适应新教材新教法7580.pdf

《适应新教材新教法7580.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《适应新教材新教法7580.pdf（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

适应新教材 探索新教法 素质教育要求教师在教学中积极探索,努力拓展教学思路,引导学生主动学习知识,提高学生自己筛选知识点的能力,从而将学生引入创新学习的境界。为此,如何对学生进行信息技术教育,如何培养他们的信息素养,是每位老师应该思索的问题。1.投石问路,兴趣引入,是开发智力的催化剂,能激发学生的创造性思维。我现在所教的高中班的学生,他们在初级中学信息技术学习的并不系统,甚至有的没有学习,如果很突然的给他们引入信息技术,学生可能很难进入状态,时间长了会越来越不感兴趣。因此,可以采用一些与他们兴趣有关的东西来激发他们对这门课的兴趣。,我了解到体育特长班的学生最近关注的焦点是英超联赛,给这个班的同学介绍信息传播这节课的时候,我首先在教室通过网络给学生直播了英超联赛:斯托克城vs 热刺的节目片段,然后看了网页上的即时评论,在同学们感叹赛事之后,不失时机的引入我们这节课的内容:该球赛信息的传播途径、传播方式、传递方式的进步等等。这样学生通过关联他们非常感兴趣的“球赛”顺便学习了我们需要学习的知识,这样学的东西印象深刻且不容易忘记。就这样,走到同学们中间去,了解他们关注什么喜欢什么,必要的时候,可以利用课外活动时间开一次班会,讨论他们喜欢的话题,从而做到心中有数,达到一个投石问路的效果,以后上课的时候就可以投