婴儿期心理发展.ppt

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1、婴儿期心理发展现在学习的是第1页，共56页内容摘要内容摘要一、胎儿期的生长发育一、胎儿期的生长发育二、新生儿的生长发育二、新生儿的生长发育三、婴儿期的身体的生长发育三、婴儿期的身体的生长发育四、婴儿期动作技能发展特点四、婴儿期动作技能发展特点现在学习的是第2页，共56页一、胎儿期的生长发育一、胎儿期的生长发育现在学习的是第3页，共56页1 1、关于胎儿期、关于胎儿期胎儿期是指从孕第胎儿期是指从孕第9周到胎儿出生的时期，周到胎儿出生的时期，此前的妊娠期专业上称为胚胎期。胚胎此前的妊娠期专业上称为胚胎期。胚胎期标志着从一个细胞即受精卵发育为初期标志着从一个细胞即受精卵发育为初具人形的个体；胎儿期则

2、主要关系到在具人形的个体；胎儿期则主要关系到在胚胎期已开始出现的器官和组织的继续胚胎期已开始出现的器官和组织的继续生长和分化。生长和分化。现在学习的是第4页，共56页现在学习的是第5页，共56页现在学习的是第6页，共56页胎宝宝真正在妈妈的身体里落户，可能是本月第胎宝宝真正在妈妈的身体里落户，可能是本月第2、3周才发生的事。周才发生的事。胎宝宝是从一个受精的卵细胞开始发育的。最初胎宝宝是从一个受精的卵细胞开始发育的。最初的发育遵循生物界最原始的增殖方式，一个变成的发育遵循生物界最原始的增殖方式，一个变成两个，两个变成四个。约两个，两个变成四个。约4天左右，分裂成细胞团。天左右，分裂成细胞团。之

3、后，团状受精卵沿着输卵管到达子宫。之后，团状受精卵沿着输卵管到达子宫。2、胎儿是从啥时候开始发育？、胎儿是从啥时候开始发育？现在学习的是第7页，共56页受精卵吸收母体供给的营养，细胞很快分裂、增殖、发受精卵吸收母体供给的营养，细胞很快分裂、增殖、发育。一部分细胞形成胚胎，发育为胎儿；另一部分细胞育。一部分细胞形成胚胎，发育为胎儿；另一部分细胞形成胎膜、羊水、脐带、胎盘，叫做胎儿附属物，保证形成胎膜、羊水、脐带、胎盘，叫做胎儿附属物，保证胎儿的发育。胎儿在子宫内生长在一个完整的、充满着胎儿的发育。胎儿在子宫内生长在一个完整的、充满着羊水的胎膜囊内。胎儿的脐部由脐带与胎盘相连，胎儿羊水的胎膜囊内。

4、胎儿的脐部由脐带与胎盘相连，胎儿生长所需要的营养是通过胎盘从母体内摄取的。生长所需要的营养是通过胎盘从母体内摄取的。现在学习的是第8页，共56页现在学习的是第9页，共56页从一个卵子遇到精子直到胎宝宝分娩，这个过程从一个卵子遇到精子直到胎宝宝分娩，这个过程实际上需要实际上需要266266天左右，但整个孕程一般按天左右，但整个孕程一般按4040周或周或280280天来计算，这是从末次月经的第一天来计算，这是从末次月经的第一天算起的。我们按一般惯例将末次月经的第天算起的。我们按一般惯例将末次月经的第一天作为孕期的第一天，每一天作为孕期的第一天，每4 4周计为周计为1 1个月个月(28(28天天)。

5、这样算来，怀孕全程即为。这样算来，怀孕全程即为280280天，天，4040周。周。现在学习的是第10页，共56页3 3、胎儿期是大脑发育的关键期、胎儿期是大脑发育的关键期现在学习的是第11页，共56页智力的物质基础是大脑，胎儿期和婴儿期是大脑智力的物质基础是大脑，胎儿期和婴儿期是大脑及中枢神经发育的最关键时期。及中枢神经发育的最关键时期。胎儿的脑神经系统从怀孕第胎儿的脑神经系统从怀孕第5 5、6 6周就开始发展，直周就开始发展，直到第到第8 8周神经管愈合完成，也就是说，从胚胎着床后，周神经管愈合完成，也就是说，从胚胎着床后，神经细胞便开始分化，接着产生各种神经细胞移动神经细胞便开始分化，接着

6、产生各种神经细胞移动与突触结合，在怀孕第与突触结合，在怀孕第8 8周时，神经管便渐次愈合，周时，神经管便渐次愈合，但整个神经系统的发育，会持续到孕期结束，甚至到但整个神经系统的发育，会持续到孕期结束，甚至到宝宝出生后宝宝出生后3 3年内，才会达到年内，才会达到97%97%的成熟。的成熟。现在学习的是第12页，共56页关键期一关键期一关键期一关键期一关键期二关键期二关键期二关键期二关键期三关键期三关键期三关键期三怀孕前怀孕前8 8周周(脑细胞形成期脑细胞形成期)怀孕怀孕2020周左右周左右(脑细胞增殖期脑细胞增殖期)怀孕怀孕3030周左右到出生后周左右到出生后(脑成长活泼期脑成长活泼期)胎儿智力

7、发育三个关键期胎儿智力发育三个关键期现在学习的是第13页，共56页据据打造黄金脑打造黄金脑作者美国著名神经医学权威丽丝作者美国著名神经医学权威丽丝.艾略特艾略特(Lise Eliot)(Lise Eliot)博士的研究显示，最初的原生神博士的研究显示，最初的原生神经组织，约是在卵子受精后第经组织，约是在卵子受精后第1818天，从中胚层与天，从中胚层与外胚层的交互作用中所产生外胚层的交互作用中所产生;一般认为，神经胚形一般认为，神经胚形成约是在卵子受精后的第成约是在卵子受精后的第1919天，这时候通常也是妈天，这时候通常也是妈妈发现受孕成功的阶段，在确定自己即将成为父妈发现受孕成功的阶段，在确定

8、自己即将成为父母时，胎儿的脑部组织也就开始形成了，这时，母时，胎儿的脑部组织也就开始形成了，这时，“先天遗传先天遗传”已经确定，而胎儿后续发展就要看已经确定，而胎儿后续发展就要看父母亲如何给予父母亲如何给予“后天环境后天环境”的培养了。的培养了。关键期一关键期一现在学习的是第14页，共56页妈咪这样做妈咪这样做摄取均衡营养摄取均衡营养 感觉统合潜能开发执行长感觉统合潜能开发执行长高丽芷认为，母体的荷尔高丽芷认为，母体的荷尔蒙分泌与营养状况都会影蒙分泌与营养状况都会影响到胎儿的成长，尤其前响到胎儿的成长，尤其前3 3个月更是脑部细胞发展的个月更是脑部细胞发展的重要阶段。重要阶段。这个阶段的胎儿虽

9、然吸收这个阶段的胎儿虽然吸收的营养有限，不过仍需注的营养有限，不过仍需注重均衡，不要让自己有不重均衡，不要让自己有不正常的饮食习惯或者让不正常的饮食习惯或者让不好的习惯介入好的习惯介入(例如吸烟、例如吸烟、喝酒、药物成瘾等喝酒、药物成瘾等)，基本，基本上都能达到很好的状况。上都能达到很好的状况。现在学习的是第15页，共56页妇产科专家赖宗炫医师表示，大约在怀孕妇产科专家赖宗炫医师表示，大约在怀孕2020周左右，周左右，胎儿的听觉、视觉等神经系统便陆续发展，胎儿的听觉、视觉等神经系统便陆续发展，2020周后，周后，脑结构的发育会变得愈来愈复杂，而这个时期也是脑结构的发育会变得愈来愈复杂，而这个时

10、期也是胎动出现之始，他说，即使很多实证医学上无法证胎动出现之始，他说，即使很多实证医学上无法证实胎教的效用，不过，相信胎儿会随着神经系统的实胎教的效用，不过，相信胎儿会随着神经系统的发育与外界的刺激，在子宫内就开始进行学习的功发育与外界的刺激，在子宫内就开始进行学习的功课，而这个阶段，正是妈妈与胎儿互动最有效的阶课，而这个阶段，正是妈妈与胎儿互动最有效的阶段，最适合给予胎儿良好的刺激，让他形成良好的段，最适合给予胎儿良好的刺激，让他形成良好的神经回路，协助脑细胞逐渐朝向良性发展。神经回路，协助脑细胞逐渐朝向良性发展。关键期二关键期二现在学习的是第16页，共56页各种刺激交互使用各种刺激交互使用

11、当妈妈感觉出现胎动时，可以用不同的胎教互动方式给予刺激，当妈妈感觉出现胎动时，可以用不同的胎教互动方式给予刺激，例如，白天空档，可以听听悦耳的音乐、轻轻的抚触，等到晚上例如，白天空档，可以听听悦耳的音乐、轻轻的抚触，等到晚上爸爸回家后，一起进行子宫内对话，跟胎儿做交流。如果想让肚爸爸回家后，一起进行子宫内对话，跟胎儿做交流。如果想让肚子里的宝宝出生后也能熟悉爸爸的声音频率，爸爸可以多跟胎儿子里的宝宝出生后也能熟悉爸爸的声音频率，爸爸可以多跟胎儿说话，告诉他说话，告诉他“现在爸爸正要做什么现在爸爸正要做什么”等。不过，记得要让胎儿等。不过，记得要让胎儿也有休息的时间，不要无时无刻都在逗他而过了头

12、，这样也会造也有休息的时间，不要无时无刻都在逗他而过了头，这样也会造成他的压力，毕竟胎儿也需要有休息时间让大脑做整理，因此，成他的压力，毕竟胎儿也需要有休息时间让大脑做整理，因此，胎教的方式应该以间歇性刺激较好。胎教的方式应该以间歇性刺激较好。妈咪这样做妈咪这样做现在学习的是第17页，共56页胎儿的脑部基础发展在怀孕胎儿的脑部基础发展在怀孕4 4个月左右就已全部成形，不过神个月左右就已全部成形，不过神经元之间相互联系的神经结构经元之间相互联系的神经结构树状突触会持续发育，直到树状突触会持续发育，直到出生后约出生后约3 3岁左右，甚至到青春期都可能持续发展。这些神岁左右，甚至到青春期都可能持续发

13、展。这些神经突触的刺激与发展，正是奠定胎儿日后许多能力经突触的刺激与发展，正是奠定胎儿日后许多能力(视觉、视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、运动觉等听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、运动觉等)的重要关键。长的重要关键。长期研究幼儿感觉统合议题的高丽芷老师认为，孕妈咪在期研究幼儿感觉统合议题的高丽芷老师认为，孕妈咪在怀孕期间的活动力会影响胎儿日后的感觉统合现象，尤怀孕期间的活动力会影响胎儿日后的感觉统合现象，尤其，活动力太少，更缺乏前庭刺激容易导致日后出现过其，活动力太少，更缺乏前庭刺激容易导致日后出现过动的现象。动的现象。关键期三关键期三现在学习的是第18页，共56页适度活动刺激发展适度活动

14、刺激发展 ：适当的运动，如散步、走路等，可以适度刺激胎儿的前适当的运动，如散步、走路等，可以适度刺激胎儿的前庭觉，如果前庭刺激不足，日后宝宝出生后，动作协调庭觉，如果前庭刺激不足，日后宝宝出生后，动作协调度会有所影响。至于有些体质不好，必须安胎的孕妈咪，度会有所影响。至于有些体质不好，必须安胎的孕妈咪，则可以坐在安全度高的摇椅上来回晃动，同样也能达到则可以坐在安全度高的摇椅上来回晃动，同样也能达到刺激的效果。刺激的效果。胎教能养出稳健个性的孩子，加拿大多伦多的精神科医师德马斯胎教能养出稳健个性的孩子，加拿大多伦多的精神科医师德马斯.R.R.巴尼曾主张，应该从母亲怀孕期间开始，就让母亲和巴尼曾主

15、张，应该从母亲怀孕期间开始，就让母亲和胎儿两方面进行交流。其中，可以唱歌、说话等方式，胎儿两方面进行交流。其中，可以唱歌、说话等方式，积极营造良好的子宫内环境，这样可以让胎儿的担心荷积极营造良好的子宫内环境，这样可以让胎儿的担心荷尔蒙下降，使他的害怕减少，降低日后叛逆的行为，培尔蒙下降，使他的害怕减少，降低日后叛逆的行为，培养出具有稳健性格的孩子。养出具有稳健性格的孩子。妈咪这样做妈咪这样做现在学习的是第19页，共56页人脑细胞发育最活跃、最旺盛的时期是怀孕最后人脑细胞发育最活跃、最旺盛的时期是怀孕最后3 3个月到出生后个月到出生后3 3个月，此期脑细胞的增殖和细胞的个月，此期脑细胞的增殖和细

16、胞的增大重叠而发展迅速。脑细胞的这种重叠发展直至增大重叠而发展迅速。脑细胞的这种重叠发展直至两岁左右才停止。两岁左右才停止。脑细胞的增殖是一次性完成的，错过此机会则无法脑细胞的增殖是一次性完成的，错过此机会则无法补偿。因此，胎儿期和两岁之前是大脑生长发育非补偿。因此，胎儿期和两岁之前是大脑生长发育非常关键的基础阶段，关系着脑细胞数量的多少和脑常关键的基础阶段，关系着脑细胞数量的多少和脑细胞发育的质量。而两岁以后主要是大脑细胞体积细胞发育的质量。而两岁以后主要是大脑细胞体积和重量的增加，以及对大脑智力的开发。和重量的增加，以及对大脑智力的开发。现在学习的是第20页，共56页4 4、影响胎儿脑部发

17、育的因素、影响胎儿脑部发育的因素现在学习的是第21页，共56页营养营养 孕妈妈的情绪孕妈妈的情绪 环境因素环境因素 孕妈妈患病孕妈妈患病 孕妈妈用药孕妈妈用药 影响因素影响因素现在学习的是第22页，共56页营养营养早期营养不良能使脑细胞分裂期缩短，晚期早期营养不良能使脑细胞分裂期缩短，晚期营养不良能使每个脑细胞的体积减小。如果营养不良能使每个脑细胞的体积减小。如果早期特别是胎儿期营养不良，虽然出生后营早期特别是胎儿期营养不良，虽然出生后营养得到改善，智力恢复仍然较慢或难以恢复。养得到改善，智力恢复仍然较慢或难以恢复。所以在胎儿生长发育期对于孕妇及时的营养所以在胎儿生长发育期对于孕妇及时的营养供

18、给和营养支持是保证大脑发育和智力发展供给和营养支持是保证大脑发育和智力发展的先决条件。的先决条件。现在学习的是第23页，共56页孕妈妈情绪的影响孕妈妈情绪的影响多年来大量的临床调查发现，妊娠后多年来大量的临床调查发现，妊娠后7 71010周内孕妇情绪过周内孕妇情绪过度不安，可导致胎儿口唇畸变，出现腭裂或豁唇，因为胎儿度不安，可导致胎儿口唇畸变，出现腭裂或豁唇，因为胎儿腭部的发育恰好是在这个时期。在妊娠后期，孕妇精神状态腭部的发育恰好是在这个时期。在妊娠后期，孕妇精神状态的突然改变，如恐惧、惊吓、忧伤、严重的刺激或其他原因的突然改变，如恐惧、惊吓、忧伤、严重的刺激或其他原因引起的精神过度紧张会使

19、大脑和下丘脑受影响，引起体内引起的精神过度紧张会使大脑和下丘脑受影响，引起体内肾上腺髓质激素分泌量增加，对母体心血管系统有一定的影肾上腺髓质激素分泌量增加，对母体心血管系统有一定的影响，对于响，对于“胎儿血液循环胎儿血液循环”也会有影响，引起胎儿缺氧等。也会有影响，引起胎儿缺氧等。现在学习的是第24页，共56页环境环境母体内环境对胎儿产生的影响：如母亲有糖尿病，胎儿受其内环母体内环境对胎儿产生的影响：如母亲有糖尿病，胎儿受其内环境的影响而导致先天性心脏病或无脑儿的发病率高达境的影响而导致先天性心脏病或无脑儿的发病率高达2 29 9；母；母亲有甲状腺功能低下，胎儿容易产生骨和牙齿的畸形、隐睾、亲

20、有甲状腺功能低下，胎儿容易产生骨和牙齿的畸形、隐睾、伸舌样痴呆、甲状腺肿大等。伸舌样痴呆、甲状腺肿大等。母体外环境对胎儿产生的影响：如放射线的影响、职业和嗜好母体外环境对胎儿产生的影响：如放射线的影响、职业和嗜好的影响、环境污染的影响等。的影响、环境污染的影响等。X X射线照射可引起胎儿中枢神射线照射可引起胎儿中枢神经、眼、骨等严重畸形；吸烟能引起胎儿先天性心脏病、经、眼、骨等严重畸形；吸烟能引起胎儿先天性心脏病、心脏畸形；孕妈妈喝酒过多，可使胎儿发生心脏畸形；孕妈妈喝酒过多，可使胎儿发生“胎儿酒精中胎儿酒精中毒综合征毒综合征”。现在学习的是第25页，共56页孕妈妈患病的影响孕妈妈患病的影响目

21、前已经知道孕妈妈感染了病毒会使目前已经知道孕妈妈感染了病毒会使II J LII J L发育异常。例如，发育异常。例如，1 9 6 41 9 6 41 1 9 6 59 6 5年冬天，美国流行年冬天，美国流行“风疹风疹”传染病，造成传染病，造成3 3 万名胎儿和新生儿的死亡，留万名胎儿和新生儿的死亡，留下下2 2万名有残疾的儿童。这是由于孕妇感染风疹病毒后，通过胎盘感染胎儿造成万名有残疾的儿童。这是由于孕妇感染风疹病毒后，通过胎盘感染胎儿造成的。的。除了风疹病毒，其他如巨细胞病毒、流感病毒、单纯疱疹病毒、水痘一带状疱疹除了风疹病毒，其他如巨细胞病毒、流感病毒、单纯疱疹病毒、水痘一带状疱疹病毒、腮

22、腺炎病毒、脊髓灰质炎病毒都能通过胎盘危害胎儿。病毒、腮腺炎病毒、脊髓灰质炎病毒都能通过胎盘危害胎儿。孕妈妈怀孕的头孕妈妈怀孕的头3 3个月，是胎儿受疾病或药物、个月，是胎儿受疾病或药物、X X射线作用最敏感的时期，射线作用最敏感的时期，特别是妊娠特别是妊娠3030天左右为致畸最高度的敏感期。所以孕妈妈要特别注意，天左右为致畸最高度的敏感期。所以孕妈妈要特别注意，避免感染患病。避免感染患病。现在学习的是第26页，共56页孕妈妈用药的影响孕妈妈用药的影响药物在孕妈妈体内可以通过胎盘运送到胎儿体内，甚至达到和母体内药物浓药物在孕妈妈体内可以通过胎盘运送到胎儿体内，甚至达到和母体内药物浓度相当的程度。

23、研究和临床观察证实，对胚胎和胎儿具有比较明确有害影响度相当的程度。研究和临床观察证实，对胚胎和胎儿具有比较明确有害影响的药物有：的药物有：四环素类药物：可致胎儿骨骼发育障碍、变黄。四环素类药物：可致胎儿骨骼发育障碍、变黄。链霉素和卡那霉素：可致先天性耳聋、肾脏损害。链霉素和卡那霉素：可致先天性耳聋、肾脏损害。氯霉素：可使骨髓造血机制抑制、新生儿肺出血。氯霉素：可使骨髓造血机制抑制、新生儿肺出血。磺胺类：可致新生儿黄疸。磺胺类：可致新生儿黄疸。阿司匹林或非那西汀：可致骨骼畸形、神经系统或肾脏畸形。阿司匹林或非那西汀：可致骨骼畸形、神经系统或肾脏畸形。巴比妥类：可致胎儿的手指或脚趾短小、鼻孔通联、

24、精神萎靡。巴比妥类：可致胎儿的手指或脚趾短小、鼻孔通联、精神萎靡。各种激素：可致畸形。各种激素：可致畸形。抗癌药：可致畸形、死胎。抗癌药：可致畸形、死胎。孕妈妈在妊娠期间要少用药或不用药，任何药物的应用均要在医生指导下进孕妈妈在妊娠期间要少用药或不用药，任何药物的应用均要在医生指导下进行。行。现在学习的是第27页，共56页二、新生儿的生长发育二、新生儿的生长发育现在学习的是第28页，共56页现在学习的是第29页，共56页现在学习的是第30页，共56页现在学习的是第31页，共56页现在学习的是第32页，共56页现在学习的是第33页，共56页现在学习的是第34页，共56页刚刚出生的宝宝皮肤红红的、

25、凉凉的，头发湿润刚刚出生的宝宝皮肤红红的、凉凉的，头发湿润地贴在头皮上，四肢好像害怕一样蜷曲着，小手地贴在头皮上，四肢好像害怕一样蜷曲着，小手握得紧紧的，哭声响亮。从诞生的那一刻起到宝握得紧紧的，哭声响亮。从诞生的那一刻起到宝宝满月，这个小生命已不再叫做胎儿，而叫做新宝满月，这个小生命已不再叫做胎儿，而叫做新生儿了。生儿了。1 1、关于新生儿、关于新生儿现在学习的是第35页，共56页正常新生儿的体重一般在正常新生儿的体重一般在25002500克至克至40004000克之间，身长在克之间，身长在4646至至5252厘米，头围厘米，头围3434厘米，胸围比头围略小厘米，胸围比头围略小1 1至至2

26、2厘米。厘米。新生儿头部相对较大，由于受产道挤压可能会有些变形。头新生儿头部相对较大，由于受产道挤压可能会有些变形。头顶囟门呈菱形，大小约顶囟门呈菱形，大小约2222厘米，可以看到皮下软组织明厘米，可以看到皮下软组织明显的跳动，是头骨尚未完全封闭形成的，要防止被碰撞，显的跳动，是头骨尚未完全封闭形成的，要防止被碰撞，可以用手摸。宝宝的小脸看上去有些肿，眼皮厚厚的，可以用手摸。宝宝的小脸看上去有些肿，眼皮厚厚的，鼻梁扁扁的，每个宝宝都有些相像。这时的宝宝哭声不鼻梁扁扁的，每个宝宝都有些相像。这时的宝宝哭声不算大，呼吸每分钟算大，呼吸每分钟4040至至5050次，出生后次，出生后8 8小时内体温约

27、为小时内体温约为36.8-37.236.8-37.2度。度。现在学习的是第36页，共56页一半以上的宝宝出生后一半以上的宝宝出生后2-32-3天会出黄疸，大多在第天会出黄疸，大多在第7 7天消退，病理性黄疸则需医生诊治。脐带一般在天消退，病理性黄疸则需医生诊治。脐带一般在4-74-7天脱落，要特别注意脐带护理，以免感染。如天脱落，要特别注意脐带护理，以免感染。如果出生果出生4848小时还未排出胎便，也要请医生检查。新生小时还未排出胎便，也要请医生检查。新生儿的视力范围很有限，只能看到儿的视力范围很有限，只能看到1515厘米左右的物体，厘米左右的物体，所以要想让宝宝看到你，就必须把脸凑近宝宝。所

28、以要想让宝宝看到你，就必须把脸凑近宝宝。现在学习的是第37页，共56页新生儿所面临的第一个任务就是适应外界这个全新的新生儿所面临的第一个任务就是适应外界这个全新的生活环境，与宫内环境相比，外面的世界陌生、寒冷，生活环境，与宫内环境相比，外面的世界陌生、寒冷，光线明亮，声音噪杂，而且四周一下子变得那么开阔。光线明亮，声音噪杂，而且四周一下子变得那么开阔。这时的宝宝更喜欢自己被用被子或毯子包裹起来，这这时的宝宝更喜欢自己被用被子或毯子包裹起来，这样会让他（她）感到更温暖、更安全，像在妈妈子宫样会让他（她）感到更温暖、更安全，像在妈妈子宫中一样。中一样。现在学习的是第38页，共56页2 2、新生儿的

29、发育状况、新生儿的发育状况出生后出生后0 02828天内的宝宝，天内的宝宝，被称为新生儿。刚刚出生被称为新生儿。刚刚出生的小生命，给父母最直接的小生命，给父母最直接的信息就是的信息就是体重、身长、体重、身长、头围的数值头围的数值，从这些数，从这些数值中，父母可了解到宝值中，父母可了解到宝宝的生长发育状况。宝的生长发育状况。现在学习的是第39页，共56页 新生儿时期宝宝的生长发育最快，按中等增长速度新生儿时期宝宝的生长发育最快，按中等增长速度计算，每日体重增长约在计算，每日体重增长约在3030克以上。平均每周可增加克以上。平均每周可增加200200300300克，新生儿一个月内体重增加克，新生儿

30、一个月内体重增加1 1千克千克。婴儿婴儿体重标准值的计算公式是：出生体重体重标准值的计算公式是：出生体重(千克千克)月龄月龄70%70%。满月前后，宝宝的头围比刚出生时也就增长两三厘米。满月前后，宝宝的头围比刚出生时也就增长两三厘米。新生儿时期，宝宝的消化、吸收、代谢调节功能尚未新生儿时期，宝宝的消化、吸收、代谢调节功能尚未完善，胃容量较小，一般为完善，胃容量较小，一般为25255050毫升，因此喂养时毫升，因此喂养时需要多次少量进行。需要多次少量进行。现在学习的是第40页，共56页由于新生儿时期的生长发育很快，对营养素需求由于新生儿时期的生长发育很快，对营养素需求也比其他时期高，为保证新生儿

31、时期宝宝营养素也比其他时期高，为保证新生儿时期宝宝营养素的供给，应注意此时营养供给量，采取母乳喂养的供给，应注意此时营养供给量，采取母乳喂养是最好的办法。是最好的办法。新生儿时期是人生中睡眠最多的时期，平均每天新生儿时期是人生中睡眠最多的时期，平均每天睡眠睡眠16161717个小时，睡眠周期为个小时，睡眠周期为4545分钟左右，因此分钟左右，因此在宝宝睡眠时，不要进行过多的喂养，夜间睡眠也在宝宝睡眠时，不要进行过多的喂养，夜间睡眠也要尽量减少喂养次数。要尽量减少喂养次数。现在学习的是第41页，共56页宝宝正在继续努力适应这个又喧闹又明亮的新环境，宝宝正在继续努力适应这个又喧闹又明亮的新环境，出

32、生第一周的宝宝体重大多数会暂时下降，吃奶及大出生第一周的宝宝体重大多数会暂时下降，吃奶及大小便次数多且没有规律，需要尽可能多的拥抱和抚慰，小便次数多且没有规律，需要尽可能多的拥抱和抚慰，多抱抱你的宝宝吧。多抱抱你的宝宝吧。宝宝在成长。宝宝在成长。现在学习的是第42页，共56页宝宝已经能够和你对视，宝宝已经能够和你对视，但持续的时间还不长。但持续的时间还不长。当宝宝注视你的时候，当宝宝注视你的时候，你应该也很专注地看着你应该也很专注地看着他（她），给他一个充他（她），给他一个充满爱意的笑脸，向他满爱意的笑脸，向他（她）点点头，轻轻唤（她）点点头，轻轻唤宝宝的乳名宝宝的乳名现在学习的是第43页，共

33、56页 现在宝宝的颈部力量现在宝宝的颈部力量已有所加强，可以趴已有所加强，可以趴在床上以腹部为支撑，在床上以腹部为支撑，把头稍稍抬起一会儿，把头稍稍抬起一会儿，而且还能左右转动。而且还能左右转动。如果你把宝宝抱起来，如果你把宝宝抱起来，或靠坐在你的身上，或靠坐在你的身上，宝宝的头已可以直立宝宝的头已可以直立片刻片刻现在学习的是第44页，共56页新生儿的新生儿的9 9大惊人本领大惊人本领 每个正常的新生儿都具每个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能。有我们意想不到的潜能。现在学习的是第45页，共56页一、模仿能力一、模仿能力出生出生8 8小时，他就会模仿母亲吐舌头。小时，他就会模仿母亲吐舌头。二

34、、声音定向二、声音定向在觉醒状态下，用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆，在距离新在觉醒状态下，用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆，在距离新生儿耳旁生儿耳旁101015cm15cm处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，他会转动眼或处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，他会转动眼或转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音，喜欢听人说转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音，喜欢听人说话，当母亲叫他时，他会转过头来。如果出生后每天都听读话，当母亲叫他时，他会转过头来。如果出生后每天都听读婴儿画婴儿画报报等图书，宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。他的专等图书，宝宝就会建立对其一生都产生影

35、响的阅读兴趣与习惯。他的专注力、语言能力的发展会惊人地超前。注力、语言能力的发展会惊人地超前。三、注视与追视三、注视与追视新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸，尤其是白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸，尤其是母亲慈爱的笑容，如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时，母亲慈爱的笑容，如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时，婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前20cm20cm移动的球体。移动的球体。现在学习的是第46页，共56页

36、四、触、味和嗅觉四、触、味和嗅觉新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。自

37、己的手或抓住谈话人的手。五、运动能力五、运动能力新生儿具有许多先天的运动本领。新生儿具有许多先天的运动本领。例如：爬行反射：让新生例如：爬行反射：让新生儿趴在床上，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行。儿趴在床上，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行。现在学习的是第47页，共56页六、行走反射六、行走反射扶婴儿光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走扶婴儿光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走“猫步猫步”，走得好的，走得好的孩子就像散步一样。孩子就像散步一样。七、惊跳反射七、惊跳反射突如其来的噪声刺激，或者被猛烈地放到床上，新生儿立即把双臂伸直，张突如其来的噪声刺激，或者被猛烈地放到床上，新生儿

38、立即把双臂伸直，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。八、游泳反射八、游泳反射在水下分娩的婴儿，可在水中游来游去而不呛水。在水下分娩的婴儿，可在水中游来游去而不呛水。九、牵拉反射九、牵拉反射将食指放在新生儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧将食指放在新生儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧(抓握反射抓握反射)。检。检查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟，就像人类的祖先在森查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟，就像人类的祖先在森林中悬吊在树枝上一样等等。林中悬吊在树枝上一样等等。现在学习的是第48页，共56页3 3、判断新生儿健康的十大标准、判断新生儿健康的十大标准1

39、 1、新生儿降生后先啼哭数声，后开始用肺呼吸。头两周、新生儿降生后先啼哭数声，后开始用肺呼吸。头两周每分钟呼吸每分钟呼吸40-5040-50次。次。2 2、新生儿的脉搏以每分钟、新生儿的脉搏以每分钟120-140120-140次为正常。次为正常。3 3、新生儿的正常体重为、新生儿的正常体重为3000-40003000-4000克，低于克，低于25002500克属于未成熟儿。克属于未成熟儿。4 4、新生儿头两天大便呈黑绿色粘冻状，无气味。喂奶后逐渐转、新生儿头两天大便呈黑绿色粘冻状，无气味。喂奶后逐渐转为金黄色或浅黄色。为金黄色或浅黄色。5 5、新生儿出生后、新生儿出生后2424小时内开始排尿。

40、小时内开始排尿。现在学习的是第49页，共56页6 6、新生儿出生体温在、新生儿出生体温在37-37.537-37.5摄氏度之间为正常。摄氏度之间为正常。7 7、多数新生儿出生后第、多数新生儿出生后第2-32-3天皮肤轻微发黄，若在出生后天皮肤轻微发黄，若在出生后2-32-3周黄疸不退或加深为病态。周黄疸不退或加深为病态。8 8、新生儿出生后有觅食、吸吮、伸舌、吞咽及拥抱等反射。、新生儿出生后有觅食、吸吮、伸舌、吞咽及拥抱等反射。9 9、给新生儿照射光可引起眼的反射。自第二月开始视线、给新生儿照射光可引起眼的反射。自第二月开始视线会追随活动的玩具。会追随活动的玩具。1010、出生后、出生后3-7

41、3-7天新生儿的听觉逐渐增强，听见响声可引起眨眼天新生儿的听觉逐渐增强，听见响声可引起眨眼等动作。等动作。现在学习的是第50页，共56页这些先天就有的能力，如果不及时加以这些先天就有的能力，如果不及时加以练习，几个月后就会自然消失，如果及练习，几个月后就会自然消失，如果及时训练，这种先天的反射就会变成后天时训练，这种先天的反射就会变成后天的本领。的本领。现在学习的是第51页，共56页4 4、新生儿的心理护理、新生儿的心理护理 （1 1）多与婴儿对视：）多与婴儿对视：眼睛是心灵的窗户，眼睛是心灵的窗户，婴儿大脑有上千亿的婴儿大脑有上千亿的神经细胞渴望着从神经细胞渴望着从“窗户窗户”进入信息。被进

42、入信息。被母亲多加关注的孩子母亲多加关注的孩子安静、易笑，易形成安静、易笑，易形成良好的性格。良好的性格。现在学习的是第52页，共56页（2 2）多与宝宝说话：）多与宝宝说话：耳朵是婴儿的第二个心灵窗耳朵是婴儿的第二个心灵窗户。当婴儿清醒时，可轻轻户。当婴儿清醒时，可轻轻呼唤宝宝的名字，并温柔地呼唤宝宝的名字，并温柔地与其说话，经常听到妈妈亲与其说话，经常听到妈妈亲切的声音会使婴儿感到安全、切的声音会使婴儿感到安全、宁静。宁静。现在学习的是第53页，共56页（3 3）多给婴儿温柔的抚摸：）多给婴儿温柔的抚摸：皮肤是婴儿第三个心灵窗皮肤是婴儿第三个心灵窗户。温柔的抚摸会使关爱户。温柔的抚摸会使关

43、爱的暖流通过爸爸妈妈的手的暖流通过爸爸妈妈的手默默地传递到孩子的身体、默默地传递到孩子的身体、大脑和心里，对婴儿智力大脑和心里，对婴儿智力及健康的心理发育起催化及健康的心理发育起催化作用。作用。现在学习的是第54页，共56页4 4、周到的日常护理，如按需哺乳等，可以使婴儿、周到的日常护理，如按需哺乳等，可以使婴儿获得生理上最大限度的满足，从而保持愉快的情获得生理上最大限度的满足，从而保持愉快的情绪。绪。5 5、舒适的环境、丰富的营养、充足的睡眠，尤其是、舒适的环境、丰富的营养、充足的睡眠，尤其是母乳喂养，对婴儿的大脑发育更是极其重要。母乳喂养，对婴儿的大脑发育更是极其重要。现在学习的是第55页，共56页 请好好爱我吧。请好好爱我吧。现在学习的是第56页，共56页