《最新六年级英语下册(PEP)导学案Unit1BLet’stry&Let’stalk17053.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新六年级英语下册(PEP)导学案Unit1BLet’stry&Let’stalk17053.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 Unit1 第 3 课时教学设计 教学目标 1.能够理解对话大意,并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。2.能够听、说、读、写,并在情景中运用句型:What size are your shoes?Your feet are bigger than mine.How heavy are you?Im kilograms.询问并回答鞋子的尺码、体重。3.能够在语境中理解生词 bigger,heavier,kilogram 的意思,并能正确发音。教学重点 能按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。教学难点 在情景中运用句型:What size a
2、re your shoes?Your feet are bigger than mine.How heavy are you?Im kilograms.询问并回答鞋子的尺码、体重。教学准备 课件、录音、本课时图片 教学过程 一、热身导入 1.教师欢迎学生返校,师生相互问候。2.唱 lets chant 导入新课 二、任务呈现 1.Lets try.(1)教师在课件上出示 Mike 和吴一凡的图片,介绍听力活动的背景:周末到了,Mike 和吴一凡打算出去买东西。请学生读出题目并尝试猜测答案,进行听前预测。(2)教师播放第一遍录音,学生回答第一个问题。(3)教师播放第二遍录音,学生回答第二个问题。
3、学生回答后,教师提问:Why does Wu Yifan want to buy new hiking clothes?引导学生回答:Because he is bigger than last year.三、课文学习 (1)教师在课件呈现本部分图片,提问学生:Where are they now?Look at the picture.Whose feet are bigger?(2)教师请学生带着问题看动画,在此过程中帮助学生理解 bigger,heavier,kilogram 的意思。教师可使用下表检测学生能否理解对话文本。What size?How heavy?Mike Wu Yifa
4、n (3)教师第二次播放动画,提问学生:Mike wears size 7 shoes and Wu Yifan wears size 37 shoes.Why?然后向学生介绍中美两国鞋子尺码的不同。(4)教师板书核心句型并带读:What size are your shoes?Size 7.Your feet are bigger than mine.How heavy are you?Im 48 kilograms.(5)教师播放课文动画,学生跟读。(6)教师播放课文录音,学生逐句仿读。(提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调)四、训练巩固 1.Role Play(1)师生分角色
5、朗读课文;同桌分角色朗读对话;教师可挑学生上台表演对话。(2)教师出示 Lets talk 部分图片,学生给课文配音。2.活动 1:Put the words in right order(1)than you shorter and thinner am I _(2).you how are heavy?_(3).feet how are big your?_ 3、选择填空(1).-How _are you?-Im 48kg.A.heavy B.old C.long (2).His brother is 4 kg _than me.A.shouter B.Heavier C.heavier(3)-How _are your feet?-I wear size 17.A.old B.long 五、课堂小结 今天,我们学会的的词汇和句型有:size heavier feet kilograms What size are Wu Yifans shoes?How heavy are you?