冀教版三年级英语上册《Lesson1Hello!》导学案9436.pdf

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1、课题 Lesson 1 Hello！课型 授新课 课时 1 第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：能够运用 Hello 或 Hi 来打招呼。过程与方法目标：学会运用 Whats your name?来询问姓名。情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。重点难点 对话：Whats your name?My name is 学法指导 兴趣法、游戏法 教具学具 课件、卡片 通案 个案 一 GREETING 1.用“Hello”向学生问好，告诉学生要用“Hello”或“Hi”回答。问候语练习 4次。2.同学之间结组用“Hello”或“Hi”互相问好。二、Introduce“English A

2、nd Three Characters 1.This term,well study a new subject“English”.I hope you all study hard.2.看课件介绍“Danny、LiMing And Jenny”Danny:Hello.My name is Danny.Whats your name?LiMing:My name is LiMing.LiMing:Hello.My name is LiMing.Whats your name?Jenny:My name is Jenny.学生跟读并用“My name is”介绍自己。不同国界的孩子将成为好朋友，

3、他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年。同时把 China、Canada 写在黑板上。三播放歌曲 ABC 稍做休息 四情景学习教科书：L1 N2 看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、Jenny、LiMing 对话的意思。学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：A：Hello,My name is .Whats your name?B：My name is 学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。五课堂小结 我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi，询问某人的姓名时，用 Whats your name?My name is 六练习 做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。活动手册页 Match the name.Draw a picture of yourself.七课堂检测 八结束课堂 教师说：“Goodbye”或“See your later”让学生也说同样的话。课堂检测 1.同学 A 打招呼说 Hello，同学 B 回应说 2.What is your name？回答语是.3 China（汉语）Canada（汉语）教学反思