然有序如此充满智慧与爱

4、的教育小故事在书中不胜枚举，他们五一都体现了阿伦的教育理念：了解学生比教书重要。是的，只有学会去发现孩子的闪光点，并用爱去呵护，孩子才能逐渐成长起来。另外，不得不说的是，阿伦老师在记录收集和整理学生资料方便也很值得我们学习，他注意观察孩子的一举一动，并用心记录，这样才有了我们如今读到的这一个个精彩动人的故事。而我在平时的教学生活中就缺乏了这样的意识，如果我也能做到经常的记录和总结，相信我能在教育之路上成长得更快。毕竟，生活需要有心人，教育更需要有心人。这本书真的很值得一看！里面的每一个小故事都会让我有所感悟。最后，我想以封底北师大昆明附属中学副校长冯琳的话作为结束语：“阿伦吸引我的地方在哪里呢？也许是他的善良，也许是他的坚持，也许是他的奇思妙想和怪招频频但我认为最重要的一点就是，阿伦虽非教育科班出身，但他已经参透了教育的本身，就是用心！”