学校岗位职责大全.pdf

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1、 1 校长职责 校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面领导学校的教育教学、行政管理等各项工作。1、全面惯彻国家教育政策、法规和上级党委及教育行政部门的指示，研究教育理论，探索教育规律，推进教育改革，深化素质教育，全面提高教育质量。2、制订学校总体发展规划，提出长期目标及具体实施措施，经校务会研究同意后组织实施。3、建立适应本校实际情况的管理机构，有效组织人力、物力、财力，有计划地安排教育教学活动，协调各部门工作，保证教育、教学规划的实施，使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。4、加强科学管理，建立健全各项规章制度，逐步实 2 现行政管理工作的科学化、规范化、民主化、制度化，弘扬具有本校

2、特色的校风、教风、学风。5、坚持以教学为中心，按教育规律办事，深入教学第一线，指导教学改革，领导教育实践，不断总结和推广先进经验。6、采取有效措施，加强师资队伍建设，不断提高教职工的政治、业务素质。7、加快现代化教育教学手段在实际工作中的运用步伐，构建多媒体、校园网络、远程信息渠道相结合的综合教育体系。8、协调社会、家庭和学校的教育力量，发挥各阶层的教育能动性，构筑全新的育人框架。9、主持校务会、行政例会，讨论研究学校各阶段的工作重点，发挥领导班子的团队优势，提高工作效率。3 10、负责向全校发布文件、公告、布告、通令、通知等事项。11、负责教育资金的合理筹措、使用和财产物资管理工作，改善办学

3、条件和教职工的物质文化生活条件。12、加强民主管理，接受民主监督，定期向教代会做工作报告，认真听取意见。13、接受上级党委和政府下达的各项临时性工作并组织实施。14、深入实际，调查研究，及时妥善处理行政工作中临时发生的重大问题和突发事件。书记职责 1、全面负责学校党务工作，深入宣传、贯彻党的路线、4 方针、政策，执行上级党委和上级教育行政部门的指示，坚持学校的社会主义办学方向。2、支持校长负责制，保证校长在学校各项工作中处于中心地位，在教育教学和学校各项改革中起到保证监督作用。3、搞好党的思想建设和组织建设，带领并教育全校党员坚持四项基本原则，密切联系群众，在各项工作中起先锋模范作用；不断发展

4、新党员，壮大党的队伍。4、领导全体党员和政工人员做好教职工作的思想政治工作，充分调动全校教职工作积极性，配合校长抓好学生的德育工作，切实把德育放在学校工作的首位。5、坚持“党管干部”的原则，负责全校领导干部的考察、教育、选拔和使用工作。6、领导学校工会、共青团工作，做好民主党派的工 5 作，协调好党、政、工、团之间的关系，充分发挥群众团体的作用。7、深入群众调查研究，关心群众生活，听取党内外群众意见，不断改进总支工作。8、坚持民主集中制原则，坚持“三会一课”制度，加强团结，搞好领导班子建设，充分发挥党组织政策核心和战斗堡垒作用。教育教学副校长职责 1、协助校长抓好教育教学方面的工作。2、全面安

5、排教育教学工作，负责制订并组织实施教育教学工作计划，定期检查实施情况。3、负责组织全校教职工的教育理论学习，抓好老师的业务进修，不断提高教师的业务水平，培养教学骨干。6 4、领导政教处做好以下工作：（1）负责制订、实施德育工作计划，建立健全学生管理方面的各项规章制度，并负责定期检查实施情况。（2）经常研究、分析学生的思想动态，有针对性、有计划地对全校学生进行爱国主义、社会主义和集体主义的思想品德教育。5、领导教务处、教科室做好以下工作：（1）根据学校教学计划的总体要求和教学的实际情况，全面安排和指导教研活动。（2）加强调查研究，参与教研组、年级组活动和课堂听课，及时了解教师和学生情况，指导改进

6、教师教学方法和学生学习方法。（3）严格执行招生政策，负责学生的转学、退学、休学的审批工作和教学档案的管理工作。7（4）严格教学质量管理，负责对教师评估工作。（5）总结教学验，积极推广教学成果，鼓励老师多写论文，做好广泛的交流工作。6、研究教育教学理论，探索素质教育规律，抓好教育教学改革工作。行政副校长职责 1、协助校长做好行政方面的工作。2、制订并组织实施行政工作条例，建立健全行政方面的各项规章制度，定期检查实施情况。3、抓好创建、消防、综合治理和依法治校工作。4、领导总务处搞好校产管理和后勤管理工作，协助有关部门对师生进行爱护公共财务，勤俭节约的教育。5、加强财务管理工作的领导，坚持勤俭办学

7、的原则，8 严格执行会计法和各项财务制度，定期检查审核账目，定期向校长通报经费收支情况。6、协助校长做好学校整体规划，抓好基建和绿化等各项工作，搞好校园文化建设。工会主席职责 1、负责主持学校工会全面工作，贯彻落实上级工会和校党总支部指示和工作部署，提出工作计划，按期完 成各项任务。2、负责按期召开工会会员代表会议，报告工作并组织贯彻会议决议。3、负责组织教职工政治学习，开展“三育人”活动。4、经常听取群众意见，做好上情下达，下情上达，发挥工会组织联系群众的桥梁作用。9 5、负责组织教职工业余文化活动，做好集体福利及扶贫救困工作，管理和使用好工会经费。6、负责与上级工会和兄弟单位工会的联系与协

8、调工作。办公室主任职责 1、负责主持办公室的全面工作，协调学校内外关系。2、及时了解和掌握全校工作情况，进行综合分析，当好领导的参谋和助手，负责校目标管理的制定、分解、督促、落实和汇报。3、协助党总支书记做好日常党务工作。4、负责上级领导和校领导交办事宜的催办、督办工作。5、做好校党总支、行政会的准备、组织、记录等工 10 作，检查该会决定的惯彻执行情况。6、负责对校发文件进行审定及年度工作计划、总结、综合材料的打印、校对、发送工作。7、负责承办各类文件、材料、资料的收集分呈，归档等工作。8、负责学校人事的调动和劳动工资的调整报批工作。9、负责教职工全面考核、评优和职称评定工作。10、负责学校

9、的周安排、教职工的考勤和学习工作。11、负责学校的对外接待联络、来宾登记工作。12、负责群众的来信来访，及时恰当解决处理。13、负责填写各种统计报表，做到准确、按时上报。14、管理好学校的印章，保证印章按规定使用。15、负责离退休干部工作。16、做好计生、保卫、综合治理和依法治校工作。11 17、负责学校机动车辆的管理和调拨工作。教务处主任职责 1、教务主任是校长在教学工作上的助手和参谋，是校长教育教学思想的直接贯彻者各执行者，在教学副校长直接领导下，具体负责全校的教学工作。2、严格执行教育部颁发的课程计划，保证各科教师从本校实际出发，根据教学大纲要求提出教学计划，并督促检查计划的落实情况。3

10、、协助副校长制定学校的教改方案并组织实施。4、组织领导学校的教务工作：编排课程表，作息时间表，处理教师请假（三天以内）、代课等事宜，安排组织考试，搞好学籍管理，严格转学、休学、复学的审批手续，在学生转入问题上，要与校长及教学副校长共同 12 协商，做好与中招相关的工作。5、在副校长领导下，与年级长协商聘用任课教师；与部门（电教室、实验室、图书馆）负责人协商聘用各部门职工。6、领导全校的教研活动，主持召开教研组长会议，评价教研组长的工作。7、深入教学第一线，坚持听课，了解教学情况，检查教师教案，帮助教师改进教学方法，提高业务水平，定期组织召开教师和学生座谈会，听取教学生对学校教育教学工作的意见各

11、建议。8、掌握并分析学生的学习质量，向校长和教学副校长提出改进教学的意见。组织、扫排、落实全校第二课堂和学科竞赛活动。9、做好教学参考资料和学生辅助用书的审批工作。13 10、领导图书馆、实验室、电教室及文印室的工作。11、组织好各类观摩教学和教学实验，做好与兄弟学校教学经验与教学管理经验的交流工作。12、承办校长及教学副校长交给的其他工作。教科室主任职责 教科室是校长领导的一个职能部门。教科室主任在教学副校长直接领导下主管全校教育教学科研工作。其职责如下：1、在校长及教学副校长领导下，根据市教科所和本校工作计划制定学期教育教学科研计划。2、认真研究分析本校教育教学现状，深入教室听课、了解教学

12、中存在的问题，倾听教师对学校教育教学和管理方面的意见，及时向学校领导提出全理化建议，当好 14 校长参谋。3、组织、确定学校科研课题，组织老师按时完成省市教科所下达的科研任务。4、负责教育教学科研论文的撰写、评选、汇编、交流等工作，并向上一级科研机关推荐优秀论文。5、负责收集、整理、归纳、交流有关教育教学的最新信息，负责向教师传达教育教学新动向。6、定期组织教研组会议，组织学习教育理论，探讨教育规律，交流教育信息，对学校教育教学方面存在的问题，提出具体建议。7、组织教师参加学校各类观摩课、示范课、试讲课的评议评价活动，指导教科组成员定出书面评价意见。8、参与制定、论证校内相关规章制度及参与对教

13、师教育教学的评估工作。组织全体教师学习教育理论及教 15 育法规制度，负责全体教师论文或总结的验收和评比，负责教学经验交流工作。9、协助校长制定教师继续规划，组织好教师的业务培训各进修工作。10、完成校长交给的临时性任务。政教主任职责 1、负责政教处的全面工作。2、认真贯彻上级关于德育工作的指示，结合学校学生的思想实际，制定、实施学校德育工作计划。3、贯彻教育方针，加强学生行为规范管理，抓好各年级综合社会实践活动。4、组织开展适合青少年特点的各项文体活动，丰富学生精神文化生活，全面提高素质。16 5、指导班主任做好班级管理工作，负责班主任的考核、评定工作。6、领导校医室工作，抓好学生会工作，协

14、助团委开展团的活动。7、负责创建工作，组织好班级值周，抓好教室、清洁区卫生、自行车摆放以及学校设施的保护工作。8、定期召开班主任会、家长会和全校学生大会。9、做好主题班会观摩评比及升国旗仪式等常规工作。10、组织落实学生评先表优工作和学生综合素质评定工作。团委书记职责 1、负责主持团委的全面工作，贯彻落实上级团委、校党总支的工作部署，制定工作计划，按期完成各项任 17 务，写好工作总结。2、开办团校，辅导要求进步的学生学习团的基本知识，为发展新团员奠定思想基础。3、组织团支部做好“三会一课”工作，抓好团员干部的培训工作。4、制订落实团委、年级团总支、班级团支部的工作职责条例，做好工作考核和先进

15、团支部与优秀团干、优秀团员的评比工作。5、了解、研究新时期青少年的思想特点，有针对性地组织好团的活动，做到有计划、有准备、内容充实、形式活泼、注重效果。6、做好教工团支部工作。7、定期收交团费，及时做好团员鉴定、团员的组织发展和超龄团员离团工作，加强团员档案管理，办好团 18 员组织关第转移手续。8、协助政体处组织开展适合青少年特点的各项活动，丰富学生的业余文体生活。9、负责与上级团委、兄弟单位团委的联系与协调工作。总务主任职责 1、协助主管校长搞好学校总务工作。2、负责总务处全面工作。主持处室会议，组织政治、业务和普法学习；合理组织人力，恰当安排、分配、协调各项工作；审批本处室人员病、事假（

16、三天以内）。3、根据学校规划和学年、学期计划，制订切实可行的总务工作规划及学年、学期工作计划，做好学年、学期工作的总结。19 4、严格执行会计法、财务监督和“收支两条线”的规定，严肃财经纪律，定期审核账目，将收支情况按月上报主管校长。5、严格按政策、制度审批各项支出，坚持原则，有重大支出时，必须请示主管校长，不能擅自处理。6、全面管好校产，对校产的种类、规格、性能、数量及使用情况做到心中有数。督促有关人员做好各类校产的添置、登记、管理、维修、年审工作，配合各处室对全校师生进行勤俭节约、爱护公物教育。7、主抓校容校貌的绿化、美化工作，突出美育、卫生教育和环保教育的功能，为师生创造一个良好的工作及

17、学习环境，并协助做好“创建”工作。8、负责消防工作，协助其它处室做好安全工作，按标准配置防火、防盗设施，杜绝隐患，确保师生人身和 20 财产安全。9、主抓学校的水电管理工作。10、做好上级领导和学校领导临时委派的各项工作。教研组长职责 1、教研组长在教务主任、教科室主任直接领导下，主持教研组工作。2、组织本组教师，认真学习有关的教育方针政策，树立正确的教育思想。围绕“减轻负担，提高质量，加强基础，培养能力，提高素质，发展特长”的主题，积极进行教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革，开展教育科学研究，总结、推广教学经验。3、根据学校工作计划，制定教研组年度各学期工作计划，审查学科各备课组计

18、划，指导和帮助备课组长开 21 展工作。4、组织全组教研活动、观摩教学、学生第二课堂和竞赛辅导活动。5、掌握本组教师备课、讲课、作业批改及课外辅导的情况，坚持多听课，负责评价本组老师的业务水平和教学能力。6、开展以改进课堂教学、提高课堂效率为重点的教材教学研究活动，组织开展教改实验课、研究课、示范课的讲授和评议，帮助本组老师掌握教学规律，提高教学水平。7、负责本组教师科研课题申报、研究工作，指导教师撰写教育教学论文。8、组织好本学科考试命题、阅卷、评分各试卷分析工作。22 9、与教科室主任配合组织本组教师做好继续教育工作，通过自修、培训、函授、脱产进修、外出参观学习等形式，促使老师不断更新知识

19、，转变观念，提高业务水平各教学能力。10、根据学校青年教师培训机制，积极帮助青年教师快速成长，以适应教育教学需要。11、负责反映本组教师对学校教育教学工作的意见各建议，帮助学校及时调整教育教学思路，促进学校教学质量的提高。12、完成学校布置的其他任务，如教育学习、试讲及兄弟学校老师来校听课、培训、座谈等，配合教务处安排好教师校内代课等工作。年级长职责 23 1、年级长是由校长任命的年级组负责人，在教学副校长、教务主任、政体主任和教科室主任直接领导下开展工作。2、年级师生实施学校工作计划、教改设想，负责制定本年级工作计划，统筹安排全年级的教育教学和科研活动。3、与教学副样长、教务主任、政教主任协

20、商，做好本年级任课教师和班主任的聘任工作。4、定期召开本年级任课教师会议和班主任会议，研究本年级工作。5、了解本年级教育教学情况，协调各科教学，定期召开学生座谈会和家长会，及时收集、反映学生及家长对学校教育方面的意见。6、接受教务主任和政教主任对年级教学工作和德育 24 工作的指导，督促教师完成教务处、政教处和教科室所布置的各项工作。7、配合办公室和教务处做好本年级的考勤工作。8、负责本年级的各类考试。9、督促、检查本年级的第二课堂及辅导工作，组织本年级文体活动。10、完成学校布置的各种临时性工作。班主任职责 班主任是全班学生的教育者和管理者，是贯彻党的教育方针、提高教育质量、加强学生政治思想

21、教育、完成学校各项教育教学任务的主要力量。班主任应对学生全面负责，关心学生、爱护学生、帮助学生、引导学生，使学生德、智、体、美、劳全面发展。25 一、认真学习教育法规及教育理论。抓好学生思想政治工作，教育学生坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守学生守则和学生日常行为规范。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。树立远大理想，培养高尚的道德情操，养成良好的行为习惯，树立共产主义人生观和世界观。二、在学校的领导下，完成学校各部门安排的教育教学及管理工作。三、教育学生明确学习目标，端正学习态度。与各任课教师协调一致，指导学生掌握良好的学习方法。调动学生学习的积极性、主动性，培养优秀的学习习惯。四、积

22、极协同各学科教师组织和指导学生开展各种有益的课外活动，开阔学生视野，培养学生兴趣，开发学生潜力，丰富学生生活。26 五、关心学生的生活和健康，教育学生培养良好的生活习惯。组织召开主题班会。配合体育教师、校医上好课间操、眼睛保健操、体育课、健康教育课，开展好体育活动。六、加强班级管理和班风建设。从关爱学生出发，对学生全面严格要求，形成良好班风，为学生的全面发展开创一个优良环境，保证学校教育教学计划的贯彻和实施。七、加强自习课堂建设，指导并督促学生上好自习课，提高学生的学习品质。八、根据教学计划，培养学生的劳动观念，掌握一定的劳动技能，养成热爱劳动的良好习惯。九、指导本班团支部、班委会工作，有计划

23、地组织开展班会工作，加强对学生干部的培养管理，充分发挥学 27 生干部的作用。十、坚持教育面向全体学生的原则，既要悉心引导优秀生，又要热情鼓励和帮助学困生，做好“学困生的转化工作。十一、做好家访，开好家长会，加强与社会和家长的沟通联系，共同做好学生的教育工作。十二、实事求是地对学生进行德育评价，肯定学生优点，明确努力方向，鼓励学生不断进步，做好评优评先工作。十三、每学期写出班级工作计划和工作总结。深入班级，搞好调查研究，全面了解学生，掌握学生特点，探索教育规律，汲取工作中的经验教训，写出较高质量的教育教学论文。28 软件工程导论实验教学大纲 课程名称：软件工程 课程编号：408011 4364

24、06 适用专业：信息管 理与信息系统 软件工程导论 总 学 分：3 3 总 学 时：64 48 其 中 实 验 学时 16 16 一、实验课程性质、目的与任务 软件工程导论 是计算机各专业本科生的一门重要的专业课程，主要包括主要内容包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量、项目计划与管理、软件维护等内容。通过学习，学生将掌握软件工程的基本概念和基础理论知识，能够熟练地运用各种实用开发方法和基本技术方法从事各种类型软件项目的工程 29 化开发、了解软件工程各领域的发展动向，成为具有独立工作能力的高素质高水平的软件人才。按该课程的特点，实验内容包括软件开发的

25、两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。通过本实验课程，应达到以下几个教学目的 1.进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力；2.熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程；3.掌握文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识；4.培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力；30 5.培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。二、实验教学基本要求 采取学生单独分组实验，

26、教师临场指导的实验方式，在计算机上通过编程进行实验。完成对每个知识点知识验证和设计完成规定的实验内容，能运用所学根据算法思想独立设计程序。要求掌握流行操作系统的基本使用与管理操作，并学会用高级程序设计语言设计有关进程创建、进程调度、进程通信、死锁以及存储管理、设备管理、文件管理等主要算法的模拟程序。上机实验要求：1、做好实验预习，编写源代码。31 2、认真撰写实验报告。实验报告应包括以下内容：实验项目名称；算法分析；程序清单；运行结果；对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验，如果程序未能通过，应分析其原因。3、按指定时间上机，不得无故缺席。4、严格遵守校校规校纪和实验室规章制度。三、

27、实验项目与类型：序号 实验项目 学时 实验性质 备注 验证 综合 设计 研究 探索 必做 选做 1 项目可行性分析 2 2 Visio 软件的使用 2 32 序号 实验项目 学时 实验性质 备注 验证 综合 设计 研究 探索 必做 选做 3 项目需求分析 2 4 项目总体设计 2 5 项目详细设计及编码实现 2 6 软件测试和调试 2 7 综合实验 4 四、实验教学内容 实验一：分配项目进行可行性分析 1、实验目的 了解课题的基本框架；33 分析和澄清问题的定义；进一步研究探讨问题定义阶段所确定的问题是否有可行的解。2、方法原理 用 word 写文档、用 visio 画图。3、主要实验仪器及材

28、料 计算机、Windows 系列操作系统、Office 软件、Rational Rose 或 Visio 等分析建模工具。4、实验内容 查看提供的资料，各小组在组长的带领下讨论问题的可行性，书写项目的可行性分析报告。实验二：Microsoft Visio软件的使用 1.实验目的：1)熟悉Visio的工作环境及组成；34 2)掌握用Visio软件绘制图表的基本操作；3)能熟练全用Visio软件绘制各种较复杂的专业图表；4)掌握各种图表文档创建方法.2.实验要求:要求能够熟练运用Visio软件所提供的菜单、工具、模型等制作图形或图表；能用Visio软件所提供专业图形模板，来自行绘制出专业化、高质量

29、的图形或图表。3.实验内容:使用Microsoft Visio2003来设计一个基本流程图模型。4.实验步骤：1)通过打开模板并向图表添加形状来开始创建图表。2)在图表中移动形状并调整形状的大小。3)向图表添加文本。4)连接图表中的形状。35 5)设置图表中形状的格式。6)保存图表以示完成，并向演示图表。5.实验学时：2学时。6.实验结果：上交所制作的流程图文件和实验报告。实验三：项目需求分析 1.实验目的：1)根据所选定题目进行需求分析工作；2)通过实例掌握结构化数据流分析技术；3)进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析；4)写出需求规格说明书（含数据流图）2.实验要求:要求做

30、到使用结构化数据流分析技术分析课题需求，写出详细的数据流图和数据字典，数据流图的基本处理的个数 36 不得少与5个。3.实验内容:用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。4.实验步骤：1)到相关单位进行需求分析。2)综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析。3)画出系统数据流图（分清系统是事务型还是加工型）。4)得出系统数据字典。5.实验学时：2学时。6.实验结果：上交实验报告。7.报告内容 除了实验项目名称、实验目的、实验内容、实验步骤外，37 还应该 有以下内容：软件系统需求描述：(从功能，性能上进行描述)软件系统数据流图（由加工、数据流、文

31、件、源点和终点四种元素组成）：顶层数据流图 1层数据流图 2层数据流图 软件系统数据字典：数据流条目 加工条目 文件条目 实验小结 实验四：项目总体设计 38 1、实验目的 用比较抽象概括的方式确定系统如何完成预定的任务；确定组成系统的每个程序结构。2、方法原理 用 word 写文档、用 visio 画图。3、主要实验仪器及材料 计算机、Windows 系列操作系统、Office 软件、Rational Rose 或 Visio 等分析建模工具。4、实验内容 首先进行系统设计，从数据流图出发设想完成系统功能的合理物理方案；软件结构设计，确定软件由哪些模块组成以及这些模块之间的动态调用关系；利用

32、层次图和结构图描绘软件结构。39 实验五：软件详细设计 1.实验目的：1)完成系统的总体设计；2)完成系统的详细设计工作；3)完成主要程序（标识符）设计说明；4)写出详细设计说明书；2.实验要求:确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。3.实验内容:进行软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等）40 4.实验步骤：1)首先进行程序系统的结构设计。2)然后对主要程序进行描述。注：应该同时进行用户界面设计。5.实验学时：4学时。6.实验结果：上交实验报告。7.报告内容 除了实验

33、项目名称、实验目的、实验内容、实验步骤外，还应该有以下内容：软件系统其中的3个模块的详细设计（画程序流程图）程序描述 实验小结 实验六：软件测试 41 1、实验目的 了解软件测试的重要性和目的；通过软件测试诊断并改正错误，开发出高质量的完全符合用户需要的软件。2、方法原理 用 word 写文档、用 VC 调试程序。3、主要实验仪器及材料 计算机、Windows 系列操作系统、Office 软件、Rational Rose 或 Visio 等分析建模工具。4、实验内容 设计测试方案 单元测试 集成测试 软件调试编码实现该程序。42 1.实验目的：1)通过实例使同学们掌握软件测试的一般步骤。2)进

34、行黑盒、白盒测试试用例设计，形成测试用例表；3)进行黑盒测试，得出测试记录；4)进行白盒测试，得出测试记录；5)写出测试报告。2.实验要求:要求掌握如何设计测试方案、撰写测试说明书，并掌握程序修改的常用技术。要求对上一实验所编的程序进行测试，要分步进行，要有较详细的测试说明书，要测试通过。3.实验内容:用课堂上介绍的方法，对上一实验的程序，进行测试，并要测试通过，然后撰写软件测试说明书。4.实验步骤：43 1)首先设计测试方案（分别采用白盒法和黑盒法）。2)进行测试。3)对于出错的程序进行修改。4)并不断循环直至程序符合要求。5)写出测试说明书。6)软件使用手册。5.实验学时：2学时。6.实验

35、结果：上交内容有：程序源代码、编译打包后系统、软件使用手册等所有软件成份。7.报告内容 除了实验项目名称、实验目的、实验内容、实验步骤外，还应该有以下内容：测试项目 设计测试用例15个（白盒法10个，黑盒法5个）44 对所开发软件测试结果的评介 实验小结 实验七：软件开发 1.实验目的：1)熟练使用一种高级语言进行软件开发实习。2)本部门主要是编码。2.实验要求:要求掌握使用一种高级语言进行软件开发，掌握程序编写、调试、修改等常用技术。要求对所编的程序进行测试，要分步进行。3.实验内容:用自己熟悉的高级语言开发一个小型软件。4.实验步骤：1)完成前面所有实验 45 2)数据库建立 3)程序代码

36、编写 4)系统运行。5.实验学时：8学时。6.实验结果：本课不交作业，最后形成一个完整软件上交。五、考核方法 1教师对学生实验过程完成情况进行详细登记，记入实验成绩中。2学生完成实验后按要求撰写实验报告，根据实验报告确定每次实验的等级。3实验成绩按 20%比例计入课程期评总成绩中。六、实验指导书及主要参考书目 自编实验指导书 46 1 张海藩编著，软件工程（第二版），人民邮电出版社，2006 年 1 月第 2 版 2 郑人杰等编著，实用软件工程（第二版），清华大学出版社，1997 年 4 月第 2 版 3 Jeffrey L.等著，System Analysis and Design Meth

37、ods,fifth Edition，高等教育出版社，2001 年6 月 4 Edward Yourdon&Carl Argila 著，殷人昆等译，实用面向对象软件工程教程，电子工业出版社，1998年 6 月第 1 版 5 Mark Fewster&Dorothy Graham 著，舒智勇等译，软件测试自动化技术与实例详解，电子工业出版社，2000 年 1 月 主 撰 人：47 审 核 人：2013-3-20 附录一：实验题目（1）学生管理系统（2）图书借阅系统（3）人事管理系统（4）汽车导航系统（5）机房管理系统（6）工资管理系统（7）银行储蓄管理系统（8）商店管理系统（9）机票订购系统（10

38、）图书分销系统（11）网络书店（12）网络商店（13）客户管理系统（14）设备管理系统（15）科研成果管理系统（16）大学排课系统（17）网络消息发布系统（18）电子表决系统（19）网上掀起系统（20）试题管理系统 附录二：软件开发文档指南 1 可行性研究报告 可行性研究报告的编写目的是：说明该软件开发项目的实现 48 在技术、经济和社会条件方面的可行性；评述为了合理地达到开发目标而可能先择的各种方案；说明论证所选定的方案。可行性研究报告的编写内容要求如下：1.1 引言 1.1.1 编写目的 1.1.2 背景 1.1.3 定义 1.1.4 参考资料 1.2 可行性研究的前提 1.2.1 要求

39、1.2.2 目标 1.2.3 条件、假定和限制 1.2.4 进行可行性研究的方法 1.2.5 评价尺度 1.3 对现有系统的分析 1.3.1 数据流程和处理流程 1.3.2 工作负荷 1.3.3 费用开支 1.3.4 人员 1.3.5 设备 1.3.6 局限性 1.4 所建议的系统 1.4.1 对所建议系统的说明 1.4.2 数据流程各处理流程 1.4.3 改进之处 1.4.4 影响 1.4.4.1 对象设备的影响 1.4.4.2 对软件的影响 1.4.4.3 对用户单位机构的影响 49 1.4.4.4 对系统动行的影响 1.4.4.5 对开发的影响 1.4.4.6 对地点和设施的影响 1.4

40、.4.7 对经费开支的影响 1.4.5 局限性 1.4.6 技术条件方面的可行性 1.5 可选择其他系统方案 1.5.1 可选择的系统方案 1 1.5.2 可选择的系统方案 2 1.6 投资及收益分析 1.6.1 支出 1.6.1.1 基本建设投资 1.6.1.2 其他一次性支出 1.6.1.3 非一次性支出 1.6.2 收益 1.6.2.1 一次性收益 1.6.2.2 非一次性收益 1.6.2.3 不可定量的收益 1.6.3 收益/投资比 1.6.4 投资回收周期 1.6.5 敏感性分析 1.7 社会条件方面的可行性 1.7.1 法律方面的可行性 1.7.2 使用方面的可行性 1.8 结论

41、2 项目开发计划 编制项目开发计划的目的是用文件的形式，把对于在开发过程中各项工作的负责人员、开发进度所需经费预算、所需软、硬 50 件条件等问题作出安排记载下来，以便根据本计划开展和检查本项目的开发工作。编制内容要求如下：2.1 引言 2.1.1 编写目的 2.1.2 背景 2.1.3 定义 2.1.4 参考资料 2.2 项目概述 2.2.1 工作内容 2.2.2 主要参加人员 2.2.3 产品及成果 2.2.3.1 程序 2.2.3.2 文件 2.2.3.3 服务 2.2.3.4 非移交产品 2.2.4 验收标准 2.2.5 完成项目的最迟期限 2.2.6 本计划的审查者与批准者 2.3

42、实施总计划 2.3.1 工作任务的分解 2.3.2 接口人员 2.3.3 进度 2.3.4 预算 2.3.5 关键问题 2.4 支持条件 2.4.1 计算机系统支持 2.4.2 需要用户承担的工作 2.4.3 需由外单位提供的条件 2.5 专题计划要点 51 3 软件需求说明书 软件需求说明书的编制是为了使用户的软件开发者双方对该软件的起初规定有一个共同的理解，使之成为整个开发工作的基础。编制软件需求说明书的内容要求如下：3.1 引言 3.1.1 编写的目的 3.1.2 背景 3.1.3 定义 3.1.1 参考资料 3.2 任务概述 3.2.1 目标 3.2.2 用户的点 3.2.3 假定与约

43、束 3.3 需求规定 3.3.1 对功能的规定 3.3.2 对性能的规定 3.3.2.1 精度 3.3.2.2 时间特性要求 3.3.2.3 灵活性 3.3.3 输入输出要求 3.3.4 数据管理能力的要求 3.3.5 故障处理要求 3.3.6 其它的专门的要求 3.4 运行环境规定 3.4.1 设备 3.4.2 支持软件 3.4.3 接口 3.4.4 控制 4 数据需求说明书 52 数据要求说明书的编制目的是为了向整个开发时期提供关于处理数据的描述和数据采集要求的技术信息。编制数据要求说明书的内容要求如下：4.1 引言 4.1.1 编写目的 4.1.2 背景 4.1.3 定义 4.1.4 参

44、考资料 4.2 数据的逻辑描述 4.2.1 静态数据 4.2.2 动态输入数据 4.2.3 动态输出数据 4.2.4 内部生成数据 4.2.5 数据约定 4.3 数据的采集 4.3.1 要求和范围 4.3.2 输入的承担者 4.3.3 处理 4.3.4 影响 5 概要设计说明书 概要设计说明书可称作系统设计说明书，这里说的系统是指程序系统，编制的目的是说明对程序的系统的设计考虑，包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等，为程序的详细设计提供基础。编制概要设计说明书的内容要求如下：5.1 引言 5.1.1 编写目的 5.

45、1.2 背景 53 5.1.3 定义 5.1.4 参考资料 5.2 总体设计 5.2.1 需求规定 5.2.2 运行环境 5.2.3 基本设计概念和处理流程 5.2.4 结构 5.2.5 功能需求与程序的关系 5.2.6 人工处理过程 5.2.7 尚未解决的问题 5.3 接口设计 5.3.1 用户接口 5.3.2 内部接口 5.3.3 外部接口 5.4 运行设计 5.4.1 运行模块组合 5.4.2 运行控制 5.4.3 运行时间 5.5 系统数据结构设计 5.5.1 逻辑结构设计要点 5.5.2 物理结构设计要点 5.5.3 数据结构与程序的关系 5.6 系统出错处理设计 5.6.1 出错信

46、息 5.6.2 补救措施 5.6.3 系统维护设计 6 详细设计说明书 详细说明书可称作程序设计说明书。编制目的是说明一个软件系统各个层次中的每一个程序（每个模块或子程序）的设计考 54 虑，如果一个软件系统比较简单，层次很少，本文件可以不单独编写，有关内容合并概要设计说明书。对详细设计说明书的内容要不得要求如下：6.1 引言 6.1.1 编写目的 6.1.2 背景 6.1.3 定义 6.1.4 参考资料 6.2 程序系统的组织结构 6.3 程序 1（标识符）设计说明 6.3.1 程序描述 6.3.2 功能 6.3.3 性能 6.3.4 输入项 6.3.5 输出项 6.3.6 算法 6.3.7

47、 流程逻辑 6.3.8 接口 6.3.9 存储分配 6.3.10 注释设计 6.3.11 限制条件 6.3.12 测试计划 6.3.13 尚未解决的问题 6.4 程序 2（标识符）设计说明 7 数据库设计说明书 数据库设计说明书的编制目的是对于设计中的数据库所有标识、逻辑结构和理结构作出具体的设计规定。其内容要求如下：7.1 引言 55 7.1.1 编写目的 7.1.2 背景 7.1.3 定义 7.1.4 参考资料 7.2 外部设计 7.2.1 标识符和状态 7.2.2 使用它的程序 7.2.3 约定 7.2.4 专门指导 7.2.5 支持软件 7.3 结构设计 7.3.1 概念结构设计 7.

48、3.2 逻辑结构设计 7.3.3 理结构设计 7.4 运用设计 7.4.1 数据字典设计 7.4.2 安全保密设计 8 用户手册 用户手册的编制是要使用非专门术语的语言，充分地描述该软件系统工程所具有的功能及基本的使用方法。使用户（或潜在用户）通过本手册能够了解该软件的用途，并且能够确定在什么情况下，如何使用它。具体的内容要求如下：8.1 引言 8.1.1 编写目的 8.1.2 背景 8.1.3 定义 8.1.4 参考资料 8.2 用途 8.2.1 功能 56 8.2.2 性能 8.2.2.1 精度 8.2.2.2 时间特性 8.2.2.3 灵活性 8.2.3 安全保密 8.3 运行环境 8.

49、3.1 硬设备 8.3.2 支持软件 8.3.3 数据结构 8.4 使用过程 8.4.1 安装与初始化 8.4.2 输入 8.4.2.1 输入数据的现实背景 8.4.2.2 输入格式 8.4.2.3 输入举例 8.4.3 输出 8.4.3.1 输出数据的现实背景 8.4.3.2 输出格式 8.4.3.3 输出举例 8.4.4 文卷查询 8.4.5 出错处理与恢复 8.4.6 终端操作 9 操作手册 操作手册的编制是为了向操作人中提供该软件每一个运行的具体过程和有关知识，包括操作方法的细节。具体的内容要求如下：9.1 引言 9.1.1 编写目的 9.1.2 背景 9.1.3 定义 57 9.1.

50、2 参考资料 9.2 软件概述 9.2.1 软件的结构 9.2.2 程序表 9.2.3 文卷表 9.3 安装与初始化 9.4 运行说明 9.4.1 运行表 9.4.2 运行步骤 9.4.3 运行 1（标识符）说明 9.4.3.1 运行控制 9.4.3.2 操作信息 9.4.3.3 输入-输出文卷 9.4.3.4 输出文段 9.4.3.5 输出文段的复制 9.4.3.6 启动恢复过程 9.4.4 运行 2（标识符）说明 9.5 非常规过程 9.6 远程操作 10 模块开发卷宗 模块开发卷宗是在模块开发过程中逐步编写出来的，每完成一个模块或一级密切相关的模块的复审时编写一份，应该把所有的模块开发卷