部编五年级语文上册全册看拼音写词语(精编).pdf

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1、部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 -1-第一单元 第 1 课 jng qio pe h shn dun sh y bi h()()()()()shng yng xn chng wng qu jng xi qng chn ()()()()()g d yu rn hung hn n hu me zhng b z ()()()()()第 2 课 b zhng jio hu fn f zh yu i m()()()()()t min shn y ()()第 3 课 gu hu dng d go bng ch y ()()()()第二单元 第 5 课 xn q shn hng bo f jin g

2、wi y ln du()()()()()()png w bo ch png hng xi tio mi gn sh y()()()()()()ji chng ji r l su dng rn lin ji ()()()()部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 2 第 6 课 w ji zh bo zho j d chn shng y ji ju ()()()()()chng zn shng ling yn nu din l d zu()()()()()dn qi sh ru j ju zh wi tng xn xi l()()()()()第 7 课 li bo gun jn l d f chn

3、g go s gng l ()()()()()d chnghu jin f dng jh xio shu din tng()()()()()ch do nn y zh xn()()第 8 课 qn le xi zh fn su lng do b j q sh()()()()()d j jim ch yu j fng i yn b xin kng()()()()()()gui wn m hu w qing w jn()()()部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 3 第三单元 第 9 课 li w chu xi zhn bo gn j dng zh f hu()()()()()()y ln bn

4、g t bn ji jio j f sh hung hu()()()()()()ch yn zhn dng hu hu bi tng qin zhn wn qu()()()()()zhn tin dng d ()第 10 课 so zi shng fn chung p qn m xio x x()()()()()chng ji l y ho di x hn q zi wn xi()()()()()yu yng y bi zi ji hn xing y wi mng()()()()第四单元 第 14 课 hu mi b k g ling j sh wn mng zhng xng gng yu()

5、()()()jn b hu hung din tng tng ti lu g xing zhng()()()()fngzho sh qng hu y jin zh mn yu bo ln()()()()()tin nn hi bi fng jng mng shng jng ji hng wi()()()()q zhn y bo b w gun xio hu zu zhng fng mng()()()()()部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 4 第五单元 第 16 课 cn co b shng sh sh d fn zh ling sh()()()()mi tn pio f d q sh j

6、n zh lio()()()()()第 17 课 sng sh gui qio qng xi lng lng xi ling ()()()()()zhu zh jng ju ch dng gung hu xi xhi ()()()()()min qing tu lu sh l ()()()第六单元 第 18 课 lin x gung b ti l c tu zhng qin ()()()()()y y cho sh mng l yn n yn xi()()()()()zo shng shu ru j bi ku zho jn li()()()()()rn xn sh lu qun l()()(

7、)第 19 课 y chuan bo ko jio xn xn tng x zi ()()()()()mio hu ci pi tng gu chu xing ()()()()部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 5 b y j s sh fn l fi ln hun ()()()()()lng le y jng m mi jng zh ()()()()第七单元 第 22 课 l mng hng yn q hi yng hu chng d yn()()()()()y m jing ln xn kung shn y tn hu ()()()()hupn zu lng xin y wi min (

8、)()()()第 23 课 l x bi mmg mng rng sh ji zhng ()()()()b j q sh zhng cho sh sho yng ji b xi()()()()hu mi()第八单元 第 26 课 jif jn jn yu wi yng xing w xin()()()()y zh bn ji sh shu yn fn hung tng()()()()xnsun fng wn sh kn fn su zh p()()()()()zhn qng sh gn kn w()()部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 6 写景作文评语 1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，

9、绿的草，青的山，蓝的天 2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。6

10、、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 7 8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受

11、。12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。13、这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 8 16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开

12、，读起来一目了然。17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。19、写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了 21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，22、“”引得我们驻足观赏，

13、观察多么细致，写得有多么有层次，真好!23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 9 24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章

14、更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。献祝福网 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。部编版五年级上语文词语表看拼音写词语 10 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.