大班美术欣赏《百水先生的奇妙世界》36820.pdf

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1、大班美术欣赏百水先生的奇妙世界 一、设计思路：纲要提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。而在进行名画欣赏时，我发现百水先生的画作往往没用什么写实的手法来明确具体的物像，只用了一些线条、大的色块、丰富的颜色来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得形状，充分显露了大师儿童的心理。而百水先生的奇妙世界这个系列的美术作品就是以鲜明的色彩，通过线条、色块来构图，充分调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品非常适合大班幼儿的思维特点和认知的特点。二、活动目标：1.初步欣赏、探讨建筑大师百水的作品 百水先生的奇妙世界，感受作品的意境美。2.尝试利用线条、大的色

2、块创造性地表现具有百水风格的画作，体验合作的乐趣。三、活动准备：土粘泥、记号笔、纸袋、玻璃瓶、彩色颜料、卡纸、毛根；制作的 PPT 课件、轻音乐。四、活动过程：（一）认识百水先生。师：今天老师啊要介绍一位艺术大师，他是百水先生。看他手里拿的是什么？这个尺子是什么样的？师：他一直反对直线，认为大自然中没有绝对的直线，那么除了直线，大自然中还有哪些线条呢？（二）欣赏百水先生的绘画作品。师：小朋友们说了那么多，我们一起欣赏百水先生的画吧（出示图一），你也可以从他的画里去找寻答案。师:你观察到了哪些线条？也可以用动作来做一做。师：除了线条，你还观察到了什么？（形状）师小结：百水先生喜欢用线条表现事物，

3、尤其像水波纹一样的螺旋线。师：（出示图二）请你仔细观察，画面上画了什么？画中用了哪几种颜色？哪种颜色用得最多？颜色和颜色之间是怎么分开的？师小结：小朋友说得真好，画家有了许多颜色，用的最多的颜色是黑色，他把色彩和色之间都用了黑色隔开，这样色彩很鲜明，对比非常强烈，给人一种激动不安的感觉。师：欣赏完作品后，现在要请我们的小朋友也来做小小艺术家了，请你们创作一副具有百水先生风格的作品。今天老师准备了许多材料，宝贝们可以用你们聪明的大脑和灵巧的小手制作起来了，在制作的过程中，可以合作哦！（三）幼儿操作，师巡回指导。观察幼儿的使用材料的情况。引导幼儿注意百水先生的风格，进行创作。（四）评价作品。师：你是怎么创作的？