2017第二学期七年级组工作总结.pdf

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1、 22016-2017 学年第二学期七年级组工作总结 台子中心学校 七年级 戴升 一学期以来，七年级组在学校领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾这一学期，小结如下：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，我们七年级组共有四个教学班，14 位教师担任教学任务.一学期来,七年级组能按德育处、教导处的工作安排，各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多,因此调课较多，但得到了各任课教师的密切配合，大家顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，

2、劲往一处使，提高了教学效率。二、狠抓教学质量,提升教学成绩 教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线,对于我们起始尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核心。树立质量意识，组织的多次考试中成绩一直名列前茅。第一次月考九校第 3 名，期中考试和第二次月考十一校第二名的优异成绩。1、大力推进生本教育，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构,着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作.；2、发扬协作精神，积极发挥集体智慧，打好团体战。3、加强优生辅导，指导差生补缺.组内统筹安排各班的培优辅差 工作，使优等生更优、学习困

3、难生能跟上班级学生的学习步伐.4、进行学法指导，提高学习效率。定期召开学习经验交流会,年级组动员会,指导学法，帮助学生提高复习效率。5、通过班会、主题团队活动,加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大宣传。6、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面.7、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。8、加强教师敬业精神、责任心、事业

4、心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风的德育工作思路。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。10、加强学校与家庭的联系，结合每次考试，与家长密切配合，组织家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面.11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为 例,在考前主要是抓状态,抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学

5、风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各课教师进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。12、强化教学纪律,严格教学要求.班主任及年级组长对每天的课堂纪律和晚自习实行全天管理。积极推进生本教育，尤其加强双休日的生本小组学习,充分利用节假日时间，提高成绩。三、以德为首，齐抓共管 年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。1、各班认真学习了“

6、中学生日常行为规范”，“社会主义核心价值观”，各班还根据实际情况制定了班规，以确保行规教育活动的实效性。除此之外，教育学生慢慢地从心态上得到改变,从而付诸在行动上。2、我年级组创造型开展工作，建立了以村为单位的星期天生本学习小组，选派小组长，负责周六周日的学习，从第一周开始，坚持每周五给小组长布置学习任务,每周一小组长向年级组长汇报，取得实效。3。充分利用校讯通，增强与家长的沟通。班主任会在每个周末给家长手机发送周末作业，请家长督促孩子们按时完成，培养良好的学习环境.每次月考、期中考、期末考，班主任都会及时把学生成绩反馈到家长手上，是家长及时了解孩子在校情况，并共同分析，找出 原因，帮助孩子改

7、正一些坏习惯。除此之外,我们班主任还会根据个别厌学、学习成绩骤然下降等的学生情况跟家长沟通，或是遇到了一些突发的情况，我们也利用到了校讯通及时与家长取得联系,争取快速又无误地解决。4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。很多科任老师在上完课后，会积极把本班情况反映给各班班主任，这都使得班主任的工作能够及时展开并快速地解决问题,避免事情恶化.三、存在的主要问题 1、管理学习不够、没有创新,工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、学生学习主动性不够.这个问题特别反映在晚修或者是自习课上，有些同学坐在那里无所事事,甚至还没有下课就在那里坐等下课。3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情,个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄,大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，发牢骚，泄抱怨的人存在。4、个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确。5、年级组中有很多同学都有偏科的现象，各科发展不均衡.总之，本学期来，七年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。2017.6。28 日