高考语文二轮复习与策略高考第3大题古诗词鉴赏考点4题型炼字380.pdf

《高考语文二轮复习与策略高考第3大题古诗词鉴赏考点4题型炼字380.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习与策略高考第3大题古诗词鉴赏考点4题型炼字380.pdf（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 考点四 鉴赏语言 题型一 炼字 (2021全国丙卷)阅读下面的宋诗，完成后面的问题。内宴奉诏作 曹 翰 三十年前学六韬，英名尝得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】曹翰(923992)，宋初名将。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高，你认为哪一种比拟好？为什么？请简要分析。(5 分)_ _ _ _ _第 2 页 _ 考生答案 得分 误区诊断 学生甲 用“弱“昏好。“臂弱指手臂无力，“眼昏指眼睛昏花，说明作者虽然已经年老体衰，但拉弓射

2、箭臂力不减，仍能驰骋疆场，杀敌报国。3分 该生既说明了态度，又阐释了“臂弱“眼花的内容，但忽略了诗人的情感。短板一：忽略情感，不明 答题思路 学生乙“臂健“眼明说明作者已经忘记自己年老，心中随时准备杀敌报国的坚决信念与爱国热情。2分 该生只答复出了诗人的情感，而没有具体分析两字的意思，也没有说明态度。(短板二：不明炼字题的答 题步骤 本诗是宋朝诗人曹翰的作品之一。其大意如下：首联：诗人回忆了自己三十年前的事情，学习古代兵书，在战场上赢得英名，成为当代俊杰。颔联：写诗人当年为了保家卫国而披坚执锐，如今即便家庭贫困也保存着杀敌的佩刀。颈联：写岁月的流逝，诗人虽然已经年老，但身体依然强健，随时都能冲

3、锋陷阵，表现诗人甘愿为国驱驰、杀敌报国的思想。尾联：点明写诗的季节，主要说明诗人因为如今不能杀敌报国而第 3 页 感到羞愧。全诗通过今昔比照，表现诗人“老骥伏枥，志在千里的豪情。此题从炼字的角度考察鉴赏诗歌的语言。首先找到要比拟的内容，即比拟原诗颈联中“健“明与题干中的“弱“昏哪两个字效果比拟好。然后，结合诗句分析每组字在表情达意方面的区别。用“健“明，诗句的意思是虽然时过三十年，但“我的手臂还很强健，目光依旧敏锐，还具有冲锋陷阵的能力，表达了作者虽老之将至，但犹存报国之念。“臂弱“眼昏说明作者年事已高；“尚嫌“犹识话锋一转，强调“我虽已年老，但拉弓射箭臂力不减，仍能辨识阵云，表达了作者杀敌报

4、国的精神。在本诗中，不管用哪一个字，都能表达作者杀敌报国之心。答题时一定要先说明自己的观点，然后作具体分析。【答案】观点一：作“弱“昏好。“臂弱“眼昏说明作者成认自己年老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作“健“明好。“臂健“眼明说明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚决信念，而忘记自己老之将至。(答出，给 2 分；答出，给 3 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)一、解答诗歌炼字题“4看“1结合针对“短板一 第 4 页

5、1看传神 即分析字词在诗歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。类别 主要功用 动词 使词语有动态之美，取得化凡为美的效果 形容词(修饰词)化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境 特殊词 叠词 增强语言的韵律感，起强调作用 拟声词 使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感 表颜色的词 颜色一般表现心情，增强描写的色彩感与画面感，渲染气氛 数量词 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情 2.看表情 即分析字词所传达出来的情感意愿。诗歌注重借助动词、副词来表情达意，要善于结合整首诗歌来揣摩作者所要表达的情感意思。3看造境“看造境就是分析作者如何利用字词的凝练及

6、含蓄来营造诗歌的意境。4看显性 就是看字词如何凸现人物的性格特征。5结合语境 第 5 页 赏析字词时，不能把该字词孤立起来，要根据题目要求，将其放到具体的诗句之中，并结合整首诗歌的构造、意境、情感，特别是主旨来分析其语法特点或修辞手法。二、解答诗歌炼字题“4步骤针对“短板二 步骤 1：释含义 解释该字的含义(表层含义、深层含义)。步骤 2：描景象 结合诗歌把该字放入原句中具体分析这个字所描述的景象。步骤 3：点手法 点出该字的特点(如是否为色彩词、叠词，有无活用等)与所用的手法(如比喻、拟人)。步骤 4：析作用 分析该字在营造意境、突出主旨与构造上所起的作用。专 项 练 一、(2021天津卷，

7、有改动)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。【导学号：20332025】登裴秀才迪小台 唐王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。第 6 页(选自?全唐诗?)1“满目望云山句中“望字一作“空，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。(4 分)_ _【解析】此题考察的是“炼字。首先明确哪个字更好，然后结合诗句分析。“望是指站在高处向远处看，照应了诗题，引出下面所望之物。“空是指诗人内心之空，有种目空一切的意思。“空字营造了一种空旷之境，是诗人超然心态的反映。【答案】“望：照应题目中的“登台；引出后面描写的景物。(4 分)(或“空：营造空旷的

8、意境；流露出超然心态。)二、阅读下面这首词，完成后面的问题。好事近 清黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。2开头两句表现了作者怎样的心情？“插字有何表达效果？(6 分)_ 第 7 页 _ _ _ _ _ _【解析】此题考察理解作者的情感，鉴赏诗歌的语言。开头两句通过细节描写表达了作者的情感，鉴赏时要联系整个画面，抓住典型细节“高卧“仰看来分析。作者卧在一叶小舟上，仰头观看山光水色。姿态安闲舒适，心境自然也是悠闲自得的。动词“插，本义有直插之意。应抓住江上绿峰的特点“尖峭、挺拔来理解。【答案】表现了作者乘船观看山水时悠

9、闲自得的心情。(3 分)用一“插字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。(3 分)综 合 练 三、阅读下面这首词，完成后面的问题。(11 分)第 8 页 鹧鸪天暮春 黄 昇 沉水香销梦半醒，斜阳恰照竹间亭。戏临小草书团扇，自拣残花插净瓶。莺宛转，燕丁宁。晴波不动晚山青。玉人只怨春归去，不道槐云绿满庭。3.上阕“自拣残花插净瓶一句中哪个字用得好？试结合全词说明理由。(5 分)_ _【解析】此题考察的是鉴赏诗歌的语言的能力。首先根据炼字的原那么，找出用得好的字，一般用得好的字为动词或形容词，此句中为“残；其次解读其内涵，表层含义及深层含义；最后解读其表达的思想情感抒发女主人公内心的青春伤感之情。

10、【答案】残。(1 分)词中外表上写花“残，并借花“残写春“残，实那么写出女主人公的青春将“残。(2 分)女主人公特意拣取的是快要凋谢的花朵，掩藏的是红颜将老、芳华易逝的内心哀叹，词作淋漓尽致地抒写了女主人公内心的青春伤感之情。(2 分)4词中描绘了一个怎样的人物形象？试作简要分析。(6 分)_ 第 9 页 _【解析】此题考察鉴赏诗歌的形象的能力。根据“沉水香销梦半醒“自拣残花插净瓶“玉人只怨春归去，概括其人物形象留春不住的失落及寂寞的形象。【答案】词中描绘的是一个青春被禁锢的失落及寂寞的女性形象。(2 分)词的上阕，写女主人公春昼梦醒的无聊之状，表现了女主人公的寂寞情怀、惜花心事。(2 分)下阕借景抒情，表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境。(2 分)