会变的花树叶教案精编WORD版.pdf

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1、 会变的花树叶教案精编WORD 版 IBM system office room【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】会变的花树叶（一）盐城市第三小学 姜安琪 一、教 学 目 标：1、欣赏各种花、叶、树，感受大自然的美。学习简单的花卉纹样装饰方法，了解花卉纹样的实用性和装饰性。2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的花卉图案，激发学生的创造潜能 3、体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。二、教学重、难点：1、教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。2、教学难点：了解叶的图案的装

2、饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。三、教 学 准 备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。四、教 学 流 程：（一）、激趣导入：师：在上课之前，老师想考考大家。竖起你们的小耳朵听一听，这是用什么乐器演奏的呢？（多媒体播放少数民族用叶子吹奏乐曲）生：笛子、风琴、小号、叶子 师：原来是生活中最不起眼的树叶，却有这么奇妙的作用。它能发出这么动人的声音是不是非常神奇呢。（二）、感知与体验：1播放片子树叶 师：下面呢，老师就带大家进入叶子的王国。我们的世界正是有了他们才如此美丽如画，清新健康。真是大自然给我们的最好礼物。2、观察树叶 师：我们每个小朋友的桌上都有一些树叶，请你们把它们举起来。每组之间

3、的树叶有什么不同呢？生：颜色不同、形状不同 师：那这些叶子有哪些不同的颜色和形状呢？生：黄色、绿色、红色；椭圆形、水滴形、三角形 师：我们再看看叶子上有些什么？可以用手摸一摸。或整齐对称或相互交错，他们叫什么你们知道吗？（叶脉）是他们支撑着叶片向空中伸展，吸收阳光和养分，他们也让叶子变得更美了呢。3画树叶轮廓 出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上）师：选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。圆的更圆，长的更长，适当来点夸张。4出示范画 师：今天老师也带来了一个信封，里面也有几片树叶，小朋友们想不想看一看？（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？你最喜

4、欢那片树叶？为什么？5揭示课题：会变的花树叶 师：今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮，好吗？（三）、创作与表现：1指导装饰方法 师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。课件出示：点：大点、小点、方点、圆点 线：直线、曲线 面：各种形状的面 师：这三位朋友就是快乐的点、线、面。点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点）；线：千变万化，分直线和 曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、圆）；面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的面？（方形、圆形、三角

5、形、椭圆形），还有其他不规则的随意形状的面。师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。2示范作画过程 师：首先用刚才画的叶子轮廓做外形，再用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片漂亮的叶子就变出来了。3.欣赏学生作品 （播放范画）师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启发，找到一些创作的灵感呢？它们有的颜色鲜艳，有的图案新奇，黑白的叶子同样也很美丽。4.作业 师：老师在学校的树林里找到一颗小树，她是个

6、害羞的姑娘。总觉得自己太普通。我们班的小朋友能不能帮帮它，给它设计与众不同的叶子呢?你们准备好了吗？作业要求：观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方法设计出树叶的装饰图样。师：了解了树叶纹样的基本绘制过程，现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出 的树叶最有创意，最漂亮。（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创作。教师巡回指导。）（四）、展示与评价：师：把完成的作品贴在黑板上的小树上。你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的建议？（五）、课堂延伸：师：今天同学们表现真棒！我们用自己的巧手将树叶装扮得漂亮极了，小树也非常的开心露出了开心的微笑。希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。