《部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学六年级语文上册第六单元第19课《青山不老》课后作业及答案.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1/3部编版小学六年级语文上册第六单元第19 课青山不老课后作业及答案一、下列词语中加点字读音全都正确的一项是()A.盘踞(j)擎(j ng)着 B.肆虐(yu)归宿(s)C.铁锹(qi o)卷(ju n)起 D.险恶(w)栽(z i)树二、把词语补充完整,并按要求完成练习。()()同舟()番()次不()不()()()同辉1.像画“”这样的 ABAC 式词语,请再写出三个:、.2.画“”词语的意思:。3.形容“很多次”的词语是,请用这个词语一个句子:.三、写出下列句子中破折号的用法。A.解释说明 B.转折 C.递进1.他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。()2.他用林业收入资助每
2、户村民买了一台电视机他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。()3.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。()四、按要求完成句子练习。2/31.他已经将自己的生命转化为另一种东西。“另一种东西”表面上指,实际上还包含着。2.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。黄土为绿树提供了,而绿树,它们 的关 系是的,正如 老人 和的关系一样。3.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“青山是不会老的”是全文的中心句,你对这句话是怎样理解的?五、实践活动。如果班长请你出一期关于文中这位种树老人的板报,你会怎样介绍老人的事迹?配上怎样的插图?(提示:介绍时可以从“老人创造了怎样的奇迹”“老人是在什么样的情况下创造奇迹的”等角度入手)参考答案一、C 二、风雨三五紧慢日月1.示例:自由自在无边无际十全十美3/32.比喻互相支持、帮助,共度危难3.三番五次示例:妈妈三番五次地叮嘱我,过马路要注意安全三、1.B 2.C 3.A 四、1.老人创造的这片绿洲植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀2.成长所需的养料扎根黄土,使黄土不再流失互相依存,不可分割青山3.老人不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西与恶劣环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,造福子孙后代的精神,所以说“青山不老”。五、略