十五诗人谈诗.pdf

《十五诗人谈诗.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十五诗人谈诗.pdf（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 十五 诗人谈诗 曾卓(19222019)，原名曾庆冠，当代诗人。他的诗凝练自然，富有哲理，感情真挚而深沉。他的文章也有一种诗的韵味。代表作有诗集门 悬崖边的树 老水手的歌，散文集痛苦与欢乐 美的寻求者 听笛人手记等，诗论集诗人的两翼等。鲁藜(19142019)，福建同安人，当代作家。鲁藜是“七月诗派”的代表诗人之一。他的诗篇是现实生活的反映，采用现实主义的创作方法，富有象征主义的歌咏，充满浪漫主义的情调，具有哲理的内涵。他的一生就是一首悲壮的诗，在他痛苦的深渊里“浮出彩霞的光彩”。主要作品有诗集醒来的时候 锻炼 红旗手 鹅毛集等。曾卓和鲁藜都是“七月诗派”的重要诗人，中华人民共和国

2、成立后都受到了不公平的待遇，两人在患难中结下了深厚的友谊。曾卓以诗人的身份写下了这篇对鲁藜的一个深夜的记忆的评论宁静而深沉的意境，表达对诗友的一种支持。一个深夜的记忆 写于抗日战争时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。当时正处在抗日战争最艰苦的时候，诗人用象征手法表达了他对光明的向往。1【读准字音】给下列加点字和多音字注音。鲁藜()旷野()曙光()乍然()山峦()偏爱()槛 （门槛）（槛车）为 （为难）（为什么）观 （观察）（道观）没 （没有）（没落）论 （谈论）（论语）佛 （仿佛）（佛像）2【辨清字形】根据拼音写汉字。洗 l()p()切 kung（）野kung（）产 tio（

3、）望 tio（）拣 第 2 页 沉shu（）tu（）弃 山lun（）依lin（）lng（）罩葱lng（）弓xin（）xin（）窗 xin（）亮shn（）午 yn（）子憧jn（）3【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)山峦：_(2)笼罩：_(3)洗礼：_(4)敏感：_(5)深沉：_(6)_：忽然；突然。(7)_：清晨的日光。(8)_：从高处往远处看。(9)_：在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。4 一个深夜的记忆全诗只有三小节，十行八十一个字，但展现的意境却很丰富，包含的意蕴也很深刻。第一节，通过对_的误解写盼望长夜结束。第二节，通过由_引起的联想表达对黎明的渴望。第三节，又回

4、到“_”的现实的夜中。5下列对课文的分析不正确的一项是()A 宁静而深沉的意境中提到的“偏爱”，主要是作者个人的兴趣爱好所致，但也可能包含着这首好诗被人忽略了的意味。B读诗要有独特的感受，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。C 一个深夜的记忆中提到的“感觉到”这个词，一方面是指诗人生理上的感觉，即对于黎明到来的“光感”；另一方面则暗示诗人是“对于时代最敏感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。第 3 页 D“月光流进门槛”这句在诗中是客观叙述，语言精练，并没有把诗人的主观感受渗透其中，从中也可以看出诗人构思之巧妙。6 宁静而深沉的意境一文的

5、开头和结尾是怎样呼应的？7 一个深夜的记忆的作者鲁藜，以自己独特的眼光，从常见事物身上发现了美，你能说出他发现了怎样的美吗？阅读一个深夜的记忆，回答问题。8阅读诗的第一节，谈谈你对“开门，还是深夜”的理解。品析现代诗歌中的重点句 考点解读：本考点常见的考查方式是考查相应诗句的含义或作用。重点句大多能暗示诗歌主旨，强化诗歌内涵，所以阅读时应重点关注。正确地理解了重点句，就能较好地体悟诗歌平易中见神奇的艺术效果，还能帮助读者从整体上感知诗歌内容，理清思路，领会诗意。答题思路：首先，分析诗句所运用的修辞手法或表现手法，感悟其所蕴含的深层意义；然后结合该手法的一般作用和诗歌的整体意境，分析句子的作用；

6、最后，概括梳理，作出解答。答题模式：含义手法表达作用(句意文意主旨情感)。宁静而深沉的意境：独到的体会和见解()独到的体会和见解。作者指出“划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感”，这里“夜的沉静”“动态感”的评说，就是作者独到的体会和见解。一个深夜的记忆 寄寓丰富深刻。如“月光流进门槛/我以为是阳光/开门，还是深夜”一节中的“月光”“阳光”“深夜”的内涵深刻，寄寓了诗人的思想感情。语言精练准确。第一节仅十八个字，却包蕴着丰富的内涵，这就是语言精练所具有的艺术魅力。第二节中的“仿佛”一词把诗人的想象合情合理地表现了出来，可见准确使用词语可以增强诗歌的艺术表现力

7、。宁静而深沉的意境 作者在一个深夜的记忆的写作背景、内容、意境、主题和语言等方面给予这首诗高度的评价，表达了作者对这首诗的喜爱之情。第 4 页 一个深夜的记忆 这首诗描写的是常见的月光和月光下的山影、旷野，但并不是表现景物自身的美，而是借以表现抗日战争时期人们美好的心灵：盼望“黎明”、渴望光明而又乐观的情怀。宁静而深沉的意境表达了对鲁藜的诗的偏爱之情阐发诗的意境，探索诗人的情感总体评价鲁藜的诗 一个深夜的记忆对月光产生错觉由风声引发渴望回到现实的深夜 课时作业(十九)十五 诗人谈诗 1下列加点字的注音和字形全都正确的一项是()A乍然(zh)鲁藜(l)仿佛(f)B眺望(tio)署光(sh)旷野(

8、kun)C敏感(mn)黎明(l)弓弦(xun)D洗礼(l)门滥(kn)山峦(lun)2下列句子中标点符号使用有误的一项是()A他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影大地笼罩在沉静中。B 划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。C它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净，乐观的心。D这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。3下列加点的词语不能用括号中的内容替换的一项是()A

9、从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光(已经在望的美好前景)。B从梦中乍然(忽然，突然)醒来，是容易有这样的错觉的。第 5 页 C他不再返回屋中，而是眺望(从高处往远处看)着月光下的旷野。D它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼(锻炼和考验)的诗人的纯净、乐观的心。4下列句子顺序排列最恰当的一项是()竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的

10、人格写照了。郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A B C D 5下列句子的朗读重音标注正确的一项是()A河岸被山影压着/有星流过旷野去 B河岸被山影压着/有星流过旷野去 C河岸被山影压着/有星流过旷野去 D河岸被山影压着/有星流过旷野去 6阅读下面的语句，把你想到的诗句写下来。(写 5 句)李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。7你班举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏

11、春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句()A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。第 6 页 C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E木落雁南渡，北风江上寒。(2)在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，有什么样的表达效果。(3)古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首诗，回答问题。桃花溪 唐 张 旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你认为哪一个字更合适？理由是什么？(一)阅读

12、下面的诗歌，回答问题。我遥望 曾 卓 当我年轻的时候 在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了，有时回头 遥望我年轻的时候，像遥望 迷失在烟雾中的故乡 8赏析“遥望我年轻的时候，像遥望/迷失在烟雾中的故乡”这句诗。(3 分)9本诗共两节，说说它们之间的联系。(3 分)第 7 页 10本诗标题为“我遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。(3 分)11 诗中的“狂风暴雨”“惊涛骇浪”象征什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？(3 分)(二)阅读下面的诗歌，回答问题。我爱这土地 艾 青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴

13、风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 12根据你的理解，说说诗中的“鸟”是一个什么样的形象。(2 分)13 根据“土地”“河流”“风”和“黎明”这些意象的定语，说说诗人所要歌颂的是什么。(2 分)14课后阅读诵读欣赏中的乡愁一诗，学写诗歌评论，注意写出自己独到的体会和见解。详解详析【听课手册】1l kun sh zh lun pin kn jin wi wi un un mi m ln ln f f 第 8 页 2礼 迫 旷 矿 眺 挑 睡

14、唾 峦 恋 笼 茏 弦 舷 响 晌 影 憬 3(1)连绵的山。(2)像笼子似的罩在上面。(3)比喻重大斗争的锻炼和考验。(4)生理上或心理上对外界事物反应很快。(5)沉着持重；思想感情不外露。(6)乍然(7)曙光(8)眺望(9)偏爱 4月光 风声 万物还在沉睡 5解析 D“月光流进门槛”虽是客观叙述，但这个客观叙述是带有主观感受的性质的。6文章开头明确表达了作者对这首诗的“偏爱”，表现了作者眼光、感受和理解的独特之处。文章结尾总结全文，点明了偏爱这首诗的原因是“这首小诗”有“宁静而又深沉的意境”，“反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心”。首尾因果相连，自然圆合。7诗歌

15、描写的是“常见”的月光和月光下的山影、旷野，但诗歌不仅仅是表现景物自身的美，还借之以表现抗日战争时期人们美好的心灵：盼望“黎明”、渴望光明而又乐观的情怀。8这一句颇含深意。因为诗人写作此诗时正处于抗日战争的艰苦阶段，他身处的延安虽是解放区，但整个中国大地还处在黑暗之中，所以“还是深夜”不只是对错觉的纠正，也是在另一层面上对现实的真实感受。【作业手册】1解析 A B 项，“署光”应为“曙光”；C 项，“弦”应读“xin”；D 项，“门滥”应为“门槛”。2解析 C“纯净”后面的逗号应改为顿号。3A 4解析 B 本题考查语言表达的连贯、准确、流畅。通读各个句子，可知段落主要写有关“竹”的“品质”的内

16、容，可根据各句之间的关系来判定正确的排序。第句为总起性语句，应排在最前；而第句“那就是一首抒情诗，一幅水墨画”紧承第句做进一步阐释，故句应排在句之后；第句中“深受古代文人的青睐”引出第句的“郑板桥”第 9 页 与“苏东坡”，两句为先后关系；第句是对句的进一步深化。综上，正确的排序应为：。5解析 D 要结合语意进行标注。这两句写出诗人现实中的感受，而 D 项中加点的这两个词更是精练与准确的高度结合。“压”有一种沉重感和压抑感，表现出山峦黑影的巨大和夜的宁静，体现了诗人对黎明的渴望。“流”就是“划”的意思，用动态的事物反衬出夜的宁静，也写出了星星的美，告诉我们，夜虽深，但在行进，黎明终将到来。6直

17、挂云帆济沧海；醉里挑灯看剑；将军白发征夫泪；铁马冰河入梦来；老夫聊发少年狂。7(1)AD(2)示例：选 D 组。在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。(3)(示例)我认为“随”字更合适。理由：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈、溪流清澈平缓的特点。8这句诗写诗人经历了漫长而曲折的人生后，回头遥望过去，这时，难免会有一种迷茫伤感之情。这里有一种人生如梦的至深感叹，表达了诗人对逝去年华的无限追念之情。9年轻时遥望未来，年老时追忆逝去的年华，两节诗形成对比。10年轻的时候遥望六十岁；六十岁时遥望年

18、轻的时候。11象征人生路上的困难与挫折。表达了诗人对人生的艰辛的感受和顽强奋斗的精神。12 解析 本题考查学生理解诗中意象的象征意义的能力。诗人借“鸟”来塑造形象，“连羽毛也腐烂在土地里面”一句体现了愿意奉献一切的精神。答案 诗中的“鸟”是一个热爱祖国、愿意为祖国奉献一切的形象。13解析 本题考查学生对诗歌内涵的把握能力。诗人借助这些意象，表达了对祖国的赤诚的爱。答案 诗人歌颂的是遭受蹂躏和践踏但永不屈服而又充满希望的祖国。14解析 要写好诗歌评论，首先要认真阅读诗歌。阅读诗歌时应注意以下几点：要准确地把握诗歌中的意象，然后从诗的意象中把握诗人要向读者揭示(或暗示)的内容。要明确诗中所运用的修

19、辞手法和象征意义。现代诗歌往往运用多种修辞手法，有的则运用象征手法来抒发诗人的思想感情、表达对生活的感悟等。要透过诗歌表面的虚写，理解诗歌的深层意蕴。诗歌大多是虚写，很少有写实的，特别是那些抒情性强的诗歌更是如此。第 10 页 答案 示例：乡愁中的意象具有单纯而丰富之美。乡愁从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈；它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。乡愁以时间的发展来综合意象，可称为意象递进。“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”，这一系列表时间的词语像一条红线贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。乡愁的形式美也令人瞩目。它的形式美表现为结构美和音乐美。乡愁在结构上呈现出寓变化于传统的美。全诗共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。乡愁的音乐美，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律中，其中的“乡愁是”“在这头”“在那(里)头”的四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个叠词在同一位置上的运用，使得全诗低回婉转，如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功力，也增强了全诗的音韵之美。