八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA第27896.pdf

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1、 1 Section A 第二课时（3a4c）类别 学习重点 重点单词 ship,tool,gun,mark,sand,towards,land,fiction,technology,French 重点短语 bring back,give up,wait for,learn to do sth.,leave behind 重点句式 1.Who else is on my island?2.How long have they been here?3.Ive brought back many things I can use.课前预习 写一写 1.船 ship 2.工具 tool 3.枪；炮

2、gun 4.记号；迹象；分数 mark 5.沙滩；沙 sand 6.朝；向;对着 towards 7.陆地；大地 land 8.小说 fiction 9.科技；工艺 technology 10.法语 French 译一译 1.带回 bring back 2.放弃 give up 3.等；等候 wait for 4.学会做某事 learn to do 5.留下 leave behind 背一背 1.我的岛上还有谁？Who else is on my island?2.他们已经在这里呆了多久？How long have they been here?3.当我第一次来到这个岛上时，我一无所有。Whe

3、n I first arrived on this island,I had nothing.4.我带回了许多我能够用的东西。Ive brought back many things I can use.2 新课导入 Teacher:Have you ever read Robinson Crusoe?It is the story of Robinson Crusoe,an Englishman who is shipwrecked in a lonely tropical island.He builds himself a hut,grows his own food,and becom

4、es self-sufficient.After 23 years he meets with a group of cannibals and rescues one of their prisoners,a young native whom he calls Friday.Crusoe and his“man”Friday become close friends,and when they are finally rescued four years later,both return to England.新 课 展 示 新 课 展 示 【完成教材 3a3c 的任务】1.快速阅读短文

5、，回答方框中的两个问题，完成后让学生展示答案，教师点拨。2.认真阅读短文，在文中找出 3b 中五个句子所解释的单词，根据短文内容完成填空并请几名学生展示答案，完成后教师点拨。3.再次认真阅读短文，根据文章内容来改正 3b 中句子的错误，完成后请学生展示答案，教师点拨。4.细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨短文中出现的重点和难点。5.熟读短文，识记并背诵知识要点。【完成教材 Grammar4c 的任务】1.让学生朗读 Grammar Focus 中的句子。2.引导学生参考学案上的单元同步语法讲练，归纳语法点，并完成对应的练习。3.完成 4a 中的任务，完成后集

6、体核对答案。4.认真阅读 4b 短文，然后用括号内所给单词的正确形式填空，完成后请学生说出答案，教师点拨重难点。5.学生小组合作完成 4c 表格。【语法提要】1.bring back bring back 在此处意为“带回”，其后接名词作宾语时，放在 back 后或 bring 和 back 之间均可，若接代词作宾语时，只能放在 bring 和 back 之间。例句：When my father came back from the market，he brought back two hats(=he brought two hats back).我爸爸从集市回来时带回了两顶帽子。（1）br

7、ing back 也可表示“使想起；使回忆起”。例句：The trip brought back a lot of happy memories.这次旅行唤起了许多美好的回忆。（2）bringback to表示“把带回到”。例句：The old buildings brought us back to the long past ages.那些古老的建筑把我们带回到久远的年代。2.cant wait to do sth cant wait to do sth.意为“迫不及待地做某事”。例句：Bill couldnt wait to open his present.比尔迫不及待地打开他的礼物。

8、cant help doing sth.，意为“情不自禁地做某事”。例句：I couldnt help laughing when I heard what he said.听到他说的话时，我情不自禁地笑了。【问题探究】1.Those pictures D me the past wonderful time we spent together.A.brought;on B.brought;out C.bring;up D.bring;back 根据汉语意思完成句子。2.我迫不及待地想看场电影。I cant wait to see that film.3 活学活练 1.奶奶带回了一些水果。Mo

9、m brought back some fruit.2.我们迫不及待地盼望圣诞节到来。We cant wait for Christmas to come.3.Have you found your books?Not C.A.ever B.already C.yet D.just 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思 本课时以名著开始，拓展了学生的知识面，提高学生的阅读能力，让学生从情景中深入理解现在完成时。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：4 教学说明：简单的内容介绍能让学生对这部名著有大概的了解，能够让学生更好的来理解节选段落，降低了学习难度。同时也激起了学生的阅读兴趣。教学说明：通过阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到了提升。