根据意境写古诗(共12页)460.pdf

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1、 根据语境(y jn)填写诗句 1、当你取得成绩(chngj)时，老师说：“，。”当你遇到困难时，老师(losh)说：“，。”当你没有(mi yu)一个明确的人生目标时，老师说：“，。”2、小明整天不思学习，这时你对他说：“，。”3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“，。孩子要珍惜啊！”4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，。”宋代诗人苏轼的 中的诗句 ，。”也说明了这个道理。5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟：，。，。，。6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在 中的“，”来表达对家乡亲人的思念。7、“。”克勒

2、松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象(xngxing)，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。8、在这离别(lbi)的时刻，我想说：“，。我们(w men)的友谊天长地久。”9、离家在外的游子对着一轮明月思乡(s xing)思亲，这样的诗有 中的“，。”和 中的“，。”10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“_，_。”11、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“”哪！12、“，。”学习就是要做到知行结合；老师常以“，。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到

3、多方位观察，多角色描写。13、望着壮丽(zhungl)的瀑布，我不禁想起“，。”这个诗句；看着眼前(ynqin)美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“，。”14、“，。”这首曲子(q zi)真是太好听了！15、外面(wimin)的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“，。”新的一年开始了！16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“”。18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“，。，。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗

4、句：“，。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“，。”19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学(tng xu)，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，”和“劝君更尽一杯酒(bi ji)，”的诗句(sh j)，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空(bkng)尽，”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“，”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知 己，”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“，。”20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的 ，诗为：；王之涣的 ，诗为：。21、陆游是南宋爱国诗人，

5、诗人的绝笔是 ，这首诗表达了 ，我还知道(zh do)其他的爱国诗，如 ，诗句(sh j)是 。22、“，”告诉我们要不断读书，不断汲取(jq)新的知识；“，”告诉我们(w men)死读书是没有用的，要做到知行统一。“，”告诉我们只有站得高，才能看得远。“，”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“，”告诉我们今日事，今日毕。23、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“，”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。24、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少 4 句相关的诗句：“，”“，”“

6、，”“，”“，”25、儿童是那样(nyng)天真可爱。“，”写出了儿童(r tng)捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时(zush)的担心；“，”写出了儿童(r tng)放风筝时的天真，“，。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。26、“，”写出了泰山的高大雄伟，“，。”写出了庐山的多姿多彩，“，。”写出了敬亭山的百挑不厌。27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。王昌龄发出了“，。”的满脸豪情。28、按要求(yoqi

7、)写诗句：（1）秋“霜”：“，”（2）秋“叶”“，”（3）秋“月”“，”（4）秋“露”“，”29、“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立(tng tng y l)，令人喜爱，而盛开的荷花却是“，”等到(dngdo)“”的时候，预示着夏天已进入(jnr)尾声了。30、“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是春雨丝丝，“，”是多么润物无声啊啊！31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时

8、候。如：“，野渡无人舟自横。”1“谦虚使人进步，骄傲使人落后”“世上无难事，只要肯登攀”“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？”2“业精于勤而荒于嬉，行成于思(xng chng y s)而毁于随”3“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”4“旁观者清，当局者迷”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”7“有的人死了，他还活着。他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。”8海上生明月，天涯共此时。9、静夜思“举头望明月，低头思故乡”10“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”11“山重水复疑无路”“柳暗花明又一村”12【这个应该是对的】“纸上得来终觉浅，绝知

9、此事要躬行”“思接千载，视通万里。笼天地于形内，挫万物于笔端。”13“飞流直下三千尺疑是银河落九天”“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”14“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”15、“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”17“海内存知己，天眼若比邻”“”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”18“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”19、“海内存知己，天涯若比邻”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“洛阳亲友(qnyu)如相问，一片冰心在玉壶”20、出塞-秦时明月汉时关，万里

10、长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词-黄河远上白云间，一片孤城 万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。21、示儿-死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。春望-国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。22、问渠那得清如水？为有源头活水来；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；欲穷千里目，更上一层楼；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声；明日复明日，明日何其多？23、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。24、咬定青山不放松，任尔东西南北风；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；人间四月芳菲尽

11、，山寺桃花始盛开；人面不知何处去，桃花依旧笑春风；春色满园关不住，一枝红杏出墙来；25、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立；路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人；儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 26、会当凌绝顶，一览众山小；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；相看两不厌，只有敬亭山。27、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；四百万人同一哭，去年今日割台湾；壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。28、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；天上秋期近

12、，人间月影清；露从今夜白，月是故乡明 29 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(qngtng)立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。30 不知细叶谁裁出，二月春风(chnfng)似剪刀 31.沾衣欲湿杏花(xn hu)雨，吹面不寒杨柳风 ，天街小雨润如酥，草色遥看近却无，随风潜入夜，润物细无声 春潮带雨晚来急 1（“更上一层楼。”）2（“少壮不努力(n l)，老大徒伤悲。”）3“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）4（“当局者迷，旁观者清”）。（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）5（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）6“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）7（“海内

13、存知己，天涯若比邻”）8（“飞流直下三千尺，疑是银河落九 天”）9（“山重水复疑无路”）（“柳暗花明又一村”）。10“福如东海，寿比南山”。（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）“（霜叶红于二月花）。内容摘要 （1）根据语境填写诗句 1、当你取得成绩时，老师说：“，（2）”4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，（3）”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性（4）”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“，（5）”2“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”3“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”4“旁观者清，当局者迷”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”7“有的人死了，他还活着（6）他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高 （7）露从今夜白，月是故乡明 29小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头