人教版四年级数学下册期末测试试卷(及答案)大全36330.pdf

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1、人教版四年级数学下册期末测试试卷（及答案）大全 1观察下图的竖式，计算过程运用了（）。A乘法交换律 B乘法结合律 C乘法分配律 D以上都不正确 答案：C 解析：C【解析】【分析】计算过程中是把 12 分配成 102，然后分别与 36 相乘，据此解答。【详解】361236（102）3610362，是运用的乘法分配律；故答案为：C【点睛】解答此题的关键是清楚各运算律之间的区别。2下面的图形不是轴对称图形的是（）。A A B B C C D D 答案：A 解析：A【解析】【分析】轴对称图形是指平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此作答即可。【详解】根据轴对称图形的特点

2、，判断平行四边形不是轴对称图形。故答案为：A。【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解题的关键。3下面每组三条线段（单位：cm），不能围成三角形的是（）。A2、16、17 B3、8、5 C5、7、9 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边；进行解答即可。【详解】A2、16、17，21617，可以围成三角形。B3、8、5，358，不能围成三角形。C5、7、9，579，可以围成三角形。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4左图从前面看到的是（）。A B C D 答案：D 解析：D【解析】【分析】从前面观察几何体，判断出图形由

3、几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。【详解】左图从前面看到的是；故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。A0.08 B12.060 C56.100 D0.700 答案：C 解析：C【解析】【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A“0”全部去掉后，0.08 变成 8，0.088；B“0”全部去掉后，12.060 变成 12.6，12.06012.6；C“0”全部去掉后，56.100 变成 56.1，56.10056.1。D“0”全部去掉后，0.

4、700 变成 7，0.7007。故答案为：C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。60.018 里面有 18 个（）。A0.1 B0.01 C0.001 答案：C 解析：C【解析】【分析】小数去掉小数点后是几，就有几个小数的计数单位。【详解】根据分析可知，0.018 里面有 18 个 0.001。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。7一次 50 米短跑比赛中，王鹏用了 8.29 秒，黄静比王鹏多用了 0.2 秒，张瑞比王鹏少用了 0.11 秒，三人之中（）跑的最快。A王鹏 B张瑞 C黄静

5、D王鹏和张瑞 答案：B 解析：B【解析】【分析】王鹏的用时加 0.2 秒等于黄静的用时，王鹏的用时减去 0.11 秒等于张瑞的用时，再比较三人用时的多少，用时少的跑的快。【详解】8.290.28.49（秒）8.290.118.18（秒）8.188.298.49，张瑞用时最少，张瑞跑的最快。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对小数加减法及小数大小比较知识的掌握和灵活运用。8四（2）班 46 名同学去公园划船，共租了 12 条船，其中每条大船坐 5 人，每条小船坐3 人，大船有（）条。A5 B6 C7 答案：A 解析：A【解析】【分析】假设租的全是小船，那么坐了 12336 人，比实际人数少了

6、 463610 人，租一条大船比一条小船多 532 人，所以大船有 1025 条，据此即可解答。【详解】假设 12 条全是小船，那么大船有：（46123）（53）（4636）2 102 5（条）故答案为：A。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法进行解答。9下图中的横条表示 4 位同学的跳绳成绩，（）图中的线可以表示 4 位跳绳的平均成绩。A B C D 答案：D 解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；因此平均数比最小数大，比最大数小。【详解】A此图表示 4 位同学的最低成绩；B此图不能表示 4 位同学的平均成绩；C此图表

7、示 4 位同学的最高成绩；D此图能表示 4 位同学的平均成绩；故答案为：D【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。107 厘米()米 3.6 平方米()平方分米 340 米()千米 ()千克5.06 吨 解析：07 360 0.34 5060【解析】【分析】1 千米1000 米，1 米100 厘米，1 平方米100 平方分米，1 吨1000 千克。【详解】7 厘米0.07 米 3.6 平方米360 平方分米 340 米0.34 千米 5060 千克5.06 吨【点睛】熟练掌握长度、面积和质量单位的换算知识是解答本题的关键。111 里面有 个 0.1，有 个 0.01，0.1 里面有 个

8、0.001 解析：10，100，100【解析】【详解】试题分析：求一个数里有几个几用除法 解：（1）10.1=10，1 里有 10 个 0.1；（2）10.01=100，1 里有 100 个 0.01；（3）0.10.001=100，0.1 里有 100 个 0.001 故答案为 10，100，100 点评：此题主要考查求一个数里有几个几，用除法 12一个除法算式的商是 9，如果被除数和除数的末尾同时添上两个 0，商是()。解析：9【解析】【分析】在商不为 0 的除法算式里，被除数和除数同时乘一个不为 0 的数，商的大小不变；依此填空。【详解】如果被除数和除数的末尾同时添上两个 0，也就是将被

9、除数和除数同时乘 100，即一个除法算式的商是 9，如果被除数和除数的末尾同时添上两个 0，商是 9。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。13去掉 3.5 的小数点得到的数是()，它扩大到原数的()倍。解析：10【解析】【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原数的10 倍、100 倍、1000 倍；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原数的110、1100、11000。【详解】去掉 3.5 的小数点得到的数是 35，它扩大到原数的 10 倍。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。14有 20 个同学

10、去郊游，每人带一瓶矿泉水超市里的矿泉水买 4 瓶送 1 瓶，它们只需买_瓶就可以了 解析：16【解析】【详解】略 15一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是 12 厘米，三角形的高就是()厘米。解析：24【解析】【分析】根据平行四边形的面积公式 Sah 及三角形的面积公式 Sah2，推导出在一个平行四边形和一个三角形的面积相等，底边长相等时，高的关系，再列式解答即可。【详解】平行四边形的面积是：Sah1，三角形的面积是：Sah22，所以 ah1ah22，h2h12，三角形的高是：12224（厘米）；则三角形的高就是 24 厘米。【点睛】本题主要是灵活利用平行四边形的

11、面积公式及三角形的面积公式推导：一个平行四边形和一个三角形的面积相等，底边长相等时，平行四边形的高是三角形的高的一半。16小马虎在计算除法时，把除数 79 写成 97，结果得到商是 8 余 14，正确的计算结果是()。答案：10【解析】【分析】先根据错误的除数求出被除数，用 97 乘 8，再用所得积加 14 即可求出被除数，要求正确的商，再用被除数除以 97 即可解答。【详解】97814 77614 790 79 解析：10【解析】【分析】先根据错误的除数求出被除数，用 97 乘 8，再用所得积加 14 即可求出被除数，要求正确的商，再用被除数除以 97 即可解答。【详解】97814 7761

12、4 790 7907910 正确的商是 10。【点睛】此题的关键是先求出被除数，被除数除数商余数。17下图是某小学四年级学生回收易拉罐数量的统计图。图中每 1 小格表示()个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐()个。答案：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（904070 解析：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示 10 个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以 4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（90407

13、080）4 2804 70（个）图中每 1 小格表示 10 个易拉罐。4 个班平均每班回收易拉罐 70 个。【点睛】本题主要考查了从条形统计图读取数据，同时考查了数量关系：平均数总数量总份数。18如图是两个边长为 4 分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。答案：16【解析】【分析】通过平移可知，阴影部分的面积就是正方形的面积，正方形的面积边长边长，因此直接将 4 分米代入公式计算出面积即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用 解析：16【解析】【分析】通过平移可知，阴影部分的面积就是正方形的面积，正方形的面积边长边长，因此直接将 4 分米代入公式计算出面积即可。

14、【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移求面积的方法是解答此题的关键。19直接写出得数。6.70.8 7 60 8.5 5 028 1314 100 12.5 8.4 125 16 1100254 答案：；0；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】解析：7.5；420；3.5；0；13.14；4.1；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】20笔算下面各题，验算带*的题目。12.686.7 4.866.34 *270.8 21.566.74 11.657.39 *7.859.19 答案：98，11.2，26.2 28.3，4.26，17.04【解析】【分析】根据小

15、数加减法计算方法进行计算，注意小数点要对齐。【详解】12.686.75.98 4.866.解析：98，11.2，26.2 28.3，4.26，17.04【解析】【分析】根据小数加减法计算方法进行计算，注意小数点要对齐。【详解】12.686.75.98 4.866.3411.2 *270.826.2 12.68-6.7 5.98 4.86+6.34 11.20 27-0.8 26.2 验算：26.2+0.8 27.0 21.566.7428.3 11.657.394.26 *7.859.1917.04 21.56+6.74 28.30 11.65-7.39 4.26 7.85+9.19 17.0

16、4 验算：17.04-9.19 7.85【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。21脱式计算下列各题，怎样简便就怎样算。28.76（12.68.76）8.591.733.27 6735676667 答案：4；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算。【详 解析：4；3.59；6700【解析】【分析】（1）先将括号的两个加数交换位置，再利用减法的性质将括号去掉再进行计算；（2）使用小数减法的性质进行计算即可；（3）使用整数乘法分配律进行简算

17、。【详解】28.76（12.68.76）28.76（8.7612.6）28.768.7612.6 2012.6 7.4 8.591.733.27 8.59（1.733.27）8.595 3.59 6735676667 67（35661）67（1011）67100 6700 22小红带了 20 元买两本不同的书，但发现钱不够，她想买哪两本书？还差多少钱？答案：智慧故事和动物世界；2.17 元【解析】【分析】选择价钱最贵的两种书，将钱数加起来，然后减去 20，就是还差的钱，据此解答。【详解】12.679.5022.17（元）22.17 解析：智慧故事和动物世界；2.17 元【解析】【分析】选择价钱

18、最贵的两种书，将钱数加起来，然后减去 20，就是还差的钱，据此解答。【详解】12.679.5022.17（元）22.17202.17（元）答：她想买智慧故事和动物世界，还差 2.17 元。【点睛】本题主要考查了小数加减法和小数加减法在现实生活中的灵活运用。23一根 3.5 米长的竹竿竖直插入水池中，竹竿入泥的部分是 0.4 米，露出水面的部分是0.8 米。池中水深是多少米？答案：3 米【解析】【分析】用竹竿的长度减法入泥和露出水面部分长度和即为水深。【详解】3.5（0.80.4）3.51.2 2.3（米）答：池中水深是 2.3 米。【点睛】熟练掌握小数 解析：3 米【解析】【分析】用竹竿的长度

19、减法入泥和露出水面部分长度和即为水深。【详解】3.5（0.80.4）3.51.2 2.3（米）答：池中水深是 2.3 米。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。24志愿者到社区指导居民生活垃圾分类工作，现在共有 300 名志愿者，准备平均分成 26组深入到各街道楼栋，但还差 12 人，你知道每组准备安排多少人吗？答案：12 人【解析】【分析】平均分成 26 组还差 12 人，现在共有 300 名志愿者，要求每组多少人，也就是300 人再加 12 人，才正好能平均分成 26 组，即（30012）26。【详解】（30012）解析：12 人【解析】【分析】平均分成 26 组还差 12

20、人，现在共有 300 名志愿者，要求每组多少人，也就是 300 人再加12 人，才正好能平均分成 26 组，即（30012）26。【详解】（30012）26 31226 12（人）答：每组准备安排 12 人。【点睛】本题考查学生根据已知条件，解决实际问题的能力。25四年级同学喜欢的兴趣项目如下表。（1）根据上表完成条形统计图。（2）中年级比较喜欢什么兴趣项目？高年级呢？答案：（1）见详解（2）电脑；科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即 解析：（1）见详解（2）电脑；

21、科技【解析】【分析】（1）横轴表示人数，纵轴表示兴趣项目，根据统计表中已知数据信息，在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即可完成统计图。（2）通过观察复式条形统计图中直条的长短，即可直接看出中年级同学比较喜欢哪个兴趣项目，高年级同学比较喜欢哪个兴趣项目。【详解】（1）四年级同学喜欢的兴趣项目条形统计图如下：（2）中年级比较喜欢电脑项目；高年级比较喜欢科技项目。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。26周末，吴老师和 19 名同学一起到美丽的“西湖连江”去划船，怎样租船最省钱？需

22、要多少钱？船型 限坐人数 每条船的租金 大船 6 42 元 小船 4 30 元 答案：2 条大船和 2 条小船；144 元【解析】【分析】先分别计算出租各船一个人所需钱数，比较可知，租大船便宜，尽量多租大船，且没有空位最省钱，据此解题即可。【详解】4267（元）3047.解析：2 条大船和 2 条小船；144 元【解析】【分析】先分别计算出租各船一个人所需钱数，比较可知，租大船便宜，尽量多租大船，且没有空位最省钱，据此解题即可。【详解】4267（元）3047.5（元）7.57 租 3 条大船，1 条小船，（119）6 206 3（条）2（人）423301 12630 156（元）租 2 条大船

23、，2 条小船；6242 128 20（人）422302 8460 144（元）答：租 2 条大船和 2 条小船最省钱，需要 144 元钱。【点睛】本题主要考查了最优化问题，关键是计算一个人坐各船所需钱数，找到最佳租船方案。27根据统计图回答下面的问题。（1）四年级各班 2020 年比 2019 年近视人数有所降低，请你根据这条信息将上面统计图右上角的图例补充完整。（2）结合统计图中的数据，说说你还有什么发现？答案：（1）见详解（2）2019 年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【解析】【分析】（1）观察统计图，2019 年近视人数多些，2020 年近视人数少些，据此解答即可。（2）观 解析：（1）见详解（2）2019 年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【解析】【分析】（1）观察统计图，2019 年近视人数多些，2020 年近视人数少些，据此解答即可。（2）观察统计图，比较统计图中的数据信息发现，2019 年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【详解】（1）补充统计图如下：（2）1915131211 答：2019 年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【点睛】首先从统计图的数据中获取信息把统计图补充完整，再进一步分析各方面信息，完成解答任务。