患者身份识别制度流程.ppt

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1、关于患者身份识别制度流程现在学习的是第1页，共8页v1、到患者床旁，进行患者身份识别至少2种或2种以上识别方法；2、床号、床头卡所显示的患者信息与医嘱信息相符；3、意识清楚让患者自己说出姓名,与医嘱信息相符；上述特殊患者(意识障碍,7岁以下儿童,语言或听觉障碍等)；通过腕带和陪人识别；现在学习的是第2页，共8页v4、离开病房检查,手术患者,根据医师所开据检查或手术单与患者沟通识别,特殊患者与陪送人员沟通识别；通过手腕带识别；5、门急诊患者,与患者沟通识别,上述特殊患者与陪送人员沟通识别；查看门急诊病历上相关信息识别。现在学习的是第3页，共8页v6、在实施任何介入或者有创活动前、实施者应亲自与患

2、者或者家属沟通，作为最后确定的手段，以确保对正确的患者实施正确的操作。v7、对新生儿、意识不清、语言沟通障碍等原因无法向医务人员陈述自己姓名的患者，由患者陪同人员陈述患者姓名。现在学习的是第4页，共8页v8、在重症监护病房、手术室、急诊抢救室、新生儿科使用“腕带”作为患者身份识别标识。v9、填入腕带的识别信息必须经两名医务人员核对后方可使用，若损坏需更新时，需要经两人重新核对。现在学习的是第5页，共8页v10、腕带填写信息字迹清晰规范，准确无误。项目包括：科室、床号、姓名、性别、年龄、住院号等信息。v11、“腕带”原则上佩戴在病人“左手”，患者识别制度，患者使用腕带松紧适宜，皮肤完整无破损。现在学习的是第6页，共8页 v12、完善并落实护理各关键流程（门急诊、病房、手术室、产房、新生儿的患者识别措施，交接程序与登记制度）v13、在检验、放射、超声、高压氧等直接与患者当面接触的科室都应进行识别患者。现在学习的是第7页，共8页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第8页，共8页