《艾青诗选》导读赏析与阅读练习及答案(34页)11820.pdf

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1、1艾青诗选导读赏析与阅读练习及答案第一部分导读艾青（19101996），现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集大堰河（1939）、火把（1941）、向太阳（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。新中国成立后，创作有诗集彩色的诗域外集，出版了艾青叙事诗选艾青抒情诗选，以及多种版本的艾青诗选和艾青全集。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文

2、学艺术最高勋章。艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一、但也有

3、少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸

4、长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。内容概要20 世纪30 年代主 要 作品 及 特征写作背景抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。作品风格他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕提来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地

5、”和“光明”。主要篇目向太阳火把，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。黎明的通知，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊，你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。1978 年以 后 主要 作 品及特征写作背景1957 年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。作品风格这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。主要篇目镜子写镜子

6、“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。光的赞歌赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。艺术特色见【名著扫描】专题探究专题一：探讨诗歌的意象艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独特的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等。阅读诗集，选择你最有感触的一两个意象，仔细品味体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。探究示例：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人

7、对祖国大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地一一农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于地心的热气”、“土地一一农民”的复活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了“土地一一农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年年如一日地热情2区歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“水恒主题”。专题二：

8、分析诗歌的艺术手法艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。选择你喜欢的一首艾青诗作，说说它在写法上有什么特点，好在哪里。既可以就诗作总体的写法发表议论，也可以就某一局部或某句诗的妙处谈谈你的观点。探究示例：艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚，同样是写某一具体可感的事物，艾青能够赋予它深刻的思想内容，从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。例如雪落在中国的土地上，这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意

9、象：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容，为诗篇后面倾诉心曲，抒发忧国忧民的深情做了铺垫。第二部分赏读（一）当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/新鲜的乳液似的烟/啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！/看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1932 年 1 月 25 日，由巴黎到马赛的路上【赏读】这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。诗歌一开始

10、，作者就精心选取了三个色彩词“紫蓝的”“青灰的”“绿的”，为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。在以上静态描绘的基础上，又以“草原上流着”，使整个画面活了起来。而用“乳液”来形容烟，将烟的清新、流动等描绘出来，可谓神来之笔。于是，第二节开头，诗人似乎也忍不住，直抒胸臆地赞叹：“啊，当黎明穿上白衣的时候，/田野是多么新鲜！”结尾句“微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间”，蕴含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“灯光”象征衰落的力量，旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。（二）手推车在黄河流过的地域/在无数的枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音/穿过寒冷与静寂/从

11、这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀/在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀1938 年初【赏读】1938年初，诗人从阴冷的武汉来到了战火日渐逼近的黄河岸边，写下了近十首质朴而凝重的小诗，手推车是其中的一首。这首诗只有短短的二十行，勾勒出一个真实的令人为之心碎的情境。全诗没有一个多余的字，每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的、苦难的真实感，它们如手推车那沉沉的独轮辗压在读者的心灵上。（三）虎斑贝美丽的虎斑纹/闪灼在你身上/是什么把你磨得这样光/是什么把你擦得这样亮/

12、比最好的瓷器细腻/比洁白的宝石坚硬/像鹅蛋似的椭圆滑润/找不到针尖大的伤痕/在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命/要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从来没有想到能看见这么美好的阳光1979 年 12 月 17 日，晨一时【赏读】一位女士送给艾青一枚虎斑贝，于是触发了诗人的情思。这首诗前八行连用几个比喻描绘虎斑贝的外貌及质地，使人感受到了虎斑贝的形象，也感受到了它的质地。后几句既是写虎斑贝的命运，也在写自己的命运。“在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命/要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从来没有想到能看见这么美好

13、的阳光。”把诗人多少年的痛苦经历，以及后来重新回到阳光下的喜悦，全概括进去了。比喻的巧妙运用，是整首诗的最大特色。重点赏析大堰河我的保姆【原文】大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后

14、，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，3我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的

15、安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大

16、绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：

17、她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静的睡着的大堰河所不知道的啊！大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子我敬你爱你！1933 年 1

18、月 14 日，雪【赏析】当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕,关押在看守所中。据诗人自述,写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念,诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名发表了此诗,并且一跃成为中国诗坛上的明星。诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说,诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字,大堰河只是一个地名，是生她的地方。大堰河是普通的，她的生活中都是些平常普通的小事，那

19、是她苦难生活的剪影。她的生活空间是有“枯死的瓦菲”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”。她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”,是在冰冷的河里洗菜、切菜。她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。在她死后，他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的叱骂声中卑微地活着。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。这首诗的抒情有一个重要特色，那就是通过细节的描绘来实现。这首诗几乎处处有着准确而生动的细节。这些细节极富表现力，反映了诗人惊人的观察力和把握能力。全诗不押韵，各段的句数也不尽相同,

20、但每段首尾呼应,各段之间有着强烈的内在联系。诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用,使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得本诗流畅浅易,并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。另外,本文还具有奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情,完美体现了艾青的自由诗体风格。4雪落在中国的土地上【原文】雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀风，像一个太悲哀了的老妇。紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿去

21、呢?告诉你，我也是农人的后裔-由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛。而我，也并不比你们快乐啊，-躺在时间的河流上，苦难的浪涛，曾经几次把我吞没而又卷起-流浪与监禁，已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命，也像你们的生命，一样的憔悴呀。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里，映着灯光，垂着头，坐着的是谁呀?-啊，你，蓬发垢面的少妇，是不是你的家，-那幸福与温暖的巢穴-已被暴戾的敌人，烧毁了么?是不是也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里，你已经受尽敌人刺刀的戏弄?咳，就在如此

22、寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程?-而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里;饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀!雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么?51937 年 12 月 28 日夜间【赏析】1937 年 12

23、月，当诗人来到武汉这座当时被称作抗战中心的大城市,却看到权贵们仍在作威作福，他深切地感悟到了古老的民族在解教自身的战争中所承受的深重的灾难,他整个身心感到一种弥天的透骨的寒颤，于是写下了这首比雪还要寒冷的诗。诗人在诗中反复地呼号:“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀”不论是当年，还是现在，所有的读者无不被这两行诗带来的寒冷所震慑。它反复回荡的气韵宛如深隽的钟声一阵比一阵宏亮。雪在中国的土地上落下，诗人惊世的钟声也带着寒颤,随着落雪，回响在整个中国的土地上。艾青“下”的这场“雪”,厚重得使人透不过气，直想吼出满腔的沉闷和压抑。这两行反复回响的诗，可谓是诗的主旋律。艾青的雪落在中国的土地上,

24、有力地冲破了全面抗战初期诗歌创作领域的平庸状况,它一经问世,便犹如一声响亮的号召,振聋发聩，在当年中国的整个文艺界引起了强烈的反响。尤其可贵的是，诗人不仅深广地体验到战争真实而丰富的内涵，更以富有个性的审美感觉情绪和鲜活的语言进行了真正意义上的诗歌创作。显然,诗人是把战争的实际空间清醒地置于眼前进行思考和创作的，所有的细节描写都潜含着觉醒了的民族的痛苦和复仇的火种。透过一个个真实生动的具象，全诗浸透着令人愤发的忧患意识。我爱这土地【原文】假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔

25、的黎明/然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉1938 年 11 月 17 日【赏析】这首诗写于全面抗战开始后的1938 年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,安图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情、倾诉的对象,其境界极其广阔,内涵极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想象也是无限自由和无限广阔的。但他没有把诗

26、的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在十行诗中,并且取得了最佳的艺术效果。诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。关于“土地”“河流”“风”“黎明紧挨着的排比式的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒,以及对光明的向往和希冀。“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。在对歌唱者进行一系列动态的描述后,第二节两句诗,转而对“我”进行了一个近镜头的特写,并以设问的方式，把全诗推向高潮。这一问一答,诗人由上面借鸟抒情突然转人直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?/

27、因为我对这土地爱得深”太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到实际的感情强度，于是,其后又紧跟省略号六个沉重的点，似乎涌动着地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在此达到高潮,那炽热、深挚的爱国情怀震撼人心。值得注意的是，“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”,不再是指喻体“鸟”,而是指诗人自己。因为到这一节,那个比喻性的“假如”已经不存在了。失去的岁月【原文】不像丢失的包袱，/可以到失物招领处找得回来，/失去的岁月/甚至不知丢失在什么地方/有的是零零星星地消失的，有的丢失了十年二十年，

28、/有的丢失在喧闹的城市，/有的丢失在遥远的荒原，/有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;/丢失了的不像纸片，可以拣起来，/倒更像一碗水投到地面被晒干了，/看不到一点影子;时间是流动的液体/用筛子、用网，都打捞不起;/时间不可能变成固体，/要成了化石就好了，/即使几万年也能在岩层里找见;/时间也像气体，/像急驰的列车头上冒出的烟!/失去了的岁月好像一个朋友，/断掉了联系，经受了一些苦难，忽然得到了消息:说他，/早已离开人间。【赏析】诗人1957 年被错划为右派，被迫搁笔二十余年,1976年又重新执笔。这首诗是诗人1978 年复出诗坛后所作，在诗中，他沉痛回顾了自己被流放大西北二十多年

29、的辛酸岁月。诗人用最质朴无华的语言写出了最真挚动人的情感，他将“无形的岁月与有形的物体”进行对比，运用了大量的比喻，把“失去的岁月”比作“一碗水投到地面”“流动的液体”“气体”“急驰的列车头上冒出的烟”在诗的最后诗人把失去的岁月比作一个朋友，“断掉了联系，经受了一些苦难，/忽然得到了消息:说他/早已离开了人间”。通过这些比喻，诗人将深藏于内心的无形情感转化为有形的具体事物，从而深深地引起读者心灵的共鸣,激起读者内心悲叹“岁月匆匆，往日不再”的无奈情愫。鱼化石【原文】动作多么活泼，/精力多么旺盛，/在浪花里跳跃，/在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；过

30、了多少亿年，/地质勘察队员/在岩层里发现你，/依然栩栩如生。6但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。【赏析】被誉为“诗坛泰斗”的艾青，他的诗歌在艺术上的一个显著特色，是善于把象征性的抒情同哲理性的思辨结合起来，抒发对生活、对生命、对人生的真知灼见。鱼化石就是其中的不朽力作。鱼化石是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，诗人借助对一种生物被无故石化的血淋淋的事实

31、的描述，既是在对无事的鱼儿进行祭奠，又是在对自我生命进行悼惜。艾青1957 年被错划为右派，直到粉碎“四人帮”后艾青的冤案才得到平反。整整20 年他失去人身自由,中断诗歌创作。因此我们可以看到，诗中鱼的遭遇正是诗人遭遇的某种象征。不仅如此，艾青这首诗中的“鱼”很具有典型意义，其不幸还象征了所以如艾青一样受到社会不公平对待的知识分子共同的遭遇。诗的最后两节直接点明了全诗的主旨，诗人将鱼化石形象的写照延伸到对生命意义的阐发上来。诗人告诉我们：生命来自运动，奋斗显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。艾青诗选第三部分考点精练1.我国的代表诗人艾青于1933 年发表成名作,这也是他署名“艾青”发表诗歌。2.

32、诗句“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深”出自艾青的一诗。3.上世纪30 年代，艾青诗歌中有两个主要意象：一是“”，二是“”。4.艾青于1910 年出生于浙江金华的一个。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就把他托付给乳母“”收养，这个贫困的农村妇女却十分疼爱他。5.诗句“风,/像一个太悲哀了的老妇,/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着”出自艾青的一诗。诗中，“，”两句反复出现了四次。6.我爱这土地一诗中，诗句“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息

33、地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明”所描述的鸟儿歌唱的四个对象是、和它们的核心是“”。7.艾青的诗有一种个性鲜明的忧郁情结，人称“”；绘画出身的艾青,他的诗歌还有着鲜明的“”的特点。8.在艾青的长诗大堰河我的保姆中，的特点已经非常明显,这表现在的呼告、的排叙、的诗行、的诗节等方面。9.太阳的话全诗运用的修辞手法,运用的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。答案：1.自由体新诗大堰河我的保姆第一次2.我爱这土地3.土地光明(太阳)4.地主家庭大堰河5.雪落在中国的土地上雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀6.土地河流风黎明土地7.艾青式的忧郁诗中有画8.自由诗尽情肆意

34、长短错落不求整齐划一9.拟人对话和呼告选择题1.艾青曾经参加过的文化社团是（）A.中国左翼美术家联盟B.新月社C.平民教育讲演团D.创造社2.大堰河我的保姆一诗中，“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子”这个坦诚的声明主要是想告诉我们（）A.“我”虽然出身于地主家庭,但却是农民的儿子。B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。C.“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。D.“我”虽然是大堰河的儿子，但实际上却是地主的儿子。3.下列作品中带有自传性质的诗篇是（）A.煤的对话B.大堰河我的保姆C.北方D.鱼化石4.下列作品中没有“土地”意象的诗篇是（）

35、A.冬天的池沼B.刘草的孩子C.雪落在中国的土地上D.笑5.艾青的成名作是（）A.光的礼赞B.大堰河我的保姆C.鱼化石D.向太阳6.对我爱这土地的赏析，不恰当的一项是（）我爱这土地全文：假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明/然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，

36、抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。7答案：1.A2.B3.B4.D5.B6.D简答题1.艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？2.读了艾青的大堰河我的保姆，你觉得大堰河是个怎样的人?结合诗人的家庭背景和他与大堰河的关系，说说诗人礼赞大堰河的意义。3.艾青诗歌的艺术特色还有一个要素就是“忧郁”，我们称之为“艾青式的忧郁”。你如何看待这种忧郁？4.艾青诗歌的中

37、心意象是“土地”和“光明”。请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感。5.艾青的太阳的话全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：1.艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉，发挥联想，捕捉和选择意象以凝结成形象，这形成了他早期诗歌艺术最显著的特征。2.形象：大堰河勤劳，善良，十分疼爱自己的乳儿；无论多么艰难也毫无卑微之感，并有着丰富而美好的内心世界。诗歌着力塑造的大堰河形象，是旧中国千千万万劳动妇女的化身。意义：作品通过讴歌大堰河，歌颂旧中国所有劳动妇女勤劳、宽厚、善良的崇高品格，揭示了贫苦农民世代受压迫、受剥削的悲惨命运，发出了对旧世界的有力控诉，表达了诗人对劳动人民

38、的深切同情。3.这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的,其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他坚定的信念和对美好生活的执着追求。4.“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识，对祖圆、人民以及对大地母亲深沉的爱。如我爱这土地一诗，表达了作者对大地母亲最深沉的爱恋；雪落在中国的土地上表达了诗人对遭受侵略者肆意践踏的祖国大地的强烈忧患意识。5.拟人的修辞手法。这样便于运用对话和呼告的方式来抒发感情,使语气显得更亲切,更容易与读者亲近。阅读题1.阅读下面诗歌，回答问题。一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都

39、在它脚下/被打成碎沫，散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋（1）这首短诗是，它的作者是。集中体现这位诗人的创作成果和艺术风格的诗集是。（2）结合诗歌中的“礁石”和海浪两个具有象征意义的事物，简要分析这首诗的多主题特点。（3）诗中的“含着微笑，看着海洋”有什么含义？2.阅读下面节选诗句，回答问题。活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。（1）上面诗句节选自，其作者是中国现当代文学史上很重要的一位诗人。（2）这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？3.阅读下面节选诗句，回答问题。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深

40、沉（1）上面节选的诗句，出自我国现当代自由体新诗的代表诗人的一诗。该诗人的诗歌创作有两个高峰期，从时段上说，一是,二是1978 年后。（2）试分析这一节两句诗作者如何将全诗推向高潮。4.以任一首诗歌为例，简析艾青诗歌“诗中有画”的特点。5.阅读黎明的通知中的选段，回答问题。为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者8（1）用文中原话回答。“黎明”

41、的任务是：诗人的任务是：（2）借助联想和想象来理解两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经而来的情状。（3）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。6.阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的

42、门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？（2）第节中写了哪些意象？有什么作用？答案、1.（1）礁石艾青艾青诗选（2）这首小诗高度凝炼集中。在意境上，简短的八句诗，给我们描绘了两个主要的画面：一是无数浪花被礁石打成碎沫的画面；二是礁石屹立，含笑面对浩瀚的海洋的画面。第一个画面着重描绘了被打碎的浪花.主要体现了“浪花”的反复进攻、坚持不懈；第二个画面着重描绘了挺立的礁石，突出了礁石的不畏强敌、傲然屹立。（3）显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止地扑过

43、来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。2.鱼化石艾青作者由鱼化石没有了生命便失去了活力得到教训,受到启发,誓在自己有生之年里加努力地工作，“把能量发挥干净”，为国家社会和人民大众做出更多贡献。表达了诗人对生命的赞叹,对

44、革命事业的满腔热情和甘于奉献一切的伟大情怀。3.(1)艾青我爱这土地20 世纪30 年代(2)诗歌对歌唱者进行一系列动态的描述后,转而对“我”进行了一个近镜头的特写，并以设问的方式，把全诗推向高潮。这一问一答,诗人由上面借鸟抒情突然转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”太深沉太强烈的土地之爱,已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到实际的感情强度，于是，其后又紧跟省略号六个沉重的点，似乎涌动着地火般的激情,更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣，全诗在此达到高潮.那炽热、深挚的爱国情怀震撼人心！4.如艾青写于1940 年的短诗刈草的孩

45、子，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反村出“低着头，弯曲着身子,忙乱着手”的割草的孩子的渺小。寥寥几笔，形神毕现，像一幅暖色调的赏心悦目的油画，作者的情思也尽在其中。5.（1）“黎明”的任务是：我将带光明给世界/又将带温暖给人类诗人的任务是：告诉他们/说他们所等待的已经要来（2）“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的时间，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的方位地点，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。（3）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”

46、的含义。诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎翩，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人名立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”黎明。6.（1）“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如母亲般的爱。（2）第节中写了哪些

47、意象？有什么作用？写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。9艾青诗选中考集训1.艾青，原名，中国现代诗人。出生后被托付于乳母收养,这个妇女十分疼爱他。他的成名作就抒发了自己对乳母的怀念、感激、赞美之情。2.“这永远汹涌着我们的悲愤的河流，”一句诗选自,作者是。3.阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是。本诗蕴含着诗人艾青对的向往和追求。4.阅读下面的小诗，回答问题

48、。阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，/船在暗云遮着的河上驰去，/暗的风，/暗的沙土，暗的/旅客的心啊。/阳光嬉笑她，/射在沙漠的远处。(一九三二年二月三日，苏伊士运河上)（1）诗中的阳光象征着什么?从诗中可看出作者怎样的心情?（2）这首诗最突出的写作手法是什么?请简要分析。5.阅读下面的小诗，回答问题。镜子艾青仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从中发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎（1）这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象?请结合原诗简要赏析。（2）这首诗歌主要运用了什

49、么修辞手法?其作用是什么?6.阅读下面的小诗，回答问题。煤的对话艾青你住在哪里？/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里/你的年纪/我的年纪比山的更大/比岩石的更大/你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代/你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不，我还活着/请给我以火，给我以火！（1）诗歌采用了怎样的表现形式?有什么好处?（2）这首诗作于1937 年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一下这煤和我们的民族有什么共同之处吗？这首诗借煤歌咏了人的什么精神？7.（2019百色市）阅读下面的文字，按要求作答。“在你搭好了灶火之后，/在你拍

50、去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”（1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作大堰河-我的保姆。（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。108.（2019呼和浩特市）艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。9.（2019杭州市）名著阅读。（1）根据你对艾青诗歌