2023年安安全全上幼儿园教案最新.docx

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1、2023年安安全全上幼儿园教案最新安安全全上幼儿园教案最新写教案的质量直接决定教学反思的质量，教案在拟订的时候，你们一定要考虑讲授内容要点，下面是我为您分享的安安全全上幼儿园教案最新5篇，感谢您的参阅。安安下面是我为大家整理的安安全全上幼儿园教案最新,供大家参考。 写教案的质量直接决定教学反思的质量，教案在拟订的时候，你们一定要考虑讲授内容要点，下面是我为您分享的安安全全上幼儿园教案最新5篇，感谢您的参阅。 安安全全上幼儿园教案篇1 煤气与安全 活动目标： 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。 活动准备： 1、因漏气

2、而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 活动过程： 一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用? 2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。 它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象，了解煤气的危险性。 1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。 2、展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。 3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些

3、? 教师小结。 三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1、怎样安全使用煤气。 2、怎样知道漏气了?如何辨别呢? 3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢? 四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。 1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。 2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。 3、如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。 安安全全上幼儿园教案篇2 1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。 2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能

4、力和对事物的判断能力。 活动准备： 安全图片 活动过程： 一、暑假来了 1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样愉快地过暑假 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。 三、怎样安全过暑假 1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区

5、游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。) 2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。) 3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。 吃冷饮时，不能一下子吃

6、得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 四、安全我知道 1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么? 2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。 安安全全上幼儿园教案篇3 活动目标： 1、了解人行道，红绿灯的意义和作用

7、能遵守交通规则，增强自我保护意识。 2、加强幼儿的安全意识。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、红绿灯卡片 2、小兔、手偶 3、教学挂图、红绿灯牌 哑铃 活动过程： 1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道 教师讲故事过马路的天天一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗? 提问：如果你过马路你会怎么走? 2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的交通规则 教师：红灯亮我们该怎么样绿灯亮又该怎么样? 教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知

8、道看红、绿灯行走，遵守交通规则。 教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进 教师针对游戏中出现的情况进行指导和总结 3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的害处 教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么 教师：如果不遵守交通规则，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样? 请个别幼儿扮警察，继续集体游戏 4、教师小结：交通规则意识。 教学反思： 本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在

9、教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。 安安全全上幼儿园教案篇4 活动设想： 在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动保护自己。 活动目标： 1、知道并能说出生活中存在的危险因素。 2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反

10、应。 3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。 4、加强幼儿的安全意识。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备： 幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种 活动过程： (一)真实情景讲述-生活中存在的危险因素 (1)问题： 1、奔跑时碰撞容易发生什么危险? 2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险? 3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样? 4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险? 5、上下楼梯打闹会发生什么危险? 6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险? 7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险 8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险? (幼儿结合自己的活动，谈

11、出自己的想法) (2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。 (二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。 教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做? (1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。) (2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标

12、志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。) (3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐。) 运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。 活动反思： 幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。 从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉

13、“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。 首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。 其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。 小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。 安安全全上幼儿园教案篇5 活动目标： 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 培养幼儿思考问

14、题、解决问题的能力及快速应答能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只 活动过程： 一、开始部分组织教学 二、基本部分 1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：妈妈快来！来人哪！救命呀！妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 2、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫来人哪、救命、妈妈快来。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 3、提问：小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？ 三、结束部分 教学反思： 本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。