【最新】浙教版七年级下册科学第三章牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力.pdf

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1、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力1.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A.朝与游轮运动方向一致跳的最远 B.朝与游轮运动方向相反跳的最远 C.朝与游轮运动方向一致跳的最近 D.朝各个方向跳的都一样远2利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（）A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D该实验可以直接得出牛顿第一定

2、律3如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是()A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块运动速度越大，惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒4若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）5根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动如果在较光滑的水平面上，运动路

3、程很长在铺有棉布的水平面上，运动路程较短在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是()A.事实，推论 B.事实，推论 C.事实，推论 D.事实，推论6小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图甲）继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图乙）。对这两种情景，下列解释合理的是()A图甲、乙两种情景中小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态B图甲、乙两种情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态C图甲情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚脚的运动状态改变，而上身由

4、于惯性仍保持原来运动状态D图甲情景中小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态7.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（）A系安全带 B.保持车距 C.限速行驶 D.靠右行驶A B C D 第 2 题图8小明同学在学习了运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是()A 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 C 静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D 如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来9 小敏

5、在观赏2010 年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是()A.乒乓球在空中飞行时没有惯性 B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用 C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力 D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力10如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）A.一定相碰 B.一定不相碰 C.若 m1m2，则肯定相碰 D.无法确定是否相碰11.用 100 牛的力把一个重为10 牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50 牛时，

6、物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是()A.5 牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛12日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（）A叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C人爬杆时，人与杆的摩擦 D轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦13电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是()A天花板对电线的拉力B电线对天花板的拉力C电线对电灯的拉力D电灯对电线的拉力14 如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的()A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力 D推力和摩擦力方向相同

7、15.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系()A接触面压力大小 B 接触面积大小 C 物体的运动速度 D 接触面粗糙程度16.静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（）A.桌面对书的支持力 B.书对桌面的压力 C.桌子的重力 D.地面对桌子的支持力17.如图是小明自创的”大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N 1 较光滑平放很慢1.8 2 较光滑平放较慢1.8 3 较光

8、滑平放较快1.8 A B C D 第 16题图第21题图若此时所有外力全部消失，瓶塞将()A.立即沿竖直方向下落到地面午 B.向上运动C水平向右作匀速直线运动 D.立即静止18.如图所示，叠放在一起的物体A 和 B，在大小为F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体 B受到地面对它的摩擦力为F D乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体 B受到地面对它的摩擦力为F 19右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为

9、04kg 的木块相连。当小盘内放有重为O5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 _N；当小盘内放有重为06N的砝码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为07N的砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为 _ N。20.如图有一条平直的轨道ABC，其中 AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和_是一对平衡力。小车经过B点后将作 _运动(不计空气阻力)。21.如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。（1）此

10、实验的目的是：研究。（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。22.小军用弹簧秤来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平桌面上进行了如图甲、乙所示的实验：叠放的物块在水平拉力作用下均作匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=10牛；在乙实验中，测得拉力F乙=15 牛。（1）甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的力。（2）乙实验中，木块受到桌面的摩擦力大小为牛。（3）通过实验，小军可以得出的结论是 _ 。23.如图是探究“摩擦阻力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到

11、了许多科学方法。（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?方法是：把小车放在同一斜面的，由静止开始下滑。（2）怎样反映“摩擦阻力”对“物体运动的影响”呢?方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或。（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢?必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦阻力的作用，那么小车将。24.在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。(1)甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你 认 为 出 现 这 种 现 象 的 原 因

12、是。（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是。A否定相应的理论 B放弃实验，直接认同相应的理论C查阅资料，了解理论的适用条件25.小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”?于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：(1)该实验基于的假设是。(2)第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为牛。(3)随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的图。实验次数1 2 3 4 5 水滴数滴5 10 15 20 25 摩擦力牛13 15 18 14 牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力参考答案1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.D 13.C 14.B 15.C 16.A 17.C 18.B 19.0.5 0.6 20.重力匀速直线21.(1)影响摩擦力大小的因素 (2)平衡22.（1）压力（2）15 （3）底面积相同的木块和铁块，木块的下表面更粗糙。23.（1）相同高度（2）运动的时间长短（3）永远运动下去，运动速度保持不变24.小车受到了摩擦力的作用 C 25.摩擦力大小可能与水滴多少有关 1.2 B